任教年级：二年级科目： 语文任课教师：
注：各地方开学时间不也一样，日期以当地开学时间为准。
部编版二年级语文上册教学计划。
一、学情分析。
我班有学生50名，男生25名，女生25名。有6名学习困难生。经过第一学年的学习，已经有了一定的汉字知识积累，不过对偏旁部首的认识还不熟。
汉语拼音巩固率一般，音序清晰，这为本册的音序查字法打下了基础。写字姿势正确，但有4人因身体原因及习惯不良，需再加强写字习惯的督促。大多数学生的阅读兴趣、阅读习惯较好。
本学期计划进行每天中午半小时学生的自由阅读时间，再加大阅量。
二、教材分析。
二年级教材包括一个识字单元和七个阅读单元，识字部分安排在教材的第二单元，穿插在阅读单元之间。在第一单元之后，安排了“快乐读书吧”。在全书最后，安排了几个附表：
识字表、写字表。每个单元内部的具体安排如下：课文3-4篇、口语交际(间隔安排)、语文园地：
识字加油站、字词句运用、书写提示/ 我的发现/展示台、日积月累、和大人一起读。
三、教学目标。
1.识字写字。
1)认识常用汉字450个，会写汉字250个。
2)喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。
3)巩固大写字母，熟记《汉语拼音字母表》，学习使用音序查字法查字典。
4)掌握汉字的基本笔画、常用偏旁，能按笔顺规则写字，注意间架结构。
5)养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。
2.阅读。1)喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
2)用普通话正确、流利地朗读课文。
3)结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。
4)学习借助读物中的图画阅读。
5)对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。
6)诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。
7)认识课文**现的常用标点符号。在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。
3.口语交际。
1)学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。
2)能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
3)听故事，能记住并讲述主要内容。
4)与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。
5)有表达的自信心，积极参加口语交际。
4.期末考试a等22名，b等17名，e等3人。
五、教材重点。
认识常用汉字450个，会写汉字250个。
六、教材难点。
养成良好的阅读习惯。
七、教学措施。
1.发挥学生的主动性，培养学生的能力，让每一位学生都能有成功的体验，参与班级中的管理工作中来。
2.在拼音教学中，要充分利用插图，教学多**，在语境中学习，培养观察能力与语言表达能力。
3.优化课堂行为，备好每一堂课，使学生上完课后都能有所得，都有充实感。
部编版二年级下册语文教学计划
学生分析 我班共有学生35人，男生23人，女生12人。通过一年半的学习，我班的学困生均有不同程度的进步，其他学生成绩也有稳步提高。上学期，我鼓励学生自主识字，提高了学生的自主识字能力。本学期，我重点培养他们的阅读和写话能力，在上好每一节课的基础上，让学生自由阅读，自由吸取课外营养来提高孩子的阅读和写...
部编版二年级上册语文教学计划清单
标准。牟平新建街小学二年级曲认真。一 班级情况分析。本班共有学生38人，男生23人，女生15人，两极分化比较明显。总体来讲学生此时的识字能力已进入一个飞跃的时期，对于大部分学生来说，看到一篇课文，能借助拼音读准生字，并结合课文的一定语境认读生字。但优等生与潜能生的差距还是比较大的，优秀的孩子很突出，...
部编版二年级语文上册教学计划
一 班级情况分析 本班共有学生x人，其中男生x人，女生x人。经过一年的语文学习，学生已经认识了好多生字，积累了一些词汇，语言能力得到了一定的发展，但部分同学学习没有自觉性，没有养成良好的学习习惯，写字潦草，作业不是抄袭就是乱写一气，不爱朗读，阅读面窄，说话 写作能力较差，所以班级中学习成绩层次分明，...