xx小学校五年级语文（下册）期中检测卷。
第i卷基础积累与运用（50分）
1、看拼音写词语。（10分）
xiū sè guī ju wǔ rǔ yū huí chī m
zhàn yì ǎi xiǎo zhān mào tiān fù yōng dài
2、辨字组词。（8分）
敝谎梁禽（ ）
敞慌粱离（ ）
折喧蓑寞。拆渲衰漠（ ）
三、找出下列词语中的错别字，用横线标出，并把正确的字写在括号里。（4分）
费寝忘食（ ）杯水车新（ ）精神保满（ ）不记其数（ ）
美伦美奂（ ）饺尽脑汁（ ）严陈以待（ ）银装束裹（ ）
4、给下列加点字选择正确的解释。（4分）
惠：.同“慧”，智慧的意思；.敬辞，用于对方对待自己的行动；.姓。
1、梁国杨氏子九岁，甚聪慧。
2、您的惠临指导，使我们受益匪浅。
未：.不；.没（跟“已”相对）；.地支的第八位。
3、儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。
4、你这样做未免也太过分了。
五、根据下列意思写出相应的词语。（3分）
1.指随着自己的心意，想怎样就怎样。
2.做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。
3.形容对事物了解得非常清楚。
六、给下列句子填上恰当的关联词。（3分）
1.（ 草原里的河水十分清澈，（ 从远处看就像一条明如玻璃的带子。
2.在洪水到来之际，老汉（ ）牺牲自己，（ 让一个老百姓受到伤害。
3.我童年时的发现（ ）没有科学根据，（ 还是有一定道理的。
七、我会按要求改写句子。（8分）
1.是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？
改为陈述句。
2．微风吹拂着柳丝。
改为拟人句。
3．人民的力量是无比强大的。
缩句。4．生活中不乏精妙的语言，关键是要善于发明．
修改病句。九、按课文内容填空。（10分）
1、 默写古诗《牧童》
2、不积跬步不积小流荀子）
3、成语“程门立雪多用来称赞的精神 。
4、《杨氏之子》选自南朝刘义庆的该书是一部主要记载汉末至晋初的**。
5、《半截蜡烛》的文学形式是这个故事赞扬了法国妇女儿童。
的高贵品质。
6中的志愿军和朝鲜人民在火车站的深情令人难以忘怀。
第卷阅读积累与运用（50分）
1、课内阅读（8分）
大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？
快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？
不，永远不会。八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的**困难。
我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，（ 打糕，（ 炮火，（ 硝烟，带到阵地上来给我们吃。这真是雪中送碳啊！
当时有很多同志感动得流下眼泪。在您的帮助下，我们打胜了那次阻击战。您在回去的途中，累得昏倒在路旁了。
我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的亲人。您说，这比山还高比海还深的情意，我们怎么能忘怀？
1．在选文的括号中填上合适的词语。(3分)
2．“雪中送炭”的意思是在文中，“雪”指的是炭指的是3分)
3．在这难舍难分之际，大娘此时会有什么话对我们的志愿军战士说呢？请你展开想象，将大娘要说的话写下来。(2分)
二、认真阅读短文，回答问题。（17分）
谁愿意和你一起。
天阴沉沉的，雨不急不慢地下了一整天，丝毫没有停止的意思。连接学校与小镇的石墩桥无可奈何地浸到了水里。
班主任说：“石墩桥被淹了，镇上的同学今晚不能回家了，就和住校生挤挤睡一夜吧。镇上的同学请举手，我要安排一下床位。”我兴奋地举起了手。
因为个子小，我坐在第一排，但却顽皮到令人讨厌的地步，再加上贪玩，学习又差，因此很不受欢迎。那时，我肆无忌惮地给同学起难听的绰号，比如叫那个胖女孩“猪头肉”，叫那个近视的男生“熊瞎子”。现在想起来，那些无聊的绰号真是一种伤害。
班主任接着对住校生说：“愿意和蒋力洁挤着睡的请举手！”好几个女生把手举得高高的，踊跃地表达友谊。蒋力洁高兴得合不拢嘴。
“愿意和陈群挤着睡的请举手！”又有好几个同学争先恐后地举手。然而轮到我时，班里一下子安静了，没有一个人举手。我把头埋得低低的，脸上发烫，心里追悔莫及。
班主任又问：“谁愿意和鲁小磊一起？”还是没人举手。我的眼泪都快流下来了，觉得全班同学都在看着我，他们一定非常高兴我这个作恶多端的坏小子终于无家可归了。
“鲁小磊，怎么没人愿意和你一起睡呢？”班主任好像太着急了，无意间说出了这句话。我的眼泪一下流了出来，真想冲出去趟着大水回家，淹死都不怕。
“我愿意和鲁小磊一起。”刘全突然举手了！班主任松了一口气。
放学后，刘全带我去他的寝室。他一直笑着，我的脸却烫得要命。我想我以后再也不叫他“二傻”了。
这件事对我影响很大。我终于恍然大悟：尊重是相互的。如果你的声音不友善，连山谷都对你回应厌恶的回音。
1.根据意思写出短文中相应的成语。（2分）
1）争着向前，唯恐落后。
2）做的坏事很多。
2.先连线，再按文章的表达顺序在括号里填上序号。（6分）
）留学校恍然大悟。
）没处睡肆无忌惮。
）起绰号后悔莫及。
）受启发无可奈何。
3.仔细品读，然后填空或画线。（5分）
1）第一自然段在文中的作用是2分）
2）用波浪线画出一处与横线上句子形成对比的语句。造成这种状况的原因是。
这让我们想起了这样一句谚语3分）
4.放学后，“我”跟随刘全来到了他的寝室。晚上，“我”会想些什么呢？（2分）
5.文章结尾写道：“尊重是相互的。如果你的声音不友善，连山谷都对你回应厌恶的回音。”请结合实际谈谈你对这句话的理解。（2分）
人教版五年级语文下册半期试卷
鼎甲教育语文五年级下册半期试卷。一 拼 园 10分 sh n y nj d anch lj jud n qi xi o y nh of ng sn ng xi o d d 二 多音字 4分 塞 s咽 y n落 lu好 h o s iylh o 三 同音字 8分 y 战情义利 l n 竹天杆阻 h o...
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一 看拼音写词语。h o y n nu p o xi o p i t i j ju 二 下列各组成语中，没有错字的一组是 再勾出错字，并改在旁边。a.实话实说面不改色不昔代价了如指掌。b.翠色欲留襟飘带舞昏黄一体银装素裹。c.喜出望外无边无涯势不可当跌跌撞撞。按要求写成语 aabbabacabcc ...