人教版七年级语文上册期末试卷含答案

最新人教版七年级语文上册期末试卷含答案。

满分：120分考试时间：120分钟。

一、语言的积累与运用。（35分）

1、下列加点字注音全对的一项是()

a．瞵视(lín)蜷伏(juán)筵席(yán)羞怯(qiè)b．温驯(xùn)嗔怪(chēn)污涩(sè)褴褛(lǔ)c．干瘪(biě)蹒跚(shān)禁锢(gù)萦绕(yíng)d．狡黠(xiá)魁梧(wú)摇曳(yè)少时(shào)2、下列词语的书写有误的一项是（）a．帷幕潮汐雾霭花香鸟语b．悬殊致密凋零偷偷摸摸c．萌发踪迹追溯草长莺飞d．邀请希疏次弟周而复始。

3、下列句子中加点的成语使用恰当的一项是()

a．“趵突腾空”为“济南八景”之首，泉水日夜喷涌，络绎不绝。．．

b．作家曹文轩荣获儿童文学最高奖——国际安徒生奖，消息传来，骇人听闻。．．c．杨绛先生的离世，如巨星陨落，使中国文坛黯然失色。．．

d．漫步曲水街亭，我们用相机去捕风捉影，记录家乡的古风古韵。．．4、下列各句中，有语病的一项是（）

a．通过本单元的学习，我们感受到了亲情的温暖，母爱的伟大。b．为了防止不再发生安全事故，学校加强了安全保卫工作。c．秋天的北京香山是一个旅游的好去处。

d．也许，青春本身就是一本成长的流水账，需要我们小心地记录，精心地收藏。5、下列语句没有使用修辞手法的一项是（）

a．面对青春时光，我们必须坚持一个信念：珍惜，珍惜，再珍惜。

b．电影《芳华》是冯小刚与严歌苓联手打造的一部反映我军上世纪。

七、八十年代文工团生活的大片。

c．知否，知否，应是绿肥红瘦。

d．中**人屠戮妇婴的伟绩，八国联军惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹煞了。

6、下列句子排列顺序最恰当的一项是（）①生命也不可重复，你只有一个人生。

一个人如果对自己的人生不负责，我不相信他会对其他生命负责。③每一个人的生命都是独一无二的，世界上只有一个你。④所以一个人根本的责任就是要对你唯一一次的人生负责。

a．②③b．③①c．③②d．①③7、句子积累——默写句子。(1)《观沧海》：_洪波涌起。

2)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》：_闻道龙标过五溪。(3)《次北固山下》：潮平两岸阔，__4)《次北固山下江春入旧年。(5)《春》：山朗润起来了。

6)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表达了作者对远方朋友的忧虑关切之情的句子是。

7)《咏雪》中交代咏雪的背景的句子是。

8)杜甫在《江南逢李龟年》诗中借江南美景表达个人身世的慨叹的诗句是。

二、文言文阅读。（15分）

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。

客问元方：“尊君在不？”答曰：

“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！

与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。

日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

1．解释下列加点的词语。

1)与友期行（__2)去后乃至3)相委而去之4)下车引．．

2．用现代汉语翻译下列句子。

1)日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。(2)友人惭，下车引之。元方入门不顾。

3．当友人怒曰“非人哉！与人期行，相委而去”时，元方是如何对答反驳的？4．友人“下车引之”的用意是什么？

5．你认为陈元方这样的待客方式和待客态度是否合适？你的理由是什么？

三、现代文阅读。（30分）

1、拔掉心底的篱笆。

我小时候学习成绩不错，但不知从哪儿听来的；一个人如果学习成绩优秀，那么他在体育方面多半会很差。另外，我常常感冒，这让我更加确信我是个体质弱的人，不适合竞技类的运动项目。

有一次学校举办运动会，我很想报名田径比赛，但你知道，我是不会报的。③那天体育老师找到我：你怎么没报项目？

我把心底的担忧倒了出来。体育老师的话，刷新了我小时候的“常识”：你错了，人都会感冒，不时地感冒一次，恰恰证明你的免疫系统是敏感且运转正常的，反倒可能说明你体质好；跑步是可以练出来的，也许你在耐劳方面出色，来试试吧！

