三年级语文期中试题。
一、 看拼音，写词语
báo wù jùn qiào chì bǎng yáo yuǎn suí yì
guāng huá wǎn xiá huó po fēng wō lǒng zhào
二、 给下列带点字选择的读音。
空隙（kòng kōng） 几乎（jī jǐ） 看守（kān kàn）
号叫（háo hào） 尽管（jìn jǐn） 磨坊（mò mó）
枝折花落（shé zhé） 角色（jué jiǎo） 模样（mó mú）
三、 按要求写词语：
1、 先加上不同的偏旁组成新字，再分别组词。
每竟官。2、 照例子，写词语。
例：栩栩如生（前两个字重复）
例：望子成龙（写出4个含动物的成语）
、把下列成语补充完整．
千里（ ）无（ ）无（ ）名不（ ）
左（ ）右（ ）从（ ）不而去。
四、 用直线把下面诗句连起来。
横看成岭侧成峰天涯若比邻。
海上生明月远近高低各不同。
岁寒知松柏天涯共此时。
海内存知己患难见真情。
久旱逢甘雨千条垂下绿丝绦。
碧玉装成一树高他乡遇故知。
五、 默写古诗《春日》，再填空：
这首诗的作者是＿＿＿代诗人＿＿＿描写了。
六、在（ ）里选择合适的关联词。
如果．．．就．．．不管．．．都．．．虽然．．．但是．．．
因为．．．所以．．．
、（ 弟弟眼睛近视了，（ 要戴眼镜。
、（ 天气很冷，（ 小明只穿了一件毛衣。
、（ 明天不下雨，我们（ ）去公园放风筝。
、（ 我怎么说，他（ ）不听。
七、根据课文内容填空，并回答问题：
、几对＿＿＿飞倦了，落在＿＿＿上．蓝蓝的＿＿＿电杠之间连着几痕＿＿＿多么像＿＿＿啊！
想一想：为什么要用“五线谱”打比方呢？
、那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成了一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如地飞奔而来；那声音如同好像大地都被震得颤动起来。
1、 用横线标出文中的比喻句。
2、 这段文字由＿＿＿及＿＿＿写了潮来之时的景象，作者既写了自己＿＿＿到的，又写了自己＿＿＿到的．让读者从中感受到。
八、把下列句子整理成一段通顺的话：
）小溪的一边是果园，到了春天，花香弥漫，蜂飞蝶舞。
）溪水那么清澈明净，水里的小鱼儿快乐地游来游去。
）远处是群山，山腰的公路，像一条银灰色的绸带，飘向远方。
）一条小溪从我们的村子里流过。
）小溪的另一边是田野，如今沉甸甸的麦穗正点头报告丰收的喜讯。
九、按要求改写句子：
、我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？（换一种说法，保持意思不变）
2、露出了两排洁白的牙齿。（找出句中的错误，并修改）
3、满山红彤彤的枫叶好看。（改成叹句）
、（ 的小露珠（ ）躺在草地上。（把句子补充具体）
十、阅读短文，按要求答题：
珍贵的熊猫。
熊猫是我国特有的珍贵动物。
熊猫的生活习性十分奇特而有趣。它生活在高山的密林里，喜欢吃竹笋、竹叶，一边吃，一边走。它喜欢爬树，常常爬到云杉(shān)树上剥皮，它喜欢喝水，喝饱水以后，往往像喝醉酒那样“醉卧”在河边。
熊猫很淘气。有时，当猎人出去打猎的时候，他便趁猎人不在家，大摆大摇地闯进猎人搭起的棚子，偷吃猎人的野味，吃完了，还把勺子扔得远远的，甚至把锅挂在树（chà）叉上。
熊猫很机灵。森林里有一种小动物，叫竹鼠，经常钻进洞里咬竹根。每当听到竹鼠咬竹根的声音时，熊猫根据声音寻找竹鼠的洞口。
找到洞口后，熊猫立即不住地向洞里喷气，并用前爪在地上使劲地拍打。这一来可把竹鼠吓坏了，于是赶忙逃走。熊猫早在一旁等候，马上扑上去，猎取到一顿美餐。
对于野兽的袭击，熊猫总是坚决还击的。在熊猫生活的地区，有一种诡（gǔi）计多端的豺狗，常常成群结队地跟随在马、牛、羊的后边，乘机扑到这些牲畜的背上，从这些牲畜的肛（gāng）门那里把内脏掏出来吃掉。熊猫却有对付豺狗的办法。
一旦遇到豺狗，它便四脚朝天地仰卧在地上，这样即能保护自己的**，又能腾出四个脚爪来对付敌人。当一只只豺狗向它攻击时，它四爪齐抓，连撕带咬，豺狗一个个被抓得鼻青脸肿，头破血流，大败而逃。
1、 写出文中下列词语的近义词。（２分）
淘气机灵——（
袭击还击——（
2、 用“＿＿标出每个自然段中能概括段落大意的句子。（５分）
3、 短文是从哪几个方面介绍熊猫的生活习性的？
4、 短文表达了作者怎样的思想感情？（３分）
十。一、作文：我学会了．．．
要求：把题目补充完整，写的时候，要把由不会到会的过程写具体，表达出自己的真情实感。
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