一、积累与运用。（37分）
1、读拼音，写汉字。（10分）
yíjìjiāo juǎnkǎo cháxiōnɡ pútūránlìshǐ lǚxínɡsànbù yǎnɡ wànɡzhènjīn2、写出下列词语的近义词。(3分)著名——盼望——请求——突然——轻松——严寒——3、把句子写具体。(3分)
1）你可以跳出世界上（）的舞蹈。
2）经过了许多风风雨雨，走过了（）的路，蜗牛的身子在奖杯里长牢了。（3）杨利伟是我国（）的航天飞行员。4、日积月累，我会填。（15分）
1）聪明在于学习列宁）（2）任何成就都是宋庆龄）（3只要肯登攀。（***）（4）为而读书。（***）（5）书籍是的阶梯。（高尔基）
6）《闻鸡起舞》这个故事和___有关，“闻鸡起舞”的意思是我还知道一些成语故事，比如。
7）在本单元我认识了___的列宁，__的高尔基，__的李四光和___的宋庆龄，其中给我印象最深的是___因为5、加标点。(6分)
1）小男孩摆弄了很久很久说一切准备停当（2）是的小男孩站起来鞠了个躬请让我进去吧（3）一定会飞回来男孩肯定地说。
二、阅读。（33分）短文（一）（18分）
马。我喜欢马，因为马是人类的好朋友。
马的力气很大。红军长征途中，有匹战马背上骑了三个重伤员，三个轻伤员两个拉着马鞍，一个拖住马尾，他们都顺利地过了草地。
马奔跑的速度很快。有的马不但能赶上奔驰的火车，而且还能跑很长时间呢！马很机灵。
即使走很远的路，它也能找到家，要不，怎么会有“老马识途”这个词语呢！在马戏团里，马会跳舞，会做算术题。在法国，有一种马会当领队，它能把参加斗牛的牛群带进斗牛场。
马还会关心主人呢。据说有名骑兵战士受了伤昏倒在地上，马趴在他身边，用舌头舔（tiǎn）他的脸，然后嘶（sī）叫几声，最后咬住主人的腰带，跑了十几里路，把昏迷不醒的战士送回了部队。
这样的马，能不让人喜欢吗？1、用“——画出马的特点。（3分）
2、写一句话，用上“不但……而且……”3分）
3、把下面的句子改变说法，使意思不变。（4分）（1）马把昏迷不醒的战士送回了部队。
2）这样的马，能不让人喜欢吗？
4、写出带有“马”字的四字词语。（4分）
5、读了短文，你想对谁说些什么？（4分）
短文（二）（15分）
学会感恩。在林中小道上走着两个人——爷爷和小孩。天很热，他们多么想喝口水啊。
旅行者走到一条小河旁。（清青）凉的河水发出(青青轻轻)的潺(chán)潺声。他们弯下身子，喝了起来。
谢谢你，小河。”爷爷说。男孩笑了起来。
您为什么要对小河说‘谢谢’？”他问爷爷，“要知道，小河不是活人，它听不到您的话，也不会接受您的感谢。”
是这样，如果狼喝了小河的水，它是不会说‘谢谢’的。而我们不是狼，我们是人。你知道吗，为什么人要说‘谢谢’？
好好想一想，谁（须需）要这个词？”小男孩(沉陈)思起来了。他还有的是时间。
他的路还很长很长很长……1、用“＼”画掉括号里使用不正确的字。（4分）2、文中的爷爷向谁感恩？（3分）
3、按要求选择正确的答案，把序号填在括号里。（4分）
1）文章的结尾“他的路还很长很长……”中的路指的是（）。a.前面的林阴路b.人生之路。
2）读文中画“～～线的句子，想一想男孩笑的原因是（）。a.爷爷知道感恩b.爷爷做法愚笨4、本文主要告诉我们一个什么道理？（4分）
三、作文。（30分）
你在家中都帮爸爸妈妈做了哪些家务，想一想哪次是最出色的。以“妈妈夸我做得好”为题，写一篇小短文。
要求：1、叙述要按顺序，重点内容要详写。2、不写错别字。3、左右。参***：
一、1、遗迹胶卷考察胸脯突然历史旅行散步仰望震惊2、闻名期望恳求忽然松弛寒冷3、快乐漫长有名。
．聪明在于学习，__天才在于积累___列宁）2．任何成就都是___刻苦劳动的结果___宋庆龄）3．__世上无难事__，只要肯登攀。（***）4．为__中华之崛起__而读书。（***）5．书籍是_人类进步__的阶梯。
（高尔基）
6《闻鸡起舞》这个故事和_祖逖_有关，“闻鸡起舞”的意思是__听到鸡叫就起来舞剑__，我还知道一些成语故事，比如《_画龙点睛_》、胸有成竹_》。
7在本单元我认识了__循循善诱___的列宁，_爱护孩子___的高尔基，勤学好问的李四光和__诚实守信___的宋庆龄，其中给我印象最深的是__高尔基___因为_他关怀爱护少年儿童（答案不唯一）__
.，：2.“。3.“！短文（一）1、马的力气很大。马奔跑的速度很快。马很机灵。马还会关心主人呢。
2、他写的字不但正确，而且美观。3、（1）昏迷不醒的战士被马送回了部队。（2）这样的马，让人喜欢。
4、驷马难追马到成功马马虎虎一马当先龙马精神5、马，我真想亲眼看看你！你真是人类的好朋友！骑兵战士，你拥有一匹好马，好好爱惜它呀！爸爸，我也想拥有这样一匹马！……短文（二）
1、清轻轻需沉。
2、爷爷向小河感恩。
3、（1）文章的结尾“他的路还很长很长……”中的路指的是（b）。a.前面的林阴路b.人生之路。
2）读文中画“～～线的句子，想一想男孩笑的原因是（b）。a.爷爷知道感恩b.爷爷做法愚笨4、人要懂得感恩。
小学教育资料。
好好学习，天天向上！
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小学教育 三年级语文上册第二单元综合学习二教案冀教版
综合学习二 教学设计。教学过程 一 口语交际 当小老师。交际内容 每人准备一个材料，当一次老师，让同学们评论小老师当得怎么样？交际指导 小老师要用的是自己的语言而不一定是书本上的语句，要亲切 落落大方 小教师能有力地影响学生，抓住学生的心理，与学生互动 你在讲问题时可以借助手势等形体语言，而且了解学...
小学语文三年级上册第二单元试卷
学生姓名班级。密封线内不要答题。1 看拼音写词语。16分 xi n p s n b zh n b i k o ch du c n d zh n hu n b n lu n ti o 2 比一比，再组词。12分 郊 或 惜 侧 杂 记 胶 式 借 测 朵 纪 3 多音字组词。6分 z nzhu nd ...
小学语文三年级上册第二单元试卷
胶 式 借 测 朵 纪 3 多音字组词。6分 z nzhu nd ng 藏转当。c nzhu nd ng 4 按要求写词语。6分 写出近义词 似乎立刻著名。写出反义词 严寒诚实愚蠢。5 找出句中的错别字，画上横线并改在括号里。6分 1 过去，这里的路高底不平，现在变地宽阔平坦了。2 她早就份望着到柏...