2、我们要养成讲究卫生。
3、这是一个景色优美、风景秀丽的地方。
4、我想起一件很有意思的趣事。
六、按课文要求填空。(18分)
1、默写《望庐山瀑布这首诗的作者是默写一首你在课文外学到的他写的诗。
2、南沙是祖国巨大的她拥有蕴藏着贮存了。
3、《跟踪台风的卫星》一文中介绍的是卫星,它设在离地面___的高空,每隔便向人们汇报一次台风的行踪。它的作用是课外我还知道卫星。
4、学习《狼和鹿》,我明白了一个道理所以,我要这样做。
七、将下列排列错乱出话重新整理,在括号里写上序号。(6分)
)于是,他请人在弓上雕刻了各种各样的花纹。
)将军高兴极了,想试一下弓。
)故古时候,有将军得到一张射得又远又准的弓。
)那美丽的图案,看上去非常精美。
)他用力一拉,没想到,弓断了。
)他很珍爱这张弓,想把它修饰一下。
八、阅读短文。完成练习。(14分)
煮书”爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪:书只能读,怎么可以煮呢?
一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在转椅上品茶。我指着条幅问:“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮,不是要煮坏吗?”
爷爷笑了:“书是精神食粮嘛,既是食粮怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收呀。”
爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书,常常是反复诵读品味,非把书读熟读透不可。
其实,这就是‘煮书’。这样,他作起诗来就感到得心应手了。所以他说,‘读书破万卷,下笔如有神’。
我们学习语文,对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则,就很难把语文学好。”
爷爷,你看我该怎么‘煮书’呢?”
你可以从‘煮’语文书入手吗。语文课文都是范文,每天清晨起床,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思呀!这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感,还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。
肚子里的词可多了,今后说话和写文章还会犯愁吗?”
爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理呢。
1、根据意思,从文中找出相应的四个字的词语,并填在括号里。(3分)
心里怎么想,手就怎么做,形容运用自如。(
一下子明白过来。(
心里不明白,不理解。(
2、写近义词。品味( )1分)
3、造句。(2分)
不仅……还。
4、用自己的话写出对“读书破万卷,下笔如有神”的理解。(2分)
5、用“——划出怎样“煮书”的句子,用“~~划出写“煮书”好处的句子。(2分)
6、读了这篇短文,你觉得怎样才能学好语文?(4分)
九、作文(20分)。
在学习和生活中,你一定得到过别人的帮助,你也一定帮助过别人,请以“帮助”为题,写一件事。
苏教版三年级语文上册三年级语文期末模拟试卷
卷首语 同学们,一转眼,一个学期又结束了,我们又迎来了期末考试,这是对我们学习情况最好的检阅,希望大家细心地考试,考出好成绩。三年级语文期末测试。姓名得分。一 仔细拼,认真写。10 q n l r n sh o chu n li n q f zh hu sh n zh ch n sh u m i t...
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