《我们爱祖国》教案。
教学目标。1．有感情地朗读诗歌，激发对祖国的情感。
2．体会作者生动的语言所展示的诗情画意，仿写诗句。3．感受祖国悠久的历史文明和蓬勃的发展，激发孩子们爱祖国，为祖国骄傲、自豪之情。教学重点。
初读诗歌，了解诗歌大意，理清诗歌的结构；通过诵读，体会诗歌所展示的诗情画意，并有意识地学着仿写诗句。教学难点。
将优美的诗句通过积极的体会、想象转化为对祖国的全新认识，激发学生对祖国澎湃的爱。理解诗歌词句，体会词句的美，诗歌的美。教学方法读中感悟课前准备。
教师：多**课件、生字卡片、心愿卡。学生：搜集有关赞美祖国的诗歌、歌曲。课时安排1课时。教学过程。一、导课。
了解祖国、导入新课：
1.课件配乐**祖国的大好河山、悠久历史、灿烂文化等方面的**资料，教师富有激情地随着画面解说。2.孩子们，看了刚才的一幕幕，你想说点什么？
3.是呀，作为一个中国人，有谁不为之感叹？我们的金波爷爷也和你们一样，早已按捺不住激动的心情，写下了这首赞歌——《我们爱祖国》（生齐读课题。）二、授课。
1.预习诗歌、认识生词。选择自己喜欢的方式读诗歌。2.初读诗歌，检查预习。（1）检查预习情况，读词语。
出示词语：巍峨、国徽、骆驼、燃烧、奥运、涓涓细流（2）重点理解生词“巍峨”“涓涓细流”。（3）指导朗读。①抽学生分小节朗读。
学生评价，主要引导从字音方面评。3整体感知，理清思路。
1）让学生找出“这首诗歌是围绕哪两句诗句展开的”，并勾画出这两句诗。
2）师：这首诗歌根据这两句诗句分成了两个部分。第一部分是“什么是祖国？”
第二部分是“什么是对祖国的爱？”多**出示问题与答案4.精读诗歌，情感交流。
师：下面让我们也围绕这两句诗句深入学习诗歌，感受作者的情感，激荡起我们心中的情感。（1）什么是祖国？（第1～4节）学习第一部分“什么是祖国”。
让我们一起走进诗歌，倾听作者的述说。多**出示“什么是祖国”
邀请男生读第一部分1～4诗节（分组读），再次感知诗节，找到喜欢的诗节。
根据学生情况，相机教学。
师：孩子们找到让你备受感动的小节了吗？将这小节读出来跟大家分享吧！①第1节。
文中“我们天天在思索，一年长一岁，答案有千万个”这句话是什么意思？
体会：什么是祖国的答案很多，但是随着年龄的不同，对祖国的认识也就不一样了②第2节（师范读）a教师范读，学生品味。
b出示：“她是巍峨的烈士纪念塔，她是蓝天里飞翔的白鸽。”
革命先烈用鲜血换来了新中国的成立，以及我们现在的和平。c喜欢这小节的学生再溶入情感朗读或看**试着背诵。多**出示诗歌相应的**与诗句③第3节（个别读）a抽学生朗读。
b抓住喜欢的诗句谈感受。
c教师相机补充相关的知识点，帮助理解诗句。d引导朗读或背诵这小节。多**出示诗歌相应的**与诗句④第4节（评价读）a抽学生朗读。
b让读这小节的学生说说喜欢这小节的原因，教师及时补充总结。
c理解后，学生再读这小节，并试着自我评价前后两次朗读，再谈体会。
出示：“祖国是古老的神话传说，祖国是历史课本中的英雄故事。”祖国历史悠久，有着灿烂的文化，祖国历史上出现了许许多多保家卫国的英雄人物。
d想读这小节的学生再读，将自己的理解融入读中去。（多**出示诗歌相应的**与诗句）⑤课后第2题。
a小组交流。（多**出示课后第2题）b全班交流，完成2题。
a将小组交流结果在全班汇报。b动笔完成课后第2题，仿写诗句。⑥总结。
a师：听到你们心中的答案，我也想把我心中的答案与你们分享，祖国在我们心中就是——（多**出示**，师解说）
b反复朗读“祖国是我们心中的一首爱之歌”，激发学生的爱国之情。
多**出示“祖国是我们心中的一首爱之歌”）（2）什么是对祖国的爱？（第5～8节）
邀请女生读第二部分5～8诗节（分组读），再次感知诗节，找到喜欢的诗节。
根据学生情况，相机教学。
师：来读读这一部分中你们最喜欢的小节吧！①第8节（挑战读）
a抽学生朗读，邀请挑战者挑战读。
b教师及**价，对比在这小节中5个破折号的读法，引导学生谈谈自己不同的理解。
c再读这小节体会破折号的读法。②第节（分组读）
a邀请两个组的学生，分组朗读小节。
b结合生活实际谈感受，回忆平时自己做过哪些爱国的举动？c再次回归到朗读中去，深情表达对祖国的爱。
5.拓展，升华情感。
1）选择喜欢的方式表达“爱”。
到台前深情地朗读或背诵诗歌中喜欢的小节；②表演歌唱赞美祖国的歌曲，用歌声唱出对祖国的爱；③提起手中的笔，写下对祖国的爱，画出祖国的明天，并把心愿卡贴在黑板上。三、练习。
1.按内容填空。
小时候，她是妈妈的（），长大了，她是（），她是巍峨的（），她是蓝天里飞翔的（），她是（）在阳光下闪烁，她是夜晚的（）。
2.选词填空。
思索探索。1）张老师努力( )教学规律，积极改进教学方法。（2）夜深了，爸爸还在灯下写着什么，还不时抬起头来定定神，好像在( )着什么。
闪耀闪烁（3）夜空中，群星( )
4）清晨，在太阳的照射下，海面上( )着点点金光。3.填入合适的词语。
）的烈士纪念塔（）的白鸽（）的圣火。
）的神话传说（）的牛羊（）的摇篮曲。
四、总结。同学们，爱祖国的方式有千千万万，而你能够做的，就是要好好学习，为将来建设祖国锻炼本领。希望你们能够成为祖国的有用人才，为祖国争光。五、作业。
1.抄写生字，词语。
2.有感情地朗读课文，背诵自己喜爱的小节。六、板书。
18．我们爱祖国。
祖国对祖国的爱小时侯：摇篮曲一幅画长大了：长城黄河花朵。
西师大版小学语文四年级下册
西师大版小学语文四年级下册 第一单元测试题。学校班级。姓名。一 读拼音，写词语。xu qi o qi y n bi n f qi o cu c o du c i xi f d o ji n k ng sh u c du b ti n j ng r ng m o 二 给加点的字注音。蚓 蝙 垛 憔 引...
西师大版四年级语文下册教案我们爱祖国
2009 08 03 16 01 10说两句标签 四年级教案语文123 教学目标 1 有感情地朗读诗歌，激发对祖国的情感。2 体会作者生动的语言所展示的诗情画意，仿写诗句。3 感受祖国悠久的历史文明和蓬勃的发展，激发孩子们爱祖国，为祖国骄傲 自豪之情。教学重难点 重点 初读诗歌，了解诗歌大意，理清诗...
2023年西师大版小学四年级语文下册期末调研测试
一 积累与运用 39分 1 看拼音，把汉字规范匀称地写在田字格里。8分 qi n ch ng xi o l o y u p ju n tu bi n p ng bh n t i k j 2 按要求填空。3分 履 字，按照音序查字法，先查音节是部首是 除了部首外再查 画。在字典里 履 的解释有 鞋 踩...