四年级下学期语文期末测试卷。
龙山小学庄丽明。
一、积累与运用（1——12题每题只有一个正确答案，多选不得分。）
1．下列带点字读音正确的一组是（ ）
挨骂（āi ）随即（jí ）圈栏（ juàn）濒临（bīng）
率领（shuài ） 跋涉（ bá ）给予（ɡěi） 肆虐（nuè ）
2．下面词语的注音，正确的一组是（ ）
驯服（xún f绚丽（xuàn lì）
②蛮横（mán hèng绽放（zhàn fàng）
③花蕾（huā léi江畔（jiāng pàn）
成熟（chéng sh差役（chā yì）
3．把正确一组的序号填在（ ）里。
mmmmó擦折病角。
磨摩魔膜。
磨魔摩膜。
摩磨魔膜。
摩膜魔磨。
4．下列词语中有错别字的是第（ ）个。
腾云驾雾 ②心悦诚服 ③持之以恒 ④赞不决口。
5．下面四组词语中没有错别字的一组是（ ）
不露生色意味深长受益不浅
不知所措威在旦夕风平浪净
抚今追西眉开眼笑饮水思原
镇定自若人困马乏得意忘形。
6．下面四句话是比喻句的是第（ ）个。
我们的手，是电线。
我握的是手吗？活象半根老松木。
奶奶每天都在这条路上遛弯，但今天对这条路好象有些陌生。
中指身材修长，夹在食指和无名指中间。
7．下列关联词语使用不正确的一组是（ ）
（如果）你不同意，（但是）我们也要按计划行事。
（因为）我和李明是好朋友，，（所以）我很了解他。
达芬奇（不仅）画什么，（而且）能又准又快地画出来。
（即使）明天下雨，春游活动（也）不延期。
8．下列加点的字解释正确的是第（ ）个。
应怜屐齿印苍苔（答应独怜幽草涧边生（可怜）
欲速则不达（想要苟有恒，何必三更眠五更起（一丝不苟）
9．准确表达琳达此时心情的词是第（ ）个。
你怎么能让他们这样对妈妈！”我冲着父亲喊，“妈妈完整地来到世上，也应该完整地离去。”
恋恋不舍 ②惊慌失措 ③ 极度愤怒 ④ 无比快乐。
10．“条条大路通罗马”，用此句话安慰某人，此人当时的处境是（ ）
被小偷枪了包买了一张彩票。
和好朋友刚刚告别去某公司求职不成功。
11．下列作家与作品对应错误一组的序号是。
冯骥才的《挑山工巴金的《海上日出》
李白的《江畔独步寻花托尔斯泰的《跳水》
12．下列的诗句中，哪句描写了春天的美丽景色（ ）
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
13．请把下面的诗句补充完整。
等闲识得东风面野渡无人舟自横。
自在娇莺恰恰啼。 ④羁鸟恋旧林。
14．看拼音写词语。
jiàn tà zōng zhǐ chǔ cáng
jī xù suǒ xìng chè tuì
fán zhí wéi chí chè dǐ
chí xù zūn mìng cuī cù
二、阅读荔枝。
阳春三月，荔枝树大口大口地吮吸着甘露。树枝上长着如同翡翠一般的绿叶。枝头扬花待放，花朵小巧玲珑，呈淡紫色，香味沁人心脾，在簇簇绿叶陪衬下，显得更加娇嫩欲滴。
盛夏，成片成片的荔枝树长得茂盛极了，充满着生命的活力，累累的果实挂满了枝头。荔枝的果实先是青绿色，与绿叶相辉映，几乎分辨不出哪些是果，哪些是叶；渐渐的，果实青里透红，慢慢成熟起来；最后，又变成深红色——完全熟透了。
这时，漫山遍野的荔枝树，像是一个浓绿的世界！在那儿吊坠着无数串“红宝石”——荔枝，它们好似蹦跳的星火，红艳艳的，真是美极了。
要是你仔细观察荔枝的形状，就会发现它大而圆。外层的壳看上去还挺粗糙，浑身起“疙瘩”，“疙瘩”下面呈不规则花纹，仿佛盔甲一样。可是一剥开皮，啊哈！
里外截然不同；先看见薄薄的一层膜；再剥开就可见果肉莹白似冰雪，圆滑鲜润，饱含水分。
荔枝的滋味，初熟的较酸，熟透后，甜津津的，叫人越吃越爱吃。你如拿一个，放进嘴里，嗬！这滋味无法形容，像葡萄一样水灵灵，像甘蔗一样甘甜甘甜。
荔枝，深为人们所喜爱，尤其是南方人。它那诱人的美味，令人百吃不厌。
16.查字典，填**。
17.读①②③自然段，填写荔枝颜色变化的词。
阳春三月，荔枝花朵的颜色是盛夏，荔枝的果实先是渐渐的，果实最后，又变成这时，荔枝又是真是美极了。
18. 读短文回答问题 。
荔枝变成什么颜色，表明成熟了？
第3自然段，为什么把荔枝比作“红宝石”？
第四自然段叙述的顺序是。
19.短文是从哪几方面介绍荔枝的？
高尔基和孩子们。
苏联著名作家高尔基非常关心和体贴儿童，所以儿童们对他十分爱戴和信赖。
有一回，在一个偏僻的城镇上读书的一名小学生，不小心把学校图书馆的一本《童年》弄丢了，他跑了几家书店也没买着，非常着急。于是，便冒昧地给高尔基写了一封信，希望得到书作者的帮助。高尔基接到信后，随即将自己珍藏多年的一本《童年》寄给了这位小学生。
难怪孩子们常说：“有了困难去找高尔基，他一定能帮助你解决的！”
高尔基对孩子们虽然非常喜欢，但假如发现了他们的错误或缺点，是从不骄纵宽容的。一次，他收到了一群四年级学生给他的信。信**现了许多不该出现的语法错误，他非常气愤，回信中毫不留情地批评了他们：
“四年级的学生啦，写得如此不通，实在是可耻，很可耻！”
当然对于孩子们取得的成绩，他总是喜在心上，乐在眉梢，给予适当地鼓励，但从不过分地夸奖。尤其对那些较早崭露出智慧锋芒的孩子更是如此，以避免它们骄傲情绪滋生。有一次，高尔基会见了一位年仅九岁的小诗人，小诗人当面朗诵了自己的诗作，非常流畅，也很优美，高尔基听了非常惊奇，心里暗暗赞叹，但当面却没给孩子太多的赞扬，只是轻轻地抚摸着孩子的头发，深情地说：
“好好学习吧，不要太累了，要记住，你还是一个小孩子呀！”
20．给下列的字选择恰当的解释。
昧：a.不明白，糊涂 b.隐藏、隐瞒。
1)孩子们冒昧地给高尔基写了一封信2)他是一个拾金不昧的好孩子。(
著： a.有名，显出 b.写文章。
1)爷爷离休后，每天著书立说，写回忆录2）高尔基是著名的文学家。（
崭： a.突出 b.非常极。
1)他穿着一件崭新的衣服2)孩子们崭露出智慧的锋芒。(
21．写出下列词的反义词。
鼓励赞扬骄傲——（
22．高尔基深情地说：“好好学习吧，不要太累了，要记住，你还是一个小孩子呀！”这句是什么意思？
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