（ ）情深不折泉涌若隐。
六、比一比，再组词。（5分）
财飘脑竖华（ ）
材漂恼坚毕（ ）
七、判断正误。（5分）
）1、《乐游园》的作者是唐代诗人李商隐。
）2、“那些贝壳只好寂寞地躺在那里。”是将“贝壳”当人来写。
）3、课文《麻雀》赞颂了老麻雀舍己救子的伟大精神。
）4、“处理”和“处所”的“处”都读“chǔ”。
）5、“我的家乡是葫芦岛市人。”不是病句。
八、按要求写句子。
1、把句子补充完整（3分）
a、早霞不出门绳锯木断。
b、浪潮越来越近。
好象大地都被震得颤动起来。
2、这道题简单很对我来说 （连成一句话。）（2分）
3、我急忙唤回我的猎狗。（改成“把”字句和“被”字句。）（2分）
4、浪潮飞奔而来。（改为比喻句）（2分）
5、联欢会上表演了精彩的同学们的节目。（把病句改过来。）（2分）
6、天上飘着白云。（把句子描述得更具体些。）（2分）
九、阅读短文。（13分）
（1）公元2023年9月3日，一场罕见的特大暴风雨 （侵袭、袭击）了英国。河水泛滥，树木连根拔起。牛顿家的木头房子咯吱咯吱地响着，仿佛要倒下来。
牛顿的弟弟妹妹紧挨着妈妈，他们听着呼啦啦的风声，心里十分害怕。
（2）“哥哥在哪儿呢？”弟弟担心地问。
（3）“是啊，牛顿上哪儿去了呢？你在地里没见到他吗？”妈妈问刚从地里回来的爸爸。
（4）“地里没有啊，太太。”爸爸说。
（5）“这就怪了，他刚才明明出去的呀。你再到外边找找看！”
（6）“会不会被大风刮跑了？”妹妹 （惊奇、惊慌）地问。
（7）对了！这个时候牛顿真的被大风“刮跑”了。不过，是他自己心甘情愿的。
（8）牛顿的头发被狂风吹得乱蓬蓬的，浑身都被雨水淋透了。
（9）他像个疯子般不停地在风中向上跳着，身子有时侯向着风，有时候背着风。每跳一次，他都要测量一下落点与起点之间的距离，用石块刻在墙上。有几次他一起跳就用双手把斗篷往两边撑开，样子就像一只蝙蝠。
10）牛顿真的疯了吗？不！这么大的狂风他从没见过。他很想知道这强大的风究竟有多大的力气，能把他刮多远？他要了解风力。
（11）爸爸弯着腰，缩着脖子，顶着狂风，东走走，西转转地寻找牛顿，终于在这空旷的后院找着了。
（12）风一阵一阵地刮，牛顿一次一次地跳。爸爸看着看着，明白了是怎么回事。他没有 （打扰、干扰）牛顿，自个儿悄悄地回家了。
1、给带点的字选择正确的读音，打上“ √2分）
背（bēi bèi ）着风仿（fú fó）佛。
2、读短文，在文中括号里选择合适的词语，填在“——处。（3分）
3、用“——划出牛顿在暴风雨中怎么做的句子，用“ ”划出他为什么这样做的句子。（4分）
4、 认真读课文8至12小节，从中选择一句话，可以抓住关键词语，提提有价值的问题，并解答。（4分）
问题： 解答：
5、给短文加个合适的题目。（3分）
题目。十、习作。（30分）
以“……变……了”为题目写一篇作文。先想好写什么变怎么样了，把文题补充完整，然后写出作文来，变化的可以是人，可以是环境或景物，要写清以前的样子，现在的样子，为什么会发生这样的变化。字数在左右。
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