时间：90分钟满分：100分。
一、基础练习(40分)
1. 读拼音，写词语。
2. 选择划线字的正确读音。
应该___yīnɡ yìnɡ） 答应___yīnɡ yìnɡ）
好客___hǎo hào） 盛装___shènɡ chénɡ）
兴起___xīnɡ xìnɡ） 葡萄干___n ɡàn）
3. 比一比，再组词。
结___场___季___赶___
洁___扬___李___杆___
4. 在横线上填上合适的词语。
一___珍珠一___赞歌一___清泉一___研究。
___的水流 __的景色 __地搜索 __地挣扎。
a___河水再**，江岸___会有危险。
b___太阳离我们很远，__太阳和我们的关系非常密切。
5. 下列句子中，划线词语使用错误的一项是（ ）
a .云南西双版纳风景优美，真让**连忘返。b .
老师布置的作业我们要尽心尽力地完成。c .如果你们谈话的内容是光明正大的，那就不要在角落里窃窃私语。
d .书法比赛中小明写的毛笔字栩栩如生 ， 像真的一样。
6. 把下面的句子补充完整。
1. （1）__礼轻情意重。
2. （2）黑发不知勤学早，__
3. （3）__天涯若比邻。
4. （4）__阴阴夏木啭黄鹂。
5. （5）__江静碧云天。
6. （6）请写一句你积累农谚（不与本卷相同）__
7. 按要求改句子。
蒲公英的花可以张开、合上。（改为比喻句）
这么远，箭哪能射得到呢？（改为陈述句）
咆哮的洪水卷走了小村庄。（改成“被”字句）（改成“把”字句）
8. 积累运用。
1. （1）这学期，我积累了很多诗句，这些诗句经常浮现在我的脑海。当读织女的故事时，我想起了“七夕今宵看碧宵，__当读到嫦娥的故事时，我想起了“__碧海青天夜夜心”。
当看到柳树的枝条随风摇摆，我想起了“__二月春风似剪刀”。
2. （2）从小到大，长辈们就常常告诉我，“一寸光阴一寸金，__
花有重开日，__所有这些都在督促我要珍惜时间。
3. （3）读书使人明智。今晚我看到天空中星光明亮，就想起这条谚语，我告诉爸爸，明天的天气一定是___
4. （4）课外积累：这学期，除了语文课本里的古诗之外，你还积累了哪些古诗，请写出两首古诗的题目。
9. 句子加工厂。
在画展中，看到了马小跳同学的画。（修改病句）
母亲大捧大捧地从竹匾里清出来蚕沙。（改成“把”字句）
翠鸟灵活敏捷，我们能不喜欢它吗？（改为肯定句）
全球气候变暖。（扩句）
他尊重别人。他同时也得到了别人的尊重。（用关联词连接）
10. 你肯定玩过很多游戏吧。请写一个你最喜欢的游戏，写清楚是怎么玩的，玩的时候有什么有趣的事情，题目自定。写的时候注意语句要通顺，书写工整，不写错别字。
11. 日积月累。
1. （1）__冰在薄处裂。
2. （2）万壑树参天，__
3. （3）穿花蛱蝶深深见，__
4. （4）__鸟笼里飞不出雄鹰。
二、阅读理解(30分)
12. 阅读短文，完成练习
老师的用意。
春秋时代有个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。他苦学了三年，创做了一部乐曲，名叫《高山流水》。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。
老师听完以后，笑笑说：“有个老师比我高明得多。明天，我带你去访问他，你一定会有收获”。
第二天清早，成连先生带着俞伯牙划船来到一个岛上，并告诉他说：“老师就在岛上，你自己去找吧。十天以后，我再来接你。”
成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。他累得气喘吁吁，心情烦躁地坐在海滩上。前面是一望无际的大海，身后是高耸入云的山峰。
那惊涛骇浪拍击岩石发出的“哗哗”声，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动地欢呼起来。他忽然明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。
十天后，成连先生真的来了。当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，老师连连夸奖说：“好，好，好极了！”
1. （1）写出下列词语的近义词。
烦躁——_一望无际——_
2. （2）根据意思在文中找出合适的词语，填在横线上
形容呼吸急促，大声喘气不停。__
凶猛而使人害怕的波涛。__
形容诗文、表演等有感染力。__
3. （3）读句子回答问题。
我有个老师比我高明得多。“我”指___老师”指___
他忽然明白了老师的用意。“他”指___老师”指___
4. （4）文中老师的用意是（ ）
a .自己去再找个人做老师。b .要以大海为师，学习知识也从实际出发。
13. 读课文《登上企鹅岛》，填上适当的标点符号。啊___原来是企鹅___考查队的高伯伯告诉我___长城站对面有个企鹅岛___岛上的企鹅成千上万___可壮观了___我真想早点儿到企鹅岛上去看看___
14. 阅读下文，回答问题。
一粒种子的力量。
春风劲儿真大，把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。不久，种子变成了一株小花苗。大墙阴影的外边，好多小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。
蜜蜂飞过来问___小花苗___你哭什么呀___小花苗说___我见不到太阳___长得太小了___别难过，我帮你把大墙推倒吧！”小蜜蜂用力地推起来。可是**推得动呀！
小蜜蜂叹口气，飞走了。
“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”噢，是墙顶上的小蜗牛在说话。是呀，自己细细的藤儿，这就是手和脚呀！小花苗擦去眼泪，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……
终于，在一天上午，它爬过了高高的墙顶，“啊，阳光下多么温暖！”在阳光照耀下，小花苗长得可美了，翠绿的叶子托着金色的小花。
1. （1）给文中画线的句子选择合适的标点符号（ ）
abcd2. （2）小花苗终于爬过了高高的墙顶见到了阳光，主要靠的是（ ）
a .小蜜蜂帮忙推倒了大墙b .别的小树小草的帮忙c .墙顶上的小蜗牛把它驮了上去d .小花苗自己的力量。
3. （3）小花苗的手和脚指的是（ ）
a .泥土里的种子b .由五只手指及手掌组成的人或其他灵长类动物臂前端的一部分c .自己细细的藤儿d .翠绿的叶子和金色的笑话。
4. （4）这篇短文先写小花苗在大墙的阴影里长得___再写小花苗在蜗牛的鼓励下___最后写小花苗___
a .生机勃勃努力向上爬爬过墙顶，开出美丽的花朵b .又瘦又小难过得哭起来爬过墙顶，开出美丽的花朵c .
生机勃勃难过得哭起来爬过墙顶，开出美丽的花朵d .生机勃勃努力向上爬爬过墙顶，开出美丽的花朵。
三、写作(30分)
15. 每个人都有成功的体验。比如，你学会了一项本领，做成了一件小制作，解出了一道难题……在取得成功的过程中，你遇到了哪些困难？
又是如何克服的？有了哪些收获？注意：
题目自拟，内容要具体，过程要详细，做到语句通顺，书写工整，以上。
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