（北师大版）四年级数学下册期末质量调研试题。
班级姓名分数。
一、我会填了。（20分）
1.把“1”平均分成100份，其中1份是，也可以表示（）；其中23份是，也可以表示（）。
2.由7个0.1和2个0.01组成的数是（）；它是一个（）位小数。
3.掷硬币的游戏规则是：正面朝上甲赢，反面朝上乙赢。这个规则归甲乙双方是否公平？（）因为正面朝上与反面朝上的可能性（）。
4.把40.0300小数末尾的“0”去掉化简后是（）；把0.
4扩大到原来的100倍是（）。5.右面是航模比赛飞行时间纪录表，根据规定：
飞行时间越长，成绩越好。请你判断第一名是（），第三名是（）。
6.因为26×14＝364，所以2.6×1.4＝（）0.26×0.14＝（）
7.如图：∠b＝（）度，其实，在直角三角形中两个锐角度数之和正好等于（）度。
8.利民蔬菜公司运来ａ车蔬菜，每车装5吨，准备**给菜场65吨。用含有字母的式子表示剩下的吨数是（）；当ａ＝16时，剩下（）吨蔬菜。
9.每套童装需要2.2米布，30米布可做（）套这样的童装。
每个油桶最多可装4.5千克油，装10千克油至少需要（）个这样的油桶。10.
有两条边相等的三角形叫做等腰三角形。等腰三角形有哪些特征？请至少写出两条：
特征一：（）特征二：（）
二、我会算了。（35分）
1.口算，在题目后面直接写出得数。
0.3＋0.07＝1－0.
75＝4.5×4＝32÷0.08＝0.
8×40＝80.8÷10.1＝5.
37＋6.3＝0.96－0.
74＝10－4.5＝5.3×0.
2＝2431÷1000＝4.1＋99＝49.9÷2≈1.
4＋7.6＝3.6－1.
68＝0.19×51≈2.计算，直接写出下面各题的得数。
37－7×4＝40÷0.5÷2＝9.14－2.
43－4.57＝（1.25＋70）×0.
8＝47ｙ－23ｙ＋15ｙ＝2.5×0.89×0.
4＝5.6×10.1－0.
1＝99×3.8＋3.8＝1.
8÷9－1.08÷9＝3.列竖式计算，并且验算。
6.8＋3.54＝（用减法验算）
验算：18.9÷0.35＝（用乘法验算）
验算：4.计算下面各题，能简便计算的就简便计算。
5.看图列出方程，并求出未知数ｘ
三、我会动手操作了。（13分）
1.在下面的点子图上按要求画出图形。
2.下面各种小棒的根数都足够多，请填空回答问题。
第一种小棒长3㎝第二种小棒长4㎝第三种小棒长5㎝第四种小棒长2㎝①任意选三根小棒围三角形，是不是都能围成？（）
请你围成一个三角形，挑选的三根小棒的长度分别是（）㎝和（）㎝
要围成一个平行四边形，最多能用到（）种不同的小棒；最少能用到（）种不同的小棒。③要围成一个梯形，最多能用到（）种不同的小棒；最少能用到（）种不同的小棒。
四、我会观察物体了。（4分）
机灵狗终于有低到高爬到桌面上看了个究竟。请在四个画下面的括号里标出机灵狗四次看物体的先后顺序。
五、我会解决问题了。（28分）
1.中国人民银行授权中国外汇交易中心公布：1美元兑换人民币约7.70元。妈妈用2000元人民币到银行可以兑换多少美元？（得数保留整数）
2.班委去买奖品，1.8元的奖品买了25份，2.5元的奖品买了15份。他们带了100元，够吗？如果够，应找回多少钱？如果不够，应添加多少钱？
3.李航家离学校11.25千米，他每天骑车上学，往返一次共需1.5时，李航平均每小时行多少千米？
4.小强和小华一共收集了180张邮票，小强收集邮票的张数比小华多6张。小华收集了多少张邮票？
5.出租车计费问题。
生交流讨论，体会作者所要表达的中心。
黄河的变化给我们的教育是惨重的，给我们的反思是深沉的。警醒我们要保护好环境，否则就会受到大自然的惩罚。）
3、引导学生举出人类破坏大自然而受到惩罚的例子，说说怎样才能保护好大自然。
板书设计前现在。
10黄河是怎样变化的以。
适宜生存忧患河。
人类资源破坏。
11、蝙蝠和雷达。
学习目标]一）知识与技能：认识5个生字，会写12个生字。正确读写“蝙蝠，清朗，捕捉，飞蛾，蚊子”等词语。
二）过程与方法：朗读课文，把握课文主要内容与要点，理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系。
三）情感态度与价值观：激发热爱科学、乐于观察与**的兴趣。
重点]帮助学生理解飞机夜航与蝙蝠飞行之间的联系。
难点]帮助学生理解蝙蝠探路，飞机上雷达导航的原理。
课时安排]2课时教学过程：第一课时。
一、揭示课题(分两步出现)
1.示图，认识蝙蝠，介绍蝙蝠。2.示图，认识雷达，简介雷达。
3.引导学生思考课题：蝙蝠是一种夜间飞行的哺乳。
动物，雷达却是一种现代化的推测装置，它们是不是同一类事物呢？(不是)课题用一个“和”字把蝙蝠和雷达两种不同的事物联系在一块儿了，为什么会联系在一块呢？他们之间有什么关系呢？
今天我们通过学习来弄清楚。
二、检查自学情况。
1.指名读生字。(正音)
2.自由读课后作业题(1)中的词语，联系课文上下文。
理解词义。有困难的可查字典。
3.处理自学**现的疑难问题。
三、按小组分自然段齐读课文。要求读得比较流畅。四、默读课文并思考：
1.初步说出课文主要内容。2.课文每个自然段讲了什么内容？用一句话概括。读后边讨论，边板书。
五、根据板书，引导学生讨论分段：
1.课文该怎样分段？说说你的根据。2.概括段意，拟出小标题。
六、指名分段读课文。第二课时。
一、速读课文。(读后要求说出课文主要介绍了什么)
二、讲读课文。
一)指名读第一段。了解课文一开始提出的问题及问题的解答。
二)阅读第二段。
思考：1.科学家为了揭开蝙蝠夜间飞行的秘密做了几次试验，都是怎样做的？试验说明了什么？给学生出示一**，在自渎的基础上试着填：
试验次数试验方式试验结果试验结论第一次第二次第三次。
2.第二段哪句话是主要的句子。3.简介常识性课文的一般叙述方式。(三)
阅读第三段。
1.找出这段的主句。
2.围绕这句话，课文是怎样具体叙述的？再读课文。要求：(1)读懂有关词语。
2)说出蝙蝠是怎样凭着嘴和耳朵探路飞行的？
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