苏教版语文小学五年级（下）期末检测试卷。
五年级语文。
考试时间：120分钟满分100分）
一、看拼音，写词语。（5分）
xiào lǜ qī xī pài qiǎn màn màn zhēng tú
jià jiē bēng tā fēng suǒ jīnɡ xīn dònɡ pò
二、比一比，再组词。（8分）
抑（ ）壁（ ）渡（ ）暖 （
仰（ ）璧（ ）镀缓 （
迤辩（ ）倾（ ）腾（ ）
施（ ）辨（ ）顷（ ）藤（ ）
三、按要求写词语。（7分）
1、找出下列词语中的错别字，并把正确的写在括号里。（3分）
全神惯注（ ）无机之谈（ ）莫名奇妙（ ）
排空而致（ ）平淡无其（ ）南征北站（ ）
2、选择合适的词语填空。（4分）
凝视凝望。1）我（ ）着这件毛衣，眼角不禁湿润了。
2）小外甥（ ）着天上的月亮出神了。
清辉光辉。3）月亮出来了，安详地吐洒着它的（ ）
4）太阳出来了，江两岸的树林都涂上了一层金色的（ ）
观察浏览端详眺望。
5）略读就是一般性（ ）可以用较少的时间获取大量信息。
6）我们要学会注意（ ）身边的事物，做生活的有心人。
7）夜晚，站在高楼向远处（ ）城市的夜景尽收眼底。
8）我（ ）着眼前的这位陌生人，怎么也想不起他是谁。
四、按要求完成句子。（ 共8分）
1、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。（改成反问句）
2、天真活泼的小朋友兴高采烈地来到了美丽的西郊。（缩句）
3、刘丽说：“这次中队会由我来主持。”（改为间接引语）
4、我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。（改为双重否定句）
五、按课文内容填空。（15分）
1、《七律长征》全诗围绕展开，“ 逶迤腾细浪， 磅礴走泥丸。 水拍云崖暖， 桥横铁索寒。” 云崖暖”表现了铁索寒”表现了。
2、《水》一文中中写道：“水，成了村子里看到水，我们想到的成语有我还为节。
约用水设计了一条公益用语。
3、《晓出净慈寺送林子方》是诗人送别好友时所作的一首诗，诗中主要抓住了西湖的和两样景物来写。
4、在太阳系中被人们称为“孪生兄弟”的两颗星球是地球和___因为他们同样有同样有同样有和___同样是甚至连一天的时间都差不多。
5、汹涌的激流中，战士们的冲锋舟，飞向飞向 ，飞向文**现的“红五星”、“迷彩服”指的是。
6、君子不失色于人无礼讨人嫌。
六、在你看过的影视剧中你最喜欢那部？针对电影或电视剧中的故事情节、人物、技术手段等谈谈你的看法，试着做一回“小小评论家”吧！（3分）
七、阅读短文，回答问题。（29分）
一）课内阅读（9分）
一）月光启蒙（片段）
母亲用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水。小院立即飘满了她那芳香的音韵。
那时，我们日子清苦，但精神生活是丰富的。黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。母亲天资聪颖，一听就会。
再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。
1、在文中找出下列词语的近义词。（2分）
聪明糊涂（ ）
2、联系上下文，写出带点词语的意思。（2分）
黄河留给家乡的故道不长（ ）五谷，却长歌谣。
3、“豁然开朗”的意思是母亲月光下的启蒙帮助“我1+2=3分）
4、月光如水，多么富有诗情画意！自古以来，很多文人墨客都赞美它。请写出两句带有“月”的古诗句。（2分。
