时间：60分钟满分：100分。
一、积累与运用(40分)
1. 看拼音写词语
2. 给划线字选择正确的读音。
秩___序（zhì zì） 年龄___lín líng） 似___乎（sì shì）
半晌___xiǎng shǎng） 绿荫___yīng yīn） 烟囱___chōng cōng）
3. 读一读，连一连。
4. 选择合适的词语，使句子更完整，更生动。（填序号）
缅伯高把天鹅装到一个___的笼子里，一路上___照顾，十分___
a．大大 b． 用心 c．精心 d．亲自 e．精致。
忽然，他用力___伸手___飞到头顶的篮球，接着又把手的球___了一个大孩子。
a．传给 b．一跳 c．接住。
老师___了一项作业：到大自然去___春天，把能___春天的东西___教室里来。
a．带到 b．代表 c．寻找 d．布置。
他们一个人___在这头，__着腰，耳朵___着跷跷板；一个___在那头，用一枚铁钉在跷跷板上轻轻地___着。
a．划 b．紧贴 c．蹲 d．弯 e．站。
5. 按要求填空。
死”的音节是___是___结构，部首是___和死相反的词是___
6. 词语袋袋裤。
一台电扇一把___一群___
打开窗户认真___寻找___
博采众长 __倒置 __成城。
二、组词练习(40分)
7. 模仿写句子。
1. （1）例：一只乌鸦哇哇地对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎种梨树呢？”
笋芽儿有点儿灰心，__哭了起来。
___我们都忍不住大笑起来。
我听见小狗___叫起来，连忙出门去看。
2. （2）例：小鹿干得浑身汗淋淋的。
___干得___
3. （3）例：石榴笑得咧开了嘴。
___笑得___
4. （4）例：谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？
没有人有这么大的力气人提起这杆大秤。
你们看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？。
种桃树再短也得三年才结果，你不着急吗？
你谁也保护不了，不就是最弱小的吗？
难道山神不想下雨吗？
5. （5）例：从那以后，小英像变了一个人。
小英像变了一个人，从那以后。
小英在大家的注视下，一摇一摆地走上讲台。
青蛙说：“捉害虫、保卫庄稼是我最大的快乐！”
8. 想想句中加下划线词的反义词，写在后面的括号里。
三日内必定有人来报告。__
你怎么可以提错误的问题来骗我们呢？__
充气房子搬运起来很方便。__
9. 阅读下文，回答问题。
小猪过河。寒冷的冬天，小猪拉着一车白菜，进城去卖。路上，它遇见了一条大河，河面上结了厚厚的冰。小猪看见许多人都从冰上过，它也拉着车从冰上过，又快又轻松。
小猪到了城里卖完白菜，又打了两个月的工，挣（zhèng）了不少钱。回来时，它又买了一车货准备回来卖。小猪拉着车来到那条大河边，见河面上还有冰，就又从上面走。
不料冰面突然裂（liè）开了，小猪掉进了河里，多亏（kuī）一只大乌龟游过来，把小猪救了上来。
小猪奇怪地说：“我来的时候也拉着货从这儿过，怎么没出一点儿事？”大乌龟说：“那时是严冬，冰厚；现在已是初春，冰薄（báo）了。事物是不断变化的，怎能一直用老办法对待呢？”
1. （1）全文共有___个自然段，第___自然段写小猪回来又从冰上过，结果掉进河里，被大乌龟救了。
2. （2）从文中找出两对反义词。
3. （3小猪进城卖白菜，这时河面上的冰___回来时已是___河面上的冰变薄了，而小猪用的“老办法”是___
4. （4）这则寓言故事告诉我们（ ）
a .大乌龟助人为乐，值得我们学习。b .事物是不断变化的，不能一直用老办法对待。c .初春时，河面上的冰变薄了，不能从冰面上走了。
10. 认真观察下图，图中画的是什么季节？天气怎么样？他们在什么地方做什么？想好后再写下来。
11. 我会词语接龙。
例：凝神→神奇→奇特→特色→色彩。
批评。铺路。
精美。缺点。
三、提升练习(20分)
12. 学一学，用词语写一句话。
1. （1）***不仅背得快，而且记得牢。
不仅……而且……
2. （2）他一手拿刀，一手拿苹果，慢慢地削。
一手……一手……
13. 口语交际。
学习了《要是你在野外迷了路》这一课后，同学们在一起议论怎样辨别方向，请你把他们的对话补充完整。
小军：明明，如果你在野外迷了路，你会怎么办？
明明：__小军：要是碰到阴雨天，没有太阳，那你怎么辨别方向呢？
明明：__小军：除了课文中告诉我们的办法外，你还知道哪些辨别方向的好办法？
明明：__14. 填一填。
一___大山一___大河。
一___牌子一___耳朵。
一___泪珠一___大风。
一___枫树一___包裹。
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