时间：90分钟满分：100分。
一、基础练习(40分)
1. 读拼音，写词语。
2. 看拼音，写词语。
3. 写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：依然——_可爱——_欢乐——_
反义词：安静——_密切——_温暖——_
4. 读句子，用合适的词语替换句中的画线部分。
老奶奶眼珠子一动不动地盯着他，不觉泪流满面。 _
这个男孩把老师的神态、动作模仿得非常逼真。 _
小女孩在微风中轻快地跳起舞来。 _
5. 看拼音，写词语。
6. 照样子写词语。（每个类型的词语写两个）
动静（由一对反义词组成的词。
群芳吐艳（描写花草的成语。
闻鸡起舞（带有动物名称的成语。
栩栩如生（aabc式的成语。
7. 照样子写句子或者片段。
例：调皮的雨点儿在河面上跳起了欢快的舞蹈。（仿写句子）
一天中太阳做了多少好事：她把金光往鲜花上洒，她把小树往高处拔；她陪着小朋友在海边戏水，看他们扬起欢乐的浪花……
8. 请根据情境填空。
当你看到温暖的春风让春天变得百花盛开的时候，你会吟诵这句诗：__
看到“历历在目”这样的成语形式时，你也能照样子写出三个成语：a___b___c___
当你看到朋友成天玩电脑、不认真学习，你会用这句格言劝他。
9. 关联词填空。
我班的杨帆同学___爱踢足球，__爱打篮球。
张华同学___自己学习好，__还愿意帮助别人。
双休日，我们___到公园去玩，__去野外郊游。
___我们的国家现在还不够发达，__再过几年，一定会有大的发展。
10. _知松柏，患难见___
11. 在下列各组事物中，选出一组，想想这些事物之间会发生什么事，编一个童话故事，自己定一个题目。
铅笔橡皮削笔刀笔盒。
鼻子眼睛嘴巴耳朵。
小兔小猴大象大灰狼。
二、阅读理解(30分)
12. 阅读短文，回答问题。
七颗钻石。小姑娘把水倒在手掌里一点，小狗把它都舔净了，变得欢喜起来。当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。
小姑娘把水罐带回家，交给了母亲，母亲说：“我反正就要死了，还是你自己喝吧。”又把水罐递给小姑娘。
就在这一瞬间，水罐又从银的变成了金的。这时，小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝的时候，突然从门外走进来一个过路人，要讨水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这过路人。
这时突然从水罐里跳出了七颗钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。
1. （1）根据课文内容填空。
木头水罐。给___喝给___喝给___喝。
2. （2）“小姑娘咽了一口唾沫”还是把水罐递给了过路人，为什么？
3. （3）水罐不断地变化，越变越好，你认为是什么让它变的？
4. （4）这个文段选自课文《七颗钻石》，作者用它做题目的目的可能是：
13. 读课文《大象保姆》，回答问题。
本文讲述了___的故事，赞扬了___的精神。
14. 阅读下文，回答问题。
一粒种子的力量。
春风劲儿真大，把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。不久，种子变成了一株小花苗。大墙阴影的外边，好多小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。
蜜蜂飞过来问___小花苗___你哭什么呀___小花苗说___我见不到太阳___长得太小了___别难过，我帮你把大墙推倒吧！”小蜜蜂用力地推起来。可是**推得动呀！
小蜜蜂叹口气，飞走了。
“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”噢，是墙顶上的小蜗牛在说话。是呀，自己细细的藤儿，这就是手和脚呀！小花苗擦去眼泪，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……
终于，在一天上午，它爬过了高高的墙顶，“啊，阳光下多么温暖！”在阳光照耀下，小花苗长得可美了，翠绿的叶子托着金色的小花。
1. （1）给文中画线的句子选择合适的标点符号（ ）
abcd2. （2）小花苗终于爬过了高高的墙顶见到了阳光，主要靠的是（ ）
a .小蜜蜂帮忙推倒了大墙b .别的小树小草的帮忙c .墙顶上的小蜗牛把它驮了上去d .小花苗自己的力量。
3. （3）小花苗的手和脚指的是（ ）
a .泥土里的种子b .由五只手指及手掌组成的人或其他灵长类动物臂前端的一部分c .自己细细的藤儿d .翠绿的叶子和金色的笑话。
4. （4）这篇短文先写小花苗在大墙的阴影里长得___再写小花苗在蜗牛的鼓励下___最后写小花苗___
a .生机勃勃努力向上爬爬过墙顶，开出美丽的花朵b .又瘦又小难过得哭起来爬过墙顶，开出美丽的花朵c .
生机勃勃难过得哭起来爬过墙顶，开出美丽的花朵d .生机勃勃努力向上爬爬过墙顶，开出美丽的花朵。
三、写作(30分)
15. 习作（从以下两个题目中任选一个）
生活中，你都会做些什么呢？这些本领是怎么学会的，在学习本领的过程中有哪些趣事，有什么体会。选一件事写下来。注意要把过程写具体，表过出真情实感。
神话传说中的人物可真神奇。如果你也会变，你想变成什么呢？请你展开想象，编一个故事。在故事里你可以变成任何人，任何物。请你把最想写的内容写下来。
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