总分：100分考试时间：100分钟。
题号一得分。二。三。
四。五。六。七。
八。总分。
一、看拼音写词语。（8分）
juān kuǎn líng hún bǔzhuōrǔmíng
xiāng gǎng zhélǐwéi chígāo shàng
二、比一比，再组词。（8分）
喘（）陡（）碍（）枕（）端（）徒（）得（）沈（）三、把下列词语补充完整。（6分）
风平浪（）不知所（）扶危（）困日夜（）程目不转（）心（）如焚畅通无（）腾云（）雾心（）诚服（）定自若喜出（）外（）寐以求。
四、词语搭配(5分)
充分充满）信心（保护保卫）动物（发现发明）踪迹（耐心耐性）寻找（猛烈热烈）鼓掌（活动运动）频繁（震惊震动）世界（端正明确）态度（爱惜珍惜）时间（改进改正）错误。
五、根据要求改写句子。（10分）
1、考察队员的脸上浮出了欣喜地脸色。（修改病句）
2、小明病了，我想明天他可能肯定不来了。（修改病句）
3、按照事实写历史，是太史的本分，岂能隐瞒真相，颠倒是非呢？（改为陈述句）
4、太阳升起来了。（扩句）
5、我们死后能有助与他人恢复健康。我们的死是有意义的。（用关联词语把两句话合并成一句话）
六、精彩补白。（１分）
1、苟有恒最无益2分)
2、欲速，＿＿见小利分）3、千里之行1分)4、东边日出西边雨分）
5、让我把＿＿＿把＿＿＿把＿＿＿把＿＿＿和＿＿＿撒满你们分）
6、清晨我站在看到神鹰＿＿＿像为臧家儿女2分）
7、我离开＿＿＿太久了，母亲！但是他们你依然保管着母亲！＿＿母亲！（２分）七、你知道吗？连一连。（6分）
阅读短文，回答问题。（20分）（一）
谈话更随便些了，我把心中那个不解之谜说了出来：“我看你们走得很慢，怎么反而常常跑到我们前头去了呢？你们有什么近道吗？
”他听了，黑生生的脸上显出一丝得意的神色。他想了想说：“我们哪。
里有近道，还不和你们是一条道？你们走得快，可是你们在路上东看西看，玩玩闹闹，总停下来呗！我们跟你们不一样。
不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，停停住住更不行。那样，两天也到不了山顶。
就得一个劲儿往前走。别看我们慢，走长了就跑到。
你们前边去了。你看，是不是这。
个理？”1、作者采用的写作方法体现了他们的不同。挑山工和游客有什么不同？（3分）
2、挑山工的话里藏着一个什么理？（２分）
3、读了挑山工的话，联系自己的学习生活，你受到什么启发？（２分）
4、读了挑山工的话，你想起了那句名言警句？（1分）
二）一棵大树。
从前有一棵树，她很爱一个男孩。每天，男孩都会到树下来，把树的落叶拾起来，做成一个树冠，装成森林之王。有时候，他爬上树去，抓住树枝荡秋千，或者吃树上结的果子。
有时，他们还在一块玩捉迷藏。要是他累了，就在树荫里休息，所以，男孩也很爱这棵大树。树感到很幸福。
日子一天天过去，男孩长大了。树常常变得孤独，因为男孩不来玩了。终于有一天，那男孩又来到树下。
他已经长大了。树高兴地颤抖起来，她说：“来呀，男孩，爬到我的树干上来荡秋千，来快活快活吧。
”“我忙得没空玩这个，”男孩说，“我要成家立业，我要一间屋取暖。你能给我一间屋吗？”“我没有屋，”树说：
“森林是我的屋。我想，你可以把我的树枝砍下来做间屋，这样你会满意的。”于是，男孩砍下了树枝，背去造屋。
树心里很高兴。
但男孩又有好久好久没有来了。有一天，他又回到了树下，树是那样的兴奋，连话都说不出来了，过了一会，她才轻轻地说：“来啊，男孩，来玩。”
我又老又伤心，没心思玩。”男孩说：“我想要条船，远远地离开这儿。你给我一条船好吗？”“把我的树干锯下来做船吧。”树说：“这样你就能离开这里，你就会高兴了。”
男孩就把树干砍下来背走，他真的做了条船，离开了这里。树很欣慰，但心底里却是难过。
又过了很久，男孩又回到了树下。树轻轻的说：“我真抱歉，孩子，我什么也没有剩，什么也不能给你了。
”男孩说；“现在我不要很多，只要一个安静地方坐一会儿，歇一会儿，我太累了。”树说：“好吧，”说着，她尽力直起她的最后一截身体，“好吧，一个老树墩正好能坐下歇歇脚，来吧，孩子，坐下，坐下休息吧。
”1、小时候，小男孩每天都会倒数下来，他用树叶＿＿＿他抓住树枝＿＿＿或者＿＿＿有时还＿＿＿要是累了，他就男孩很爱这棵树。（２分）
2、长大后，男孩来到大树下，大树给了他想要的一切，第一次男孩要＿＿＿大树给了他＿＿＿第二次男孩要＿＿＿大树给了他＿＿＿第三次男孩要＿＿＿大树给了他分）3、“树”为什么会高兴？（）分）a、“树”为能帮助孩子而高兴，为能和孩子在一起而开心。b、“树”为孩子的贪婪而难过。
c、“树”为孩子的快乐而快乐。d、“树”因为和孩子的离别而忧伤。4、想一想，“树”真的只是一棵“树”吗？
你觉得它像谁？（２分。
5、在生活中，你是否就是那个小男孩？当你坐在树墩上休息的时候，是不是该有所感悟？（３分）
＿＿＿九、作文。（25分）
题目：我喜爱的要求：
1、把题目补充完整。可以是动物或植物，可以是人，也可以是工具，或是一处风景；
2、内容具体，重点突出；
3、有层次，语句通顺，不少于。
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