沪教版八年级语文上册期中试卷

发布 2020-10-22 11:58:28 阅读 4220

2019-2020学年第一学期期中考试。

八年级语文。

时间:100 分钟满分:100分)

第一部分阅读部分。

一、文言文阅读(28分)

一)默写(12分)

一)默写(5分)

1、云横秦岭家何在韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)

2、乌纱掷去不为官郑燮《予告归里,画竹别潍县绅士民》)

3、当年万里觅封侯关河梦断何处陆游《诉衷情》)

4只有香如故。(陆游《卜算子· 咏梅》)

5、江晚正愁余辛弃疾《菩萨蛮· 书江西造口壁》)

6带月荷锄归。(陶渊明《归园田居》)

二)阅读下面的宋词,完成第7—8题(4分)

丑奴儿·书博山道中壁。

少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼,为赋新词强说愁。

而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休,却道天凉好个秋。

7、“识尽”的意思是。

8、下列理解不正确的一项是___

a、本词的作者辛弃疾是豪放派词人,“丑奴儿”是词牌名。

b、上片词是说年轻时不知何为“愁”,故喜登楼赏玩,为写新词没有愁而硬要说愁。

c、下片词着重写自己现在知愁,“一腔忠愤,无处发泄”,可见其心中烦躁愤懑。

d、本词的技巧运用除了注意上下两片进行对比外,还体现在两个迭句的运用上。

三)阅读下文,完成9——12题(6分)

生于忧患,死于安乐

舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。

故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。”

9、本文选自家经典著作 。(2分)

10、用现代汉语翻译下面的句子(2分)

所以动心忍性,曾益其所不能。

11、文章第一节列举了六位名人的事例,是为了论证(2分)

四)阅读下文,完成12—14题(6分)

玄石①戒酒。

昔者玄石嗜酒。为酒困,五脏若熏灼,肌骨如蒸煮,百药不得救。三日而后释,谓其友曰:

“吾今而后知酒可以丧人也,吾不敢复饮矣!”居不竟月,同饮者携酒至,曰:“试尝之。

”始而三爵止,明日而五之,又明日而十之,又明日而大爵②,忘其故,死矣。

…臭性③之所耽④,不能绝也。

注释】①玄石:刘玄石,《搜神记》中人物,传说他曾喝过“千杯酒”后千日不醒。②大爵:用大杯,指没有节制地喝。 ③臭(xiù)性:本性。 ④耽:沉溺。

12、解释文中加点的词语。(2分)

1)昔者玄石嗜酒2)谓其友曰( )

13、用现代汉语解释文中画线的句子,注意落实加点字的意思。(2分)

居不竟月,同饮者携酒至,曰:“试尝之。”

14、我们从玄石戒酒不成,最后丧命的故事得到怎样的启示?

(2分)二、现代文阅读(27分)

一)阅读下文,完成15—18题(15分)

罗布泊,消逝的仙湖(节选)

金秋十月,我站到了位于新疆巴音郭楞自治州的塔里木河的大桥上。

放眼望去,塔里木河两岸的胡杨林似一道绿色的长城。

胡杨,维吾尔语称做“托克拉克”,意为“最美丽的树”。胡杨林是牲畜天然的庇护所和栖息地,马、鹿、野骆驼、鹅喉羚、鹭鸶等百余种野生动物在林中繁衍生息,林中还伴着甘草、骆驼刺等多种沙生植物,它们共同组成了一个特殊的牛态体系,营造了一个个绿洲,养育着南疆750余万各民族儿女。

如此重要的胡杨林因塔里木河下游的干涸而夫面积死亡。1%8年,塔甲木河流域有胡杨林780万亩,现在已减少到420万市。伴随着胡杨林的锐减,塔里小河流域土地沙漠化面积从66%上下到84%。

“沙进人退”在塔里木河下游变成现实,至罗布庄一带的库鲁克库姆与世界第二大沙漠塔克拉玛干沙漠合拢,疯狂地吞噬着夹缝中的绿色长城,从中穿过的218国道已有197处被沙漠掩埋。

我们沿塔里木河向西走出200公里后,绿色长城突然从眼中消失。塔里木河两岸的胡杨林与两边的沙地成了一个颜色。由于缺水,长达数百公里的绿色长城在干渴中崩塌。

号称千年不死的胡杨林啊,在忍受了20余年的干渴后终于变成了干枯的“木乃伊”。那奇形怪状的枯枝、那死后不愿倒下的身躯,似在表明胡杨在生命最后时刻的挣扎与痛苦,又像是向谁伸出求救之手!

再向前,我们到了罗布泊的边缘。同来的同志告诉我,再也不能向前走了。若想进入罗布泊,至少要有两辆汽车,必须备足食品和水。我们只得钻出汽车,将目光投向近在咫尺的罗布泊。

站在罗布泊边缘,会突然感到荒漠是大地裸露的胸膛,大地住这里已脱尽了外衣,露出自己的肌肤筋骨。站在罗布泊边缘,你能看清那一道道肋骨的排列走向,看到沧海桑田的痕迹,你会感到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈。

罗布泊还能重现往日的生机吗?我问自己。

此时此刻,我们停止了说笑。那一片巨大的黄色沙地深深地刺痛着我们的心,使我们个个心情沉重。30年在历史的长河中只是一瞬。

30年前那片胡杨茂密、清水盈盈的湖面就在这瞬间从我们的眼中消失。

这出悲剧的制造者又是人!