(二)课外阅读。（20分）
红绿灯，每天都在变换着，闪烁着……每当我路过街口的红绿灯时，我都不禁回忆起那张冷峻的脸，就是他，那位在老家街口值勤的交通警察。每当想起他时，我都从心底升起一股敬佩之情。
你，就是你，退回去，退到白线后面去。”那个身材魁梧的警察喝到。正得意洋洋地骑车的我一楞，众目睽睽之下，我只得将自行车拉回到白线后面。这时红灯正亮着。
有什么了不起，哼！”我小声嘟囔着。等绿灯一亮，我愤愤地骑上车，临走时还不忘狠狠地白了他一眼。一拐弯，刚巧瞧见他从岗亭里拿出一个打气筒，递给一个老干部模样的人。
大概是他的老上司，看人行事，拍马屁。我余恨未消，心里牢牢地记下那张冷冰冰的脸。
从那以后，我上学每每望见那盏闪烁着的红绿灯，一想到他的呵斥，心里总是疙疙瘩瘩的，老大的不痛快。
记得那是一个星期天，我匆匆出门找人，归途中路经那个十字路口，看见岗亭边的铁栏杆上醒目地挂着个大木板，花花绿绿地贴着许多**。凑近一瞧，原来是先进警察光荣榜，我不屑地朝那些**瞥了一眼，竟发现上面居然有那个“冷面人”。这怎么可能？
那张冷冰冰的脸与光荣榜上的**在我心中总是联系不起来，我边蹬车边想。咦？我仿佛不止一次地瞧见他从红绿灯下的岗亭里取出打气筒、螺丝钉之类的东西，交给一些面带焦急神色的骑车人，有时还帮他们打气。
我怎么一直没注意呢？以后，我再从这儿过，总是不由自主地朝那岗亭看看。满腹的疑团，终于被不久后发生的一件事解开了，使我真正了解了他。
那天，我正慢慢地蹬着车，“吱”的一声，不好，我的气门芯坏了。唉，原以为那个破气门芯能凑合走完这段路，不想竟在这儿坏了。这时，红灯亮了，我被抛在了十字路口中间。
你，过来。” 坏了，又是那张冷峻的脸。我慌了神，实在无可奈何，只得红着脸，低着头，把车推到了岗亭旁。
使我惊奇的是，他竟蹲下身子，拧开了漏了气的那个轮胎的螺丝，转身进了岗亭。唉，但愿他不会给我一张罚款收据。
他出来了，仍旧是那张冷冷的脸，只是手上多了一个崭新的气门芯，他依旧是不言不语，但迅速而娴熟地帮我换好了气门芯，打了气，望了我一眼，示意我可以走了。还是那张没有笑容的脸，但是，在那一连串的举动中，却递来了一股温情。透过那冷峻的脸，我仿佛看到了他那颗火热的心。
如今，我已经离开老家快两年了。每当我路过街口的红绿灯时，眼前就会浮现出那张冷峻的脸，心中便升起一股敬佩之情。
1、给短文加个合适的题目写在前面的横线上。（1分）
2、写出下列词语的近义词。（2分）
冷峻—（ 焦急—（ 仍旧魁梧—（
3、联系上下文，解释下列的词语的意思。（4分）
娴熟。众目睽睽。
4、在文章开头和结尾处均写到“那张冷峻的脸”，用“ ”在文中画出描写这名交警冷峻的句子。（1分）
5、根据短文内容理解填空。（6分，每小题2分）
1）我不屑地朝那张**瞥了一眼，竟发现上面居然有那个“冷面人”。句中“冷面人”指 ，引号的作用是 。（2）“透过那张冷峻的脸，我仿佛看到了他那颗火热的心。”其中“火热的心”指。
3）文章开头和结尾的特点是 ，你从这样的开头和结尾中体会到。
6、根据短文内容，回答下列问题。（6分）
1）一开始“我”怎样看“冷面人”？后来“我”又因何原因对“冷面人”改变看法？（2分）
2）你认为文中的交警是个什么样的人？（2分）
3）读了此文，你觉得我们身边需要这样的交警吗？为什么？（联系生活实际谈谈你的想法。）（2分）
2019苏教版小学语文五年级 3 期末测试卷
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