整理与复习。
教学目标：1、使学生进一步系统地梳理长方体、正方体的有关知识，并能用于解决实际生活中的简单问题。
2、通过动手操作，培养学生灵活调用知识的能力，发展学生的空间观念。
3、形成技能，为后续学习作好铺垫。教学重、难点：
长方体、正方体知识的实际运用。教具准备：若干长方体、正方体、纸盒、小黑板教学步骤：
一）前提测评。
复习与长方体与正方体的特征及相关知识，如：面、棱、表面积及计算方法。
二）进行知识的实践和运用。
1、教材22页第1题，出示长方体，请学生指出面积相等的面和长度相等的棱，量一量它的长、宽、高各是多少，并计算它的表面积。
2、教材2题，先让学生理解有几个面（5个）？再进行计算。3、教材3题，理解底面不涂，上面空，共有4面？
再进行计算。4、教材4题，亲自摆一摆，体会共有7个面露在外面，再进行计算。
5、教材5题，亲自摆一摆，体会拼成长方体后比原来少2个面，所以不会相等，再分别算出拼成长方体前、后的表面积进行比较。
6、教材6题，理解需要粉刷的墙壁的表面积是5个面的总面积减去门窗的面积，再计算需要的石灰数量。
7、教材7题，运用长方体棱的特点解决实际问题，首先算出捆扎一盒需要多长的绳子。15×2＋10×2＋8×4＋25=107（厘米）。
10米=1000厘米。
1000÷107=9（盒）……37（厘米），所以最多可以捆9盒。（三）课堂小结。
通过本课时的复习，你学会了哪些？（四）课外延伸。
教材第8题和“实践活动”，先自己展开想象，再课余自己或与同学一起亲自动手操作，看和你想的是否一样，比一比谁的空间想象力强。遇到困难可以与老师和同学交流。
北师大小学五年级数学下册教案
教学模式要求。一 创设情景，直奔主题。导 二 引导 总结规律。引 少讲，体现学生的主体性。练 三 尝试应用，深化认识。练习题 四 知识回顾，总结评价。评 有扩展题，低段师生总结，高段生总结。体现 主体 引导 一课一得 扩展。学生情况分析。学生自觉学生的习惯差，听课时有大部分不会集中精力。没有不懂就问...
北师大小学五年级数学下册期末测评 九
期末测评 九 一 填空。1 的倒数是的倒数与最小的质数和是。8立方米立方分米 1.07吨 吨千克。3 把20克糖放入60克水中，糖水的含糖率是。4 已知1 a b c 其中a b c 0 那么最大最小。5 的是的20 是。7 一台电视机七折售的价钱是2100元，这台电视机的原价是元。8 在数据 中，...
北师大小学五年级数学下册期末测评 八
期末测评 八 一 填空。3的倒数是9 1。5时 时 分 0.67立方米 立方分米 3020毫升 升。3 吨的是 吨的的10 是。4 一个墨水瓶装60 墨水。一台轿车的体积约4 5 男生人数是生人数的。是把看作单位 1 数学关系是。6 把30克糖放入90克水中，糖水的含糖率是一次植树活动，树苗成活了2...