15、文段中形容世事变化很大的词语是(2分。

16、选文第四段划线句主要用了说明方法,其作用是3分)

17、最后一段作者说“这出悲剧的制造者又是人!”,这出悲剧”指的。

分析“又”字的表达作用4分)

18、假如你是一位世纪老人,见证了罗布泊的百年沧桑,你将向人们诉说什么?(3分)

二)阅读下文,完成19--23题(19分)

拥你入睡。肖复兴。

⑴儿子上初一以后,忽然一下子长大了。换**,要躲在被子里换;洗澡,再也不用妈妈帮助洗,连我帮他搓搓后背都不用了。

⑵我知道,儿子长大了,像日子一样无可奈何地长大了。原来拥有的天然的肌肤之亲和无所顾忌的亲昵,都被儿子这长大拉开了距离,变得有些羞涩了。任何事物都有一些失去,才有一些得到吧?

⑶有一天下午,儿子复习功课,累了,在我的床上看电视。实在是太累,刚看了一会儿眼皮就打架了。他忽然翻了一个身,倚在我的怀里,让我搂着他睡上一觉,迷迷糊糊中嘱咐我一句:

“一小时后叫我,我还得复习呢!”

⑷我有些受宠若惊。许久、许久,儿子没有这种亲昵的动作了。以前,就是一早睡醒了,他还要光着小屁股钻进你的被窝里,和你腻乎腻乎。

现在,让你搂着他像搂着只小猫一样入睡,简直类似天方夜谭了。

⑸莫非懵懵懂懂中,睡意朦胧中,儿子一下子失去了现实,跌进了逝去的童年,记忆深处掀起了清新动人的一角?让他情不由已地拾蘑菇一样拾起他现在并不是想拒绝的往日温馨?

⑹儿子确实像小猫一样睡在我的怀里。均匀的呼吸,胸脯和鼻翼轻轻起伏着,像春天小河里升起又降落的暖洋洋的气泡。

⑺我想起他小时候,妈妈上班,家又拥挤,他在一边玩,我在一边写东西,玩着玩腻了,他要喊“爸爸,你什么时候写完呀?陪我玩玩不行吗?”我说:

“快啦!快啦!”却永远快不了,心和笔被拽走得远远的。

他等不及了,就跑过来跳在我的怀里带有几分央求的口吻说:“爸爸!我不捣乱,我就坐这儿,看你写行吗?

”我怎么能说不行?已经把儿子孤零零地抛到一边,寂寞了那么长时光!我搂着他,腾出一只手接着写。

⑻那时候,好多东西都是这样搂着儿子写出来的。他给我安详,给我亲情,给我灵感。他一点儿也不闹,一句话也不讲,就那么安安静静倚在我的怀里,像落在我身上的一只小鸟,看我写,仿佛看懂得了我写的那些或哭或笑或哭笑交加的故事。

其实,那时他认识不了几个字。有好几次,他倚在我的怀里睡着了,睡得那么香那么甜,我都没有发现……

⑼以后我常常想起那段艰辛却温馨的写作日子,想起儿子倚在我怀中小鸟一样静谧睡着的情景。我觉得我的那些东西里有……

⑽儿子长大了。纵使我又写了很多比那时要好的故事,却再也寻不回那时的感觉、那一份梦境。因为儿子再不会像鸟儿一样蹦上你的枝头,那么纯真天籁般倚在你的怀里睡着了。

⑾如今,儿子居然缩小了一圈,岁月居然回溯几年。他倚在我的怀里睡得那么香甜、恬静。我的胳膊被他枕麻了,我不敢动,我怕弄醒他,我知道这样的机会不会很多甚至不会再有,我要珍惜。

我格外小心翼翼地拥着他,像拥着一支又轻又软又薄又透明的羽毛,生怕稍稍一失手,羽毛就会袅袅飞去……

⑿并不是我太娇贵儿子,实在是他不会轻易地让你拥他入睡。他已经长大,嘴唇上方已经展起一层细细的绒毛,喉结也已经像要啄破壳的小鸟一样在蠕动。用不了多久,他会长得比我还要高,这张床将伸不开他的四肢……

⒀蓦地,我忽然想起儿子小时候曾经抄过的诗人傅天琳的一首诗,其中有这样几句:

你在梦中呼唤我呼唤我/孩子你是要我和你一起到公园去 /我守候你从滑梯上一次次摔下/一次次摔下你一次次长高/如果有一天你梦中不再呼唤妈妈 /而呼唤一个陌生的年轻的名字/那是妈妈的期待妈妈的期待/妈妈的期待是惊喜和忧伤。

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