一、看拼音,写词语。(8分)
o nǎo gāo yǎ kuǎn dài jū gōng fēn biàn zī rùn
bù xiǔ qí qiú shēn qū báo zi shēn yín wěi zhuāng
tuò huāng zhì rè jiān rèn wū yán
二、正确读音我会选。(4分)
收获(huò hò) 推荐(cǔn jiàn) 喜鹊(què qüè)龟兹(jūn qiū)
胆怯(qì qiè) 硕士(suò shuò) 骏马(jùn jǜn) 热血(xiě xuè)
三、比一比,再组词。(5分)
蹲( )剖( )蹈( )拨( )mú(
模。遵( )陪( )滔( )拔( )mó(
四、把下列词语补充完整。(6分)
惊( )失措风尘愁( )苦脸同仇敌( )
中流( )柱众志成斗转( )移不屈不( )
大义( )然临危不摧肝( )胆残( )碎屑。
五、填空:(5分)
居高临下”的临字用音序查字法,应先查大写字母( )再查章节( )用部首查字法应先查( )部,再查( )画。“临”字在字典中的解释有①靠近,对着。②来到;到达。
③将要,快要。在“居高临下”一词中应选取第( )种解释。
六、选择合适的词填空。(3分)
挺立屹立凄立。
1、胡杨继续在这里奋勇杀敌。
2、胡杨生前保卫热土,死后身躯仍坚定地( )着。
3、我站在这孑然( )的胡杨林中,祈求上苍的泪。
七、把下列歇后语及诗句补充完整。(8分)
1、赶鸭子上架。
2、麻雀虽小。
3、姜太公钓鱼。
4、停车坐爱枫林晚。
5、可怜九月初三夜。
6万水千山只等闲。
7大渡桥横铁索寒。
8乌蒙磅礴走泥丸。
八、下列各句运用了什么修辞手法?写在括号里。(4分)
1、进屋再一看,那不是你的书包吗?(
2、小麻雀扯着嗓子,唱着自己编的歌。(
3、教师像辛勤的园丁。(
4、我们在巴掌大的地方学习。(
九、按要求改写句子。(4分)
1、这不是伟大的奇观么?(改为陈述句)
2、多可爱的小姑娘。(改为感叹句)
3、春风轻轻地吹拂着柳树柔软的枝条。(改为拟人句)
4、花园里的花真多。(改成否定句)
十、修改病句。(4分)
1、陈爷爷经常回忆过去的往事。
2、火药是我国的四大发明。
3、会场上插满了五颜六色的红旗。
4、他开了一枪把树上的鸟儿几乎全吓跳了。
十。一、阅读。
一)课内语段精读。(9分)
我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢( )我担心这个年轻的战士会突然跳起来( )或者突然叫起来( )我不敢朝他那儿看( )不忍眼巴巴看着我的战友被活活地烧死。但是我忍不住不看,我盼望出现了什么奇迹——火突然间熄灭。
我的心像刀绞一般,泪水迷糊了我的眼睛。
1、在( )里填上恰当的标点符号。(2分)
2、这怎么忍受得了呢?句中的“这”是指2分)
3、我希望出现什么奇迹?(2分)
4、我不敢朝他那儿看的原因是什么?(2分)
5“ ”画出本文的比喻句。(1分)
二)阅读短文,完成练习。(10分)
掩盖过失的猫。
有一只猫,总是把自己吹嘘得了不得,对自己的过失,却百般掩盖。
它捕(fǔ bǔ)捉老鼠时,不小心让老鼠逃跑了。于是它就说:“我是看它太瘦了,才放它的,等它以后养肥了再说。”
它到河边捉鱼,被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下。它装出笑脸说:“我本来就不想捉它——捉它还不容易?我是要利用它的尾巴洗脸。”
一次,它掉进泥坑里,浑身沾(zhān zhàn)满了污泥。看到伙伴们惊异的目光,它解释道:“身上跳蚤多,用这办法治它们,最灵验不过!”
后来,它掉进河里,伙伴们打算救它,它说:“你们以为我遇险了吗?不,我在游泳……”话还没说完,就沉没(mò méi)了。
“走吧!”伙伴们说,“现在,它大概在表演潜(qián qiǎn )水了。”
1、给文中加点的字选择正确的读音,打“√”2分)
2、文中画线一句中的破折号的用法是( )2分)
a、表示下面有个注释的部分。
b、表示话题突然转变。
c、表示声音延长。
3、本文的写作顺序是( )2分)
a、先总后分 b、总—分—总 c、先分后总。
4、这则寓言告诉我们的道理是什么?(2分)
5、学习了这则寓言故事后,你想说的话是什么?(2分)
十。二、作文。(30分)
同学们一定游览过一些景点吧!请把你印象最深的一次经历写下来。
要求:突出所写景点的特点,把游览时的真实感受表达出来,语句通顺、条理清楚。
字数要求以上。
第一学期五年级语文 苏教版 期中试卷
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苏教版小学2018 2019学年度第一学期期中。五年级语文教学质量监测试卷 一 时间 90分钟。等级。一 字词过关卡。20分 1.读拼音,写词语。4分 2.给带点字选择正确的读音,用 表示。3分 绚 xu n x n 丽洋溢 y y 中 zh ng zh ng 毒。着 zhu zh o 迷抽搐 x ...
第一学期苏教版五年级语文期中测试题
6.用修改符号修改病句 2分 1 我国有世界上没有的万里长城。2 我们要正确地运用和理解歇后语。7 齐湣王要许多人一起吹。齐湣王要一个一个单独的吹。用关联词合成一句话2分。二 课内积累与延伸 22分 1.所见。2.让明亮的眼睛去发现用绚丽的色彩去描绘。3.未出壳的蝉尾使劲地蝉儿把它已经出壳的上半身又...