三年级语文期中质量检测 2012——2013学年第一学期。
时间80分钟满分105分（其中卷面5分） 等级评价。
一、我能把词语写得正确美观。（10分）
chuān dài yǎng wàng yí jì fēi wǔ xuèyè
二、我会把词语补充完整并照样子再写两个。（6分）
积（ ）成倒置。
）口（ ）声闻（ ）起。
三、我会分辨每个字，还会组词。（5分）
峰（ ）异（ ）查（ ）铺（ ）瓣（ ）
锋（ ）导（ ）察（ ）脯（ ）辩（ ）
四、给多音字选择正确的读音（给正确的音节划“——线）。（4分）
1、爸爸说我学习成绩太差（chā chà）了，他出差（chà chāi）回来后要好好管管我的学习。
2、妈妈病倒（dǎo dào）了，让我给她倒（dǎo dào）杯水喝。
五、我会背诵、会书写，更会运用。（12分）
1、《夜书所见》这首诗表达了作者的思想感情。
2侧坐莓苔草映身。
怕得鱼惊不应人。
3、我从《 九月九日忆山东兄弟 》诗中读出了诗人的感情。诗中的这两句最能表达作者的感情。
4、当同学遇到了困难，我会用***的名言。
鼓励他；对不喜欢读书的同学，我会用高尔基的名言开导他。
六、照样子，我也会写。（4分）
1、红红的枫叶像一枚枚邮票，飘呀飘呀，邮来了秋天的凉爽。
2、盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。他。
阅读。第一部分（14分） 课内阅读。
赵州桥不但（ ）而且（ ）桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互（ ）的龙，嘴里吐出美丽的；有的刻着两条飞龙，前爪相互（ ）各自回首遥望；还有的刻着所有的龙都在游动，真像（ ）一样。
1、 我能按课文内容填空。（6分）
2、 本段中的第一句话在文中是（ ）句。本段主要写了赵州桥（ ）的特点。（4分）
3、 这段描写了（ ）种不同姿态的龙，用直线“ ”画出来。（2分）
4、 我也会用“有的……有的……还有的……”写句子。（2分）
第二部分（14分） 课外阅读。
了不起的**家。
在乡下一家并不豪华甚至有些简陋的旅店里，躺着一位客人，他正在欣赏楼上传来的优美琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢：低的时候如珠子在盘中滚动，高的时候像雷鸣震撼着大地。
这是谁弹的呢？”旅客想着。忽然，“滴答”一声。
一滴水滴在了他的脸上，他睁眼一瞅，又一滴水滴入了他的眼里。他气愤极了，大声喊：“来人！
”服务员慌慌张张地跑来旅客气愤地问楼上是谁怎么往地上乱倒水呢。
是**家贝多芬服务员赶忙答道。旅客一听名字，怒气消了一半。
要不要我去关照他，不要让水滴下来？”
不，不，我自己去。”
旅客转步上楼，透过门缝见贝多芬全神贯注地弹着钢琴，琴边有盆水。他正纳闷，突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹。啊！
原来贝多芬苦练得手指都发烫了，需要用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。
这位旅客在门外站了很久才离开，当他下楼时，暗暗感叹道：“了不起的**家！”
1、将标点补充完整。（2分）
2、从第一自然段中找出两组反义词（2分）
3、给文中的词语选择正确的解释，在（ ）里打“√”2分)
1）高亢：（ a高兴b声音高而洪亮c高傲。
2）关照：（ a关心照顾 （ b互相照应 （ c口头通知；叮嘱。
4、用“ ”划出描写贝多芬苦练的句子。（2分）
5、用“——画出文中的比喻句。（2分）
6、找出描写滴水原因的句子抄下来。
从这句话中能体会到贝多芬的精神。（4分）
习作：（25分）
从下面两个习作题目中任选一个来写。
1．同学们，美丽的秋天给你留下了深刻的印象，写一写秋天的美景吧。
2．同学们，我们身边有许多熟悉的人，可能是妈妈、爸爸、老师、同学……想想他们身上一定许多值得写的事。这次习作就来写写熟悉的一个人身上的一件事。
要求：1)叙述完整，语句通顺，不写错别字。
2）字数在以上。
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