你完全能想象我当时有多高兴，猛然发现自己的先天条件并无缺陷，甚至有优势，那些被我看得比山还重的束缚，仅仅是因为过去的我孤陋寡闻。我最终报名参加了长度最长的长跑比赛，拿了第三名。

高二时，学校文理分科。从小到大，我的数学成绩没有语文成绩好，虽然也不低，师长们多年来在耳边不停提醒我：你数学需要提高啊！

你偏科啦！我渐渐也承认了这个现实：我脑子不灵，于是我报了文科班，但依旧对数学这一科怕得要死。

分科之后，教我们数学的是当地名声赫赫的泰斗级老师。

有一次他问我：你成绩那么好？为什么不把数学也兼顾一下呢？我说：老师，我从小数学就偏科，我不擅长学数学。

他接下来的一番话刷新了我读高中时的“常识”：你错了，咱们现在学的内容跟以前的知识并没太大联系，从前学得不好，现在可能学得好；你刚刚的表达不准确，什么叫“我不擅长数学”？数学领域分为代数、几何，等好多部分，3 / 8

涉及的能力有人的空间想象能力、逻辑思维能力等，我看你的逻辑能力就很强，可能擅长数学中的一部分。

我听到这话别提多高兴，感觉整个人都解放了：原来，“科学表明”，我在数学领域不但不是废物，而且非常“有戏”。那学期的考试，数学满分值150，我拿了142分。

参加工作后，一位读者朋友过了不惑之年，想学外语，但恐于年龄大学不成，问我怎么办。说实话，我没法盲目地激励他。众所周知，人岁数一大，大脑会退化。

后来，我偶然看到这样一则消息：最新研究结果显示，中老年人计算速度及注意力方面确实下降了，但脑细胞丝毫没减少，在模式识别、逻辑推理方面不降反增，年纪大了也不存在“舌头变硬学发音会吃力”这一说。我赶紧把这喜讯告诉他，他像我小时候一样欢喜，如今已经学有小成了。

人的很多恐惧和心理障碍，都是自己强加给自己的，抑或是早年间被别人在脑海里围起来的篱笆。你经历得越多，知道得越多，就越有可能发现很多自己以前觉得是问题的地方其实都不是问题。另一个方面，可能这世上从来就不存在什么难以逾越的篱笆，有时候，脚下的障碍其实是一排娇弱的花。

摘自《青年文摘》有删改）

1．联系全文，说说你对标题“拔掉心底的篱笆”含义的理解2．请梳理全文，完成下列**。

2、温暖心窝的话语。

初中时，语文老师是个严厉的中年女人，姓王，那时我刚从农村转来县里中学，由于不了解这个老师，被她狠狠地批评了几次，以致一见她就害怕，心里有了阴影。

当时我写字极潦草，虽然在王老师的调教下，已经工整了许多，却依然难以入眼。来新学校上学后，有一次交作文，我对作文还是有信心的，心想就算字写得难看些，作文的质量也能弥补不足。而且，听说王老师就要调走了，这些天上课一直有个年轻的林老师跟着听课，准备接手我们班的语文课。

当我满怀希望地盼到把作文本发下来时，迫不及待地翻开，却如遭了当头一棒，我的三页作文被撕掉了！王老师有这个习惯，谁的作文写得不好，都会撕掉重写。我就经历了好几次。

可是没想到，自己很有信心的作文，也是这个命运。

而且全班就我一个人被撕了，心里黯淡到了极点。当我把重新写的作文交上去后，过了两天，课代表把我的作文本拿了回来。我翻开一看，还好，这次没有撕。

我随意翻了翻，就在作文后面看到一句鲜红的评语：“你的作文写得是班上最好的，所以我把前一篇撕下来，留着作纪念了！”那一瞬间，我心里猛然一暖，再也没有了怨恨和不满，眼睛一下子就濡湿了！

我跑去办公室，却见那个一．．直跟着听课的林老师在那里，她说：“王老师已经走了，调到别的城市去了！”

