时间：60分钟满分：100分。
一、积累与运用(40分)
1. 书写题
汽群知杨到忙都朗。
左窄右宽：__
左长右短：__
左宽右窄：__
左右相当：__
2. 我会填。
似的___shì sì） 鸡爪子___zhuǎ zhǎo）
的得地。跑___快飞快___跑奇怪___模样。
扌：扔打拍。
正——（反）
危险——_轻——_凶恶——_
一（张）邮票一___镜子一___小事。
长跑→（跑步）→（步子）
训练。含“风”字：寒风、凉风。
___起___涌 __吞___咽。
___鸣___吠摇___摆___
3. 形近字组词。
刚___住___枝___容___其___
钢___注___技___客___甚___
4. 比一比，组词语。
今___喝___然___治___场___
令___渴___熊___志___杨___
5. 按课文内容填空。
少小离家老大回，__无改鬓毛衰。《回乡偶书》作者是___
让花香___您的梦里，那梦啊，准是___一株紫丁香》
只要风___吹过，孩子们就___纷纷出发。《植物妈妈有办法》
清晨，林中谁最___是___的小鸟。《“红领巾”真好》
船头两侧卷起白色的___船尾拖着一条长长的___清澈的湖水》
6. 补全下列词语。
四___为家名___古迹自___自语。
神气___现风___交___无___无___
二、组词练习(40分)
7. 将下列诗句补充完整。
1. （1）春江潮水连海平，__共潮生。
2. （2）欲穷___更上___
3. （3）__言而有信。
4. （4）天苍苍，野茫茫，__
8. 阅读下文，回答问题。
风（节选）妈妈把洗好的衣服晾在绳子上。
蜻蜓来看看就走了，蝴蝶来看看就走了，白云来看看也走了。
只有风最好奇了，悄悄地试穿着——
爸爸的上衣跟裤子，妈妈的衬衫跟裙子，弟弟的校服跟鞋子。
（有改动）1. （1）找出选文**现的动物。
2. （2）选文写蜻蜓、蝴蝶和白云是为了突出风的___
有趣 ②好奇。
3. （3）__把洗好的衣服晾在绳子上。
姐姐 ②妈妈。
4. （4）风试穿着爸爸的___妈妈的___弟弟的___
9. 阅读下列短文，按要求回答问题。
蚂蚁和屎（shǐ）壳郎。
夏天，别的动物都悠（yōu）闲（xián）地生活，只有蚂蚁在田里跑来跑去，搜（sōu）集（jí）小麦和大麦，给自己贮（zhù）存冬季吃的食物。
屎壳郎惊奇地问他为何这般勤劳。蚂蚁当时什么也没说。
冬天来了，大雨冲掉了牛粪（fèn）。饥饿的屎壳郎，走到蚂蚁那里乞（qǐ）食。蚂蚁对他说：“喂，伙计，如果在我劳动时，你不是批评我，而是也去做工，现在就不会忍饥挨饿了。”
1. （1）短文共有___个自然段。
2. （2）照样子写词语。
例：跑来跑去 __来___去。
3. （3）夏天，蚂蚁为什么在田里跑来跑去？（
a .悠闲地散步。b .去屎壳郎那里乞食。c .搜集小麦和大麦，给自己贮存处季吃的食物。
4. （4）请把蚂蚁批评屎壳郎的句子找出来。
5. （5）读了这个故事你懂得了什么道理？（
a .要像屎壳郎一样悠闲地生活。b .蚂蚁在田里跑来跑去，是在瞎忙活。c .要学习蚂蚁事先做好打算，做到有备无患。
6. （6）你觉得，屎壳郎听了蚂蚁的话会怎么做？
10. 看图写话。
11. 读一读，完成练习。
风是一位画家。
风最爱画画，一年四季画个不停。
春天，东风把大山染（青清），把大地抹绿，为花儿涂出五颜六色的脸（夹颊）。
夏天，南风画出满地滚圆滚圆的西瓜，画出满天亮晶晶的星星，还画出满池塘呱呱叫的青蛙和粉红的荷花。
秋天，西风画出的是一幅丰收的景象：苹果红了，葡萄紫了，柿子黄了，遍地的稻穗金灿灿的。西风还画出人们美丽的脸庞，那上面绽放出最美的笑容。
冬天，北风爱用白颜料画画。山啊，树啊，地面啊，屋顶啊，全都是白色的，只有雪人的长鼻子是红红的。
风是一位画家，画出了四季美丽的景象。
1. （1）选择短文括号中正确的字。
染___青清）脸 __夹颊）
2. （2）作者是按___顺序来写风的。
3. （3）在描写秋天丰收的景象时，作者写了柿子和稻穗。
4. （4）“白颜料”指的是___
5. （5）你喜欢哪个季节的景象？写一写。
我喜欢___是因为___
三、提升练习(20分)
12. 放学回家的路上，你的好朋友林林把吃剩的香蕉皮丢在了地上。你该怎样做？你该怎样对林林说？
13. 《爷爷一定有办法》中约瑟的蓝色毯子被爷爷改得（ ）
a .越来越大b .越来越小。
14. 为字选择读音。
粗（chū cū）_伞（shǎn sǎn）__
乘（chéng chèn）__英（yīn yīng）__
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