一、 读拼音，写词语。(12分)(注意核对这些词是否是本册书上的一类生字哈，g的写法 )
gào jiè yú sāi shuāi lǎo xián yí ǒu duàn sī lián
suǒ wèi fēn fù ɡuò lǜ jǔ sànɡ xīng luó qī bǜ
二、 给加点的字选择正确的读音并划上“——6分）
婀娜（ē 勉强（qiánɡ qiǎnɡ） 绿林好汉（lù lǜ）
酵母（xiào jiào）挑拨（tiǎo tiāo） 踮起脚尖（diǎn diàn）
三、 选择填空，请将正确序号填到括号里。（7分）
鼓励 ② 鼓舞 ③鼓动。
1、考试前，老师（ ）同学们认真复习、积极准备。
2、在**员的（ ）下，妈妈最终买下了那件并不好看的衣服。
3、“神舟九号”与“天宫一号”成功对接的消息真是（ ）人心呀！
使心灵枯萎的人感到情感的滋润。
使饥寒交迫的人感到人间的温暖。
使孤苦无依的人获得心灵上的慰藉。
使濒临绝境的人重新看到生活的希望。
爱心是冬日一片的阳光。
爱心是沙漠里的一泓清泉。
爱心是一首飘荡在夜空里的歌谣。
爱心是一场洒落在久旱的大地上的甘霖。
四、按要求改写句子。（12分）
1、这清白的梅花，是玷污得的吗？（改成陈述句）
2、桂花盛开，香极了！（改成夸张句）
3、一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。（写出自己的感受）
一本你喜爱的书就是也是。
4、河水哗哗地流着。（写成拟人句）
5、我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼。（缩句）
6、经过**，小红的病恢复了健康。（修改病句）
五、根据所学知识完成练习。（10分）
1、《泊船瓜洲》一诗是代的作品，诗中一个字不仅告诉我们春天来了，还让我们感受到了。
2、《梅花魂》一文次写到外祖父的眼泪，表明他的强烈感情。
3、学完《走遍天下书为侣》这篇课文后，我选了一句有关读书的名言贴在书房里：
4、《梅花魂》一文中，外祖父教导“我”要做一个像梅花一样。
的人；《钓鱼的启示》一文中，父亲告诫我落花生》一文中，父亲则希望我成为一个的人。这些长辈们的话，让我受益终生。
六、学以致用。（3分）
用我们学过的名句给同学写赠言。给贪玩的同学的赠言是：
给遭遇挫折，对生活丧失信心的同学的赠言是给自以为是，骄傲自满的同学的赠言是。
七、阅读理解。（20分）
一）急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！
我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。有时，一本书要到几家书店才能读完。
我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。
有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。
最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：
“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！
再大些！”
1、上述文字节选自我们学过的课文作者是2分）
1、“窃读”中的“窃”的意思是（ ）1分）
a.偷b.偷东西的人c.偷偷地；暗中。
2、找出一句最能体现“我”复杂心理的句子，划上“ ”2分）
3、联系上下文，“贪婪”的意思是这个词所在的句子以一个极其生动形象的比喻——将比作。
从而写出了“我4分）
4、读了上文，你认识了一个怎样的小姑娘？（3分）
二）滴水穿石。
雨越下越大，像是从天上浇下来似的。本来我要到同学家去复习，这一下，只好放弃了。我坐在门口，看着瓢泼的大雨出神。
爸爸说：“你看，雨水溅到身上了。”我没理会，却好像发现了什么奇妙的东西：
“爸爸，你看！房檐下的石头，怎么隔一段距离，就有一个小窝？”爸爸还没回答，我就自己解释说：
“爸爸，我知道了，那是屋檐上流下的雨水打的。”“是吗？”爸爸故意惊奇地问：
“雨点有那么大的劲儿，把石头打出窝窝来？”爸爸这一问，我也愣住了。
爸爸见我答不出来，就凑过来笑着说：“这叫水滴石穿。咱们住的房子有几十年了，雨水的力量虽小，可是长年累月，它总滴在一个地方，渐渐地就打成现在这样的小窝。
”接着，爸爸又说：“无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功的。”
听了爸爸的话，我心里想：要永远记住滴水穿石给我的启发。
1、 联系上下文解释下列词语。（2分）
长年累月。瓢泼大雨。
2、 根据你的理解，短文中“滴水穿石”的精神就是。
2分）3、在你的身边或者你读过的书籍中是具有“滴水穿石”这种精神的人，因为事迹要简述）（2分）
4、和“滴水穿石”意思相近的词语有2分）
八、习作。（30分）
请以“我懂得了为题，记叙一件你经历过的事情，写出这件事使你明白的生活道理，要表达出自己的真情实感。
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