北师大版小学四年级上册语文期末试卷：阅读练习题。
导语】多一份沉着，沉着方能应对考试中的意外。多一份冷静，冷静方能将难题由难变易。多一份乐观，乐观才能使自己把握好考试的状态。
无忧考网准备了以下内容，供大家参考。篇一1、课内阅读，读下列短文，回答问题。
皮鞋匠静静地听着。②他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来；微波粼粼的海面上，霎时间（）。月亮起升越高，穿过一缕一缕（）。
忽然，海面上（）了大风，（）了巨浪。⑸月亮在乌云中穿行，被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边（）…皮鞋匠看妹妹，月亮正照在她恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。⑦她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的（）的大海……（1）这段话是选自课文。
2）这段话第（）句描写，表现了**节奏的徐缓，第（）句描写，表现了乐声的增强，第（）句描写，表现了乐声的高昂激越。
3）在括号内填上适当词语。2、课外阅读。
竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。②青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的材料；竹皮可编制竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。
翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。④然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。⑤自古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”，历来为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。
⑥当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹悄悄地在地下萌芽了。⑦春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。⑧暑往冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。
⑨我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？⑩作为我们每个人，需要的不也是这种精神吗？1、“息”字在字典中的解释有：
a、呼吸时进出的气；b、停止；c、消息；d、利息。文中“息息相关”中的“息”应为第（）种解释。2、竹子的用途有（），所以作者把翠竹比作（）。
3、文中的“岁寒三友”指的是（）、4、短文重点写了竹子的（）。
a、用途b、顽强的生命力c、用途和顽强的生命力5、用“”画出表现竹子强大生命力的句子。6、作为我们每个人，需要的不也是这种精神吗？(1)改为陈述句2)“这种精神”指的是什么精神？
篇二阅读课内。
语段《月光曲》，完成练习。（11分）
二百多年前，德国有位**家叫贝多芬，他谱写过许多的乐曲。有一年秋天，贝多芬到外地旅行演出，来到莱茵河边的一个小镇上。一天夜晚，他在幽静的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从路旁一所低矮的房屋里传出来，弹的正是他的曲子。
贝多芬驻足倾听，琴声忽然停下了，屋子里有人在谈话。一个姑娘说：“这首曲子真难弹啊！
我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！”一个男子说：“是啊，可是**会的入场券太贵了，等我多做几双皮鞋，多挣点钱，一定给你买一张票。
”姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。我会弹好这首曲子的。
”贝多芬听到这里，就推开门，轻轻地走了进去。屋子里点着一支蜡烛。在微弱的烛光下，一个小伙子正在做皮鞋。
窗前有架旧钢琴，前面坐着个十六七岁面目清秀的盲姑娘。皮鞋匠看见进来个陌生人，站起来问：“先生，您找谁？
有什么事情需要帮助吗？”贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子来。盲姑娘听得入了神，一曲完了，她激动地说：
“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您不会就是贝多芬先生吧？
”贝多芬没有回答，他深深地被穷兄妹对生活和**的热爱打动了，胸中的感情有如大海的波涛。他问盲姑娘：“您爱听吗？
我再给您弹一首吧。”一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，屋子里的一切好象披上了银纱，显得格外的清幽。
贝多芬心中充满了温馨和祝福，借。
着清幽的月光，按起琴键来。皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来；微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。
月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的薄云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。月亮在乌云中穿行，被月光照得雪亮的浪花，一个接一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。
她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象――在月光照耀下的波涛汹涌的大海……风停了，浪息了，月光下的大海无比安详和美丽。琴声停了，兄妹俩还陶醉在美妙的琴声中。等他们清醒过来，贝多芬早已离开了屋子。
他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子记录了下来。传说《月光曲》就是这样谱写成的。1、比一比，再组词。
（2分）
盲（）育（）腊（）蜡（）2、从文中找出下面词语的近义词。（1分）仿佛（）幽静（）
3、读下面句子，想想应分别读出怎样的语气。（选择正确的序号填在括号里）（2分）
a、充满同情、爱意、遗憾、内疚b、迫切c、诚恳、热情d、体谅、安慰。
1）一个姑娘说：“这首曲子真难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！”（
2）一个男子说：“是啊，可是**会的入场券太贵了，等我多做几双皮鞋，多挣点钱，一定给你买一张票。”（
3）姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”（4）贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（
4、下面各句不是比喻句的是（）。1分）
1）月光照进窗子来，屋子里的一切好象披上了银纱。（2）月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的薄云。（3）她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象。
5、认真读短文第8―9自然段，回答下面问题。（4分）（1）贝多芬看到了，他按起琴键来弹的是，他弹的和他看到的之间的联系是：。
2）皮鞋匠听着琴声，好像看到了，看到妹妹脸上的表情，皮鞋匠想到了。
3）我们从文中既可以体会到贝多芬，也可以体会到穷兄妹对**的热爱，对《月光曲》的透彻，这一段也向我们展示了故事的最后结果：。
6、如果用《伯牙绝弦》一文中的人物打比方，贝多芬就相当于，穷兄妹就相当于。（1分）篇三阅读课内语段《“扫一室”与“扫天下”》，完成练习。（11分）
没想到陈蕃却（）地说：“大丈夫活在世上，要干的是轰轰烈烈的大事业，要扫除的是天下一切不平之事，**会花心思去清扫。
小小的一间屋子呢？”他说得（），很有些得意的神气。听着陈蕃这样的回答，薛勤心里暗想：
此人年少而有大志，但连小事都不愿意做，怎么能做成大事呢？于是他盯着陈蕃，反问道：“年轻人，你连一间小小的屋子都不扫，又怎么去扫天下呢？
”1、在文中的括号里填上合适的词语。(1分)2、把文中画线的反问句变成陈述句。(1分)3、解释文中“扫一室”和“扫天下”的含义。
(2分)扫一室：扫天下。
4、根据课文内容，判断正误，对的打“√”错的打“×”3分)(1)西汉时期的陈蕃认为，大丈夫应该去“扫天下”。（2)陈蕃不仅志存高远，而且很勤劳。（）3)薛勤认为：
能“扫一室”，才能“扫天下。”（
5、写出两个同时带有“大”和“小”的成语，并选其中一个写一句话。(2分)
北师大版四年级语文上册期末试题
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北师大版四年级上册语文期末试题
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北师大版四年级上册语文期末试
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