卧龙实验小学三年级英语期期中试卷
姓名班级分数。
一、给下列单词选择正确的汉字意思（20分）
）1、usaa、英国 b、加拿大 c、美国。
）2、boya、男孩 b、老师c、女孩。
）3、shea、她b、他c、它。
）4、mana、女人 b、爸爸c、男人。
）5、mother a、学生 b、阿姨c、妈妈。
）6、family a、家庭 b、学校c、图书馆。
）7、fata、长的 b、胖的c、红色。
( )8、biga、小的 b、大的c、小猪。
）9、elephant a、大象 b、小鸟c、小猫。
）10、sister a、兄弟 b、同学c、姐妹。
二、找出与其它选项不同类的单词（10分）
）1、 a、fatherb、familyc、mother
) 2 、 a、pandab、catc、friend
) 3、 a、boyb、girlc、two
) 4、 a、usab、cdc、uk
) 5、 a、isb、anc、are
三、写出下列字母相应的大写或小写形式（10分）
bkgfd
nhmjt
三、单项选择（20分）x |k |b | 1 . c|o |m
）1、hi , i′m from china. whatyou?
a、fromb、aboutc、to
) 2、where are you from
a、i′m from chinab、yes, it is c、thank you
) 3、your sister is beautiful
a、he is cleverb、it′s cute c、thank you.
) 4、is that your brother
a、no, he isb、yes , he is c、yes, he isn′t
) 5、who′s that woman
a、my motherb、my father c、how are you?
) 6、this my family.
a、amb、arec、is
) 7、where are you from? i′m from
a、chinab、chinac、to
) 8、lookthe elephant.
a、forb、atc、is
）9the woman?
a、whatb、whichc、who′s
) 10、waitminute.
a、ab、anc、∕
四、情景交际（20分）
）1、如果你想问你是**人应该怎样说。
a、where are you from? b、i′m fine. c、nice to meet you.
) 2、你想说大象的鼻子长。可以说。
a、the elephant has a long nose b、it′s short c、it′s big
) 3、你想问远处的那个女的是谁。可以说。
a、who′s that man? b、who′s that woman? c、yes , it is
) 4、看这只长颈鹿，可以说。
a、look at the cat. b、look at mec、look at the giraffe.
) 5、如果你想说，它好高呀，可以说。
a、it′s longb、yes it isc、it′s so tall.
) 6、如果你想说现在2点整可以说。
a、it′s two o′clock. b、it′s second o′clock c、it′s good.
) 7、如果你想说很高兴见到你可以说。
a、nice to meet you﹗ b、bye byec、how are you?
) 8、如果你想说欢迎回来可以说。
a、thank youb、go to bedc、welcome back.
) 9、如果你想说我有大眼睛怎样说。
a、i h**e small eyes. b、i h**e big eyes. c、it′s big.
）10、到这儿来。孩子们可以说。
a、come on. b、come here,children c、look at here.
五、选词填空（10分）
1is a boy.
2、ia student.
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是，但学生写作文运用到文章中的甚少，即使运用也很难做到恰如其分。为什么？还是没有彻底“记死”的缘故。
要解决这个问题，方法很简单，每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换，可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解，也可让学生个人搜集，每天往笔记本上抄写，教师定期检查等等。这样，一年就可记300多条成语、300多则名言警句，日积月累，终究会成为一笔不小的财富。
这些成语典故“贮藏”在学生脑中，自然会出口成章，写作时便会随心所欲地“提取”出来，使文章增色添辉。 3is my mother.
我国古代的读书人，从上学之日起，就日诵不辍，一般在几年内就能识记几千个汉字，熟记几百篇文章，写出的诗文也是字斟句酌，琅琅上口，成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天，我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生，竟提起作文就头疼，写不出像样的文章呢？吕叔湘先生早在2023年就尖锐地提出：
“中小学语文教学效果差，中学语文毕业生语文水平低，……十几年上课总时数是9160课时，语文是2749课时，恰好是30%,十年的时间，二千七百多课时，用来学本国语文，却是大多数不过关，岂非咄咄怪事！”寻根究底，其主要原因就是腹中无物。特别是写议**，初中水平以上的学生都知道议**的“三要素”是论点、论据、论证，也通晓议**的基本结构：
提出问题――分析问题――解决问题，但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。
于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来，抄人家的名言警句，抄人家的事例，不参考作文书就很难写出像样的文章。所以，词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题，不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫，必须认识到“死记硬背”的重要性，让学生积累足够的“米4、nice toyou.
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