句子归类训练（部编版三年级上册）
1、用修改符号修改句子。
阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。
雨一来，便放假了。
班长接受了虚心地同学们的建议。
至于书里的意思，从来不讲。
因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。
润湿的东风走过荒野和口笛。
这里的花美丽，优美，好看极了！
画画对他很感兴趣。
学了《司马光》这篇课文，都留下了深刻的印象。
2.段落修改，把正确的写在横线上。
我衣服上的图案基本上全都是那么美丽。你看，栩栩如生的小剌猬、翩翩起舞的天鹅，都给我赠添了几分秀气。当别人观赏我的衣服时，从心里我为妈妈感到骄傲。
所以，这是妈妈做的。我写的作文“妈妈的手”，还得到老师的表扬。妈妈可高兴啦。
（标点符号2处，语病2处，词2处，字2处）
二、我会句子大合并。（用恰当的关联词语把句子连起来）
1.你回头看看胡萝卜先生走了多长的路。 你可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。
2.胡萝卜先生有着浓密的胡子。 他必须每天刮胡子。
3.他们想在散学以前出来游戏。 他们的老师是要罚他们站墙角的。
三、用加点词语写句子。
1.我一步一步小心地走着，我一张一张仔细地数着。
2.青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地了。
3.几百里连成一片，就像绿色的海洋。
4.因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
4、我会把下面的修辞手法与其相对应的句子连起来。
1.秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。
2.树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
比喻3.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
4.第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱5.秋天的雨，是一把钥匙。
拟人6.海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
7.美丽的菊花在秋雨里频频点头。
8. 水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的，闪闪发光的地毯。
五、读一读例句，每句话中都有表示声音的词，请用你所积累的表示声音的词语写几句话吧！
例：1. “当，当当！当，当当！”大青树上的钟声敲响了。
2. 手推车为农夫服务了很多年，它慢慢变老了，跑起来的时候，骨头会吱吱嘎嘎响。
3. 走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。
我也会写：1.
六、句子互动吧。
1.把下列陈述句改写成反问句。
1）这是一个真实的故事。
2）我的小雨靴像两只棕红色的小鸟。
3）秋天的田野就像金色的海洋。
（4）蚂蚁团结自律的精神值得敬佩。
2.把反问句改成陈述句。
1）这不是刺猬吗？
（2）这样糊里糊涂地背，有什么用呢？
3）可是你说这些对我有什么用呢？
（4）还有比这叫声更好听的吗？
部编版语文三年级下册句子归类训练 句子排序
句子排序。排列句子，把正确的序号标写在句子前的括号里。1.不知什么时候，天渐渐阴了。傍晚，乌云密布，眼看要下雨了。当他把最后一袋麦子运回家，大雨倾盆而下。上午，天气晴朗。张大爷忙把麦子一袋一袋装好，往屋里运。张大爷把麦子晒到场院上。2.李静急忙跑过去，把小孩拉上人行道。一天，李静在路上看到一个小孩在...
部编版三年级下册语文句子归类训练
一 按要求写句子。1 1 荷叶圆圆的。改写成比喻句 2 黄叶飘落下来。改写成比喻句 2 1 山溪像碧玉带一样平静。仿写比喻句 3 黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。仿写比喻句。3 1 牵牛花开花了。改写成拟人句 2 垂柳把溪水当作梳妆的镜子。仿写拟人句 4 1 我吹...
部编版三年级下册语文句子归类训练
一 按要求写句子。1 1 荷叶圆圆的。改写成比喻句 2 黄叶飘落下来。改写成比喻句 2 1 山溪像碧玉带一样平静。仿写比喻句 3 黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。仿写比喻句。3 1 牵牛花开花了。改写成拟人句 2 垂柳把溪水当作梳妆的镜子。仿写拟人句 4 1 我吹...