姓名; 得分:
一、识字,写字(31分)
1、看拼音写词语(5分)
pàn duàn cāo zòng fēn fu chóu hèn jǐng gào
2、给带点字选择正确读音,用“--画出(2分)
碾米 ( niǎn niàn玷污 ( zhān diàn )
榛子 ( zhēn zhēng干涸 ( kū hé )
3、给下列字加上不同的偏旁,组成新字,再组词(8分)
亢少兆者 4、同音字组词(4分)
qí (兵 ( 岖 ( 途国( )
fú 吹( )仿( )佩起来。
5、补充词语,并从中选择一个写一句话(8分)
中流( )柱 ( 珍( )宝不安络绎不( )
豪情( )志 ( 钉( )铁大喜过不堪。
6、改正下列词语中的错别字(4分)
辉印( )褪化( )庞然大悟( )希罕( )
诱或( )矫建( )手望相助( )卷恋( )
二、读书、背书(38分)
1、按原文填空(8分)
1)非淡泊无以宁静。
2她在丛中笑。
3处处细留心。
4)春风能解冻。
5人在天涯鬓已斑。
6)书犹药也。
7明月何时照我还。
8切切故乡情。
2、默写《长相思》。(4分)
3、按要求写句子(8分)
1)、英法联军把圆明园烧毁了。
改为“被”字句: 。
2)这么美的景色,我们怎能破坏它呢?
改为陈述句: 。
3)幸福是秋天沉甸甸的谷稻穗,幸福是胸前金灿灿的奖牌。
仿写: 。4)说一句赞美别人的话。
5)孔夫子搬家---净是输(书)。
写一句谐歇后语: 。
4、阅读下面一段话,完成练习(4分)
这些年来,我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际:“精彩极了” ,糟糕透了” ;精彩极了” ,糟糕透了”……它们俩像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船,使它不被那一股风刮倒。
我从心底里知道,“精彩极了”也好 ,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。
1) 文中的“精彩极了” 是糟糕透了” 是他们的共同点是 。
2)文中地省略号表示 。
5、读下面一句话,完成练习。(7分)
星期天,小明写完作业,去找同学玩。他走到乡间的小路上,像出笼的小鸟,蹦蹦跳跳的,快活极了。走着走着,他忽然发现前面路上有个不深不钱的坑。
一位满头白发、满脸皱纹、鼻梁上架着一副眼镜的老爷爷正拄着拐杖迈着蹒跚的步子迎面走来。小明担心老爷爷掉进坑里,急忙喊:“老爷爷,前面有坑,危险!
”1) 抄写描写人物动作的词语1分)
2) 抄写描写人物外貌的句子1分)
3)照样子写词语:(4分)
蹦蹦跳跳 不深不浅
4)读了短文,你认为文中的小名是怎样一个人?(1分)
6、读短文,完成文后练习。(8分)
蚂蚁和蟋蟀。
秋天到了,树叶落了,这世界一片冷清,空旷。
残存的一两点灰绿在满山遍野的枯黄中挣扎着。田野里,有一个孤零零的稻草人,她戴着破草帽,拿着长竹竿,似乎想抵挡冬天的到来。
墙角,一群蚂蚁排着长长的队伍,忙忙碌碌地搬运者过冬的食物。他们很忙,没有时间说话,没有时间娱乐。
突然,传来一阵快乐的歌声,原来是一只蟋蟀在墙头朝着蓝天放声歌唱。
这歌声跟这暮色的秋景多不和谐啊!
一只好心的蚂蚁停下来,对蟋蟀说:“严冬就要来了,你怎么还不去储存过冬的粮食?”
蟋蟀说:“你没看见我正在唱歌吗?”
蚂蚁苦笑了一下,说:“可是,你会被冻死的!”
蟋蟀撇撇嘴,没有回答,又继续唱歌了。
蚂蚁摇摇头,走来了,他走出了很远很远,依然还能听到蟋蟀的歌声。
当最后一片落叶被寒风卷去,冬天就到了。
老老少少的蚂蚁门多在洞穴里,听着外面的风声雪声,吃着他们储存的丰富的食物,幸福极了。
而蟋蟀却卷在墙角下已经死去多时了。
白雪毫不留情的将它覆盖,像一张巨大的蒙尸布。
很多很多年过去了。在每一个秋天,我们都能看见一群蚂蚁排着长长的队伍,在那里忙忙碌碌的搬运着过冬的食物。而此时,我们依然能听到天堂里蟋蟀那快乐而美妙的歌声。
1)、缩句:一只蟋蟀在墙头朝着蓝天放声歌唱。(1分)
2)、写出下列词语的近义词。(1分)
依然巨大。3)、蚂蚁和蟋蟀对于冬天的来临各有什么准备?(2分)
蚂蚁的准备:
蟋蟀的准备:
4)、冬天来了,蚂蚁和蟋蟀的结局为什么会不同?(2分)
5)、这篇文章告诉我们什么道理?(2分)
三、说话、写话。(31分)
1、把古诗《秋思》改写成一个小故事。(3分)
2、习作(28分)
有的习作可以表达某种思念之情,有的习作可以介绍某种物品,有的习作可以记录读书后的感想,有的习作还可以与父母交流思想……从以上说的习作中选一个最感兴趣的写一写,相信你会写的很精彩!
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