王老师留在我作文本上的那句话，久久地温暖着我的学生岁月，及至以后走上写作这条路，与此也有着极大的关系。只是那以后，到现在的二十多年里，却再也没能见到她。

大学毕业后我走上社会。有一年，我去了一个极偏僻遥远的大山深处的村庄，当了一段时间的代课老师。在那天涯海角般的地方，面对那些纯净的笑脸和清澈的眼睛，我渐渐地爱上那里。

每天，除了给孩子们上课，更多的时候，孩子们会问我山外的事，听着我有声有色的讲述，他们的眼中全闪着向往的光。

我在那里呆了三个月，离开时，正是秋天，满山的树和花正绚烂得一片深情。孩子们爬上前面的那座山，然后，那个当班长的女生给了一张叠着的纸，让我出了山再看。当我来到镇上，坐上通往县城的汽车，大山已被远远地甩在了身后。

我打开那张纸，是一行字：舍不得老师，可不会留您，以后我们会去山外找您！二十个字，二十种笔体，我知道是班上的二十个孩子每人一个字写下的！

我回望去，，大山已淡成一道浅影，又在我濡湿的目光中朦胧起来。．．

这几句温暖心窝的话语，都留在我的心里，在我的生命里开出永不凋零的花朵。

前年，我回到家乡的县城，在街上邂逅初中时后来教我们语文的林老师，她都已经有了白发，提起曾经给我作文本写下那句话的王老师，她却笑着说：“其实，那句话是我写的。王老师走了，我怕你对她有抱怨，我怕你因此对任何人失去信心，所以……”

在七月的阳光下，我的眼睛刹那间又濡湿了。．．

选自《做人与处世》，有删改）

1．对于“我”那次交上去的作文，王老师和林老师分别作了什么事？2．文中三次提到“我”的眼睛“濡湿”所包含的感情是否相同？为什么？

3．请从修辞运用的角度赏析第⑧段中画线的语句。

4．结合全文，说说第⑨段有何作用。根据你的理解，谈谈林老师是一位什么样的老师。

四、写作题（40分）

阅读下面的文字，按要求作文。

大千世界，色彩缤纷，引人遐想。在我们的心底，总有一个声音——我真想：单纯，乐观，坚强；享受成功的喜悦，体会真挚的情谊，品尝幸福的滋味；和往事轻轻挥手，走向诗意的远方……

请以“我真想为题，写一篇文章。

要求：⑴把题目补充完整；⑵自选文体；⑶不少于；⑷文中不得出现真实的姓名和校名。

参***：一cdcbbb

秋风萧瑟杨花落尽子规啼风正一帆悬_

1．约定才离开拉，牵拉。

2．(1)正午时您没有来，就是不讲信用；对着儿子骂(他的)父亲，就是没有礼貌。(2)友。

人感到惭愧，便下车拉元方。元方头也不回就进了门。

3．君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。4．意识到自己错了，想博得元方的好感。

5．示例一：合适。因为父亲的朋友“无信”“无礼”在前，对“无信”“无礼”之人无需。

以礼相待。示例二：不合适。尽管父亲的朋友曾经失信、失礼，但他毕竟是一个长辈，而且他已经认错，并在想办法弥补过错，陈元方的待客之道当然不对。

三。1．王老师不满意我的作文，把它撕掉了；林老师则以王老师的口吻给我写了肯定勉励的话。

2．三次“濡湿”所包含的感情不相同；第一次“濡湿”体现“我”因被老师肯定认同而喜悦、高兴的心情；第二次“濡湿”体现“我”对孩子们的留恋（或离开孩子们二感到内疚）；第三次“濡湿”体现“我”在知道真相后的震撼，感激。3．运用了比喻的修辞手法。生动形象地表现这些话语的美好和温暖，表达出“我”永远回味，永远为之感动的心理。

（或生动形象地表现这些温暖人的话语，给我。

带来了巨大的影响和永久的回味。）

4．这一段的作用是揭开事情真相，突出林老师的师德和爱心，也解开前文的悬念，回应前文的伏笔；林老师用巧妙的方式来维护学生尊严和勉励学生进步，她是一位善良、智慧、教育有方、理解尊重学生、呵护学生成长的好老师。四。

人教版七年级语文上册期末试卷含答案

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