四年级第一学期期末测试卷。
答卷时间：90分钟。
卷首语】同学们，你们好！又到岁末了，通过一学期的努力，你们一定又获取了许多知识。今天就来展示展示吧，相信你们行！
第一部分：基础知识积累与运用。
一、在田字格里规范地写出词语，努力写漂亮！
二、用"√ 画出带点词的正确读音。
气氛（fēn fèn）顾混(hún hùn)沌似(sì shì)的。
泄露(1ù 1òu) 拖累(lěi lèi) 开卷(juǎn juàn)有益
三、我能区分它们，不信你瞧！
赖榜拢 (
懒傍扰 (
偷茁堤 (
愈拙题 (
四、先把成语补充完整，再选择合适的成语填在括号里。
)为壮观 ( 枝( )树千发 ( 眉( )对。
同( )共( )敢( )敢言 ( 作( )身亲( )无( )
1、既然我们是的朋友，那就应当。
2、生活中，处处有学问，同样能使我们受益匪浅——那（ ）般的吉林雾凇奇观，那（ ）的天安门广场……都能使我们领略到风景的秀美。
3、鲁迅先生文学成就很高，可以说是同时他也是一位热血爱国的志士，面对恶势力，他。
五、按要求答题。
1、把下列名言和歇后语补充完整：
1）人生自古谁无死， 。
2）君子一言。
3）十五个吊桶打水——
你还积累到的关于诚信的名言有：
2、春节将来临了，你最想在自家门上贴的春联是横批 。
3、学小明十分贪玩，作业完不成，你准备把这一句名言送给他，希望他勤奋学习。
4、本学期，我们认识了的徐悲鸿， 的李时珍的九色鹿。我们还懂得了很多道理，《说勤奋》一文告诉我们的道理，《诚实与信任》让我们懂得： 。
5、三九严寒，雪舞清扬，有人独钓江心，我不禁想起了诗句这是代诗人的中的一句。
6、本学期我阅读了不少的课外书，我最喜欢这本书中的 ，因为他（她。
第二部分：阅读积累与运用。
六、课内阅读。
一）雾凇，俗称树挂，是在严寒季节里，空气中过于饱和的水（气汽）遇冷凝结而成。从当年12月至第二年2月间，松花江上游丰满水库里的水从发电站排出时，水温在4摄氏度左右。这样，松花江流经市区的时候，非但不结冰，而且江面上总是弥漫着阵阵雾气。
每当夜幕降临，气温下降到零下30摄氏度左右时，这雾气便随风（飘漂）荡，涌向两岸，笼罩着十里长堤。树木被雾气淹没了。渐渐地，灯光、树影模糊了。
这蒸腾的雾气，慢慢地，轻轻地，一层有一层地给松针、柳枝镀上了**。最初像银线，逐渐变成银条，最后十里长堤上全都是银松雪柳了。
清早，寒风吹拂，雾气缭绕。人们漫步在松花江边，观赏着这千姿百态的琼枝玉树，便会情不自禁地赞叹：这真是。
呀！1、划去括号内不恰当的字。
2、选择带点字恰当的意思，在括号里写上序号。
漫：①水过满，往外流 ②到处都是，遍 ③随便。
弥漫（ ）水漫出来了（ ）自由散漫（ ）
3、你能将文中的带点词替换成另外的词吗？
观赏千姿百态。
情不自禁赞叹。
4、在第二自然段横线上填上诗句。
5、第一自然段主要写。
七、课外阅读。
春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有［生机、生命］，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！
一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。
你别看小草这样［软弱、柔弱］，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。
呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。
果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！
”小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么［挺拔、挺立］，可是它的生命力是多么［顽强、坚强］！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。
1、给短文加个题目，写在文首的横线上。
2、用“﹨”划去［ ］里用得不恰当的词语。
3、“疾”字是（ ）结构的字，按部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画。“疾”字在字典里有四个意思：①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④急速，猛烈。
疾风知劲草”中的“疾”应取第（ ）种意思。
4、按下列形式从文中摘录词语，再照样子写一个。
abbabcc
aabcaabb
5、文中划横线的句子运用了修辞方法。我也来写一句这样的话
6、下面对于课文内容的表述，哪句话更准确。（用“√”表示）
1 本文表现了作者喜爱春天的思想感情。
2 本文赞扬了作者喜爱小草的思想感情。
3 本文赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。
本文赞扬了小草的美丽可爱。
7、请你写出一句能够体现出小草精神的古诗。
第三部分：口语交际与习作。
八、口语交际。
春节给压岁钱是我国传统的风俗习惯，要过年了，长辈们可能会给你一些压岁钱，你打算怎么使用这些钱？
甲：要过年了，你准备怎样使用“压岁钱”呢？
乙： 甲：我的想法和你不同，我准备。
九、习作。请你以“××的自述”形式，介绍一个你熟悉的事物，相信你一定能将句子写通顺，而且还能写具体、生动，加油吧！不少于。
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