第二学期三年级语文期中考试。
书写2分卷面1分完卷时间80分钟）
一、基础25%
一）按要求写词语。（10%）
1、看拼音写词语。（8%）
pò bù jí dài xīng gāo cǎi liè shùn jiān qīng miè
xīn jí huǒ liǎo xiōng yǒu chéng zhú jīng yà kuān yù
2、选词填空。（2%）
起死回生死而复生。
1）扁鹊难道有的本领吗？
2）得了“厥症”的虢国太子经扁鹊精心**后了。
二）句子练习（6%）
1、按要求完成下列练习。2%
1）在贝壳美丽的映照下灿烂夺目阳光的（整理句子并加上标点）
2）我们怎么能随便要别人的东西呢？ （改成陈述句）
2、将句子写具体。4%
1的雨丝，像一样，随风飘散。
2）、我望着小姑娘的脸蛋地笑了。
三）积累。4%
1润物细无声。
2、等闲识得东风面。
3、本学期我们学几句名言，你最喜欢的一句是。
喜欢的理由是。
二、阅读（19+17）%
一）（节选）19%
过了一会儿，奶奶从屋里出来，手里拿着根长长的竹竿，走到树下，（挑桃）树上熟透的杏儿往下打。不一会儿，打了二十多个。她分给小淘气和他的伙伴吃。
看着几个孩子吃的那么香甜，奶奶的嘴角又挂上了微笑。我心里不高兴了，暗暗怪奶奶偏向他们。奶奶看了看我，明白了我的心思，便（搂楼）住我，笑容可掬地说：
“傻孩子，有酒大家喝才香，有果子大家吃才甜。要记住，杏儿熟了，让乡亲们尝个鲜，杏儿就会越（结接）越多！”
打这回起，我每年都照奶奶的吩咐，把熟透的杏儿分给小伙伴们吃。
1、短文节选自课文2%
2、选择括号内正确的字。3%
3、写出近义词。3%
偏向吩咐笑容可掬——
4、看着几个孩子吃得那么香甜，奶奶的嘴角又挂上了微笑。这里的“香甜”指几个邻居孩子有酒大家喝才香，有果子大家吃才甜。这里的“香”“甜”指4%
5、“心思”的意思是奶奶明白了我的心思”，文中“我的心思”具体指3
6、读文中划线句子，想想当“我”把杏儿分给小伙伴们吃的时候会怎么说？ 4%
二）墙壁“冒汗”了（18%）
今天早上，我刚刚起床，猛然发现我家的墙壁上湿漉漉的。走近一看，原来墙壁上沾满了一粒粒小水珠呢！这些小水珠是从哪儿来的呢？
难道墙壁也会冒汗吗？我很奇怪，就跑去问妈妈。妈妈告诉我说：
“这叫墙壁返潮，因为天气闷热，空气潮湿，天快要下雨了。”
墙壁潮湿，天真的会下雨吗？我连忙透过窗户看看天，天空灰灰的，太阳失去了往日的威力，阳光也不再那么耀眼了。可是，天空中没有一朵乌云，天怎么会下雨呢？
这样的天气持续了两天，第三天，果然下雨了。我终于明白了：墙壁“冒汗”，天要下雨。哈哈，墙壁也成了气象家了！
1、在文中找出意思相近的词。2%
刺眼好奇（ ）
2、在文中找出意思相反的词。2%
干燥凉爽（ ）
4、照样子写词：6%
湿漉漉。猛然(表示“一下子。
5、填空。4%
看到墙壁“冒汗”就知道这是因为。
所以，我家的墙壁成了。
6、加标点3%
这叫墙壁返潮□□妈妈告诉我说□□因为天气闷热，空气潮湿，天快要下雨了□□
7、我们还看到什么现象，也知道就要下雨了？1%
三、写作（35%）
题目：我喜欢。
教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。《孟子》中的“先生何为出此言也？
”；论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。
可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记？
曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。小朋友，校园生活多姿多彩，你参加过什么活动，做过哪些游戏，挑选一件你最喜欢的写下来，把你的快乐告诉大家吧。
三年级下册语文试题期中试卷沪教版
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沪教版语文三年级期中试卷
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沪教版三年级语文期中试卷
1 看拼音，写词语。16分 u n zh o y hu zh u b b xi n y u ch n zh sh n n n m n li n s s s r f sh n 2 加偏旁，再组词。8分 尧肖。户令。3 将下列词语补充完整。6分 一本迫不议论。群 队死 复直 壮 4 按要求写词语。6分 ...