北师大版一年级竞赛摸底下册语文期末试卷

发布 2020-10-21 01:14:28 阅读 3960

时间:60分钟满分:100分。

我___在再)家里把这本书___在再)看一遍。⑤大___象像)的耳朵___象像)大扇子。4.写出下面词语的反义词。

班级姓名成绩___

双___假___粗___右___

热___弯___有___难过。

一、积累与运用(40分)

1.读拼音,写词语。

jiān dāoshén meliáng fēngqián jìn

liánzhǎngxínɡ dònɡnàer

xǐ shǒu

2.给划线字选出正确的读音。

种树___zhònɡzhǒnɡ)快乐___lèyuè)看。

着___zhezháo)

背着___bēibèi)散步___sǎnsàn)挑水___tiāotiǎo)3.选择正确的答案。

妈妈直接走___近进)附___近进)的超市,买完东西就回家了。

有饭能吃___饱泡),有水把茶___饱泡)。③天气___情晴)了,我们的心___情晴)好极了。

5.连一连,选择合适的搭配。遥远的___小路拍___足球雄伟的___天安门踢___皮球弯弯的___新疆打___篮球多彩的___公路捉___沙包宽宽的___季节丢___迷藏6.

填量词。

一___花一___诗一___鞋一___鱼。

二、组词练习(40分)

7.按查字典要求填空。

要查的字音序音节首笑单爱___

一___叶子一___电视组词。

8.把古诗补充完整。

画鸡唐寅。头___冠不用裁,__雪白走将来。__生不敢轻言语,一叫___开。

9.照样子,写句子。

树很快乐,喜鹊也很快乐。

___很也很___大家已经上课了。__已经___

小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”_说:“荷叶是___10.读拼音,写句子。

yīn wèiyǒu le yáng guāng,xiǎo shù zhǎng gāo le。__

wǒ fēi chánɡ ài kàn kè wài shū。_

wǒ hé xiǎo huǒ bàn zài chī xī guā。_

11.阅读课文片段,完成后面的练习。(不会写的字,用拼音代替)

小壁虎爬呀爬,爬到大树上。他看见老黄牛甩着尾巴,在树下吃草。小壁虎说:“牛伯伯,您把尾巴借给我行吗?”老黄牛说:“不行啊,我要用尾巴赶蝇子呢。”

小壁虎爬呀爬,爬到屋檐下。他看见燕子摆着尾巴,在空中飞来飞去。小壁虎说:“燕子阿姨,您把尾巴借给我行吗?”

燕子说:“不行啊,我要用尾巴掌握方向呢。”

小壁虎借不到尾巴___心里很难过___他爬呀爬爬___回家里找妈妈___

小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说:“傻孩子,你转过身子看看。”小壁虎转身一看,高兴地叫起来:“我长出一条新尾巴啦!”

1.(1)选文的第四自然段共有___句话。2.(2)给第三自然段加上标点。

小壁虎借不到尾巴___心里很难过___他爬呀爬爬___回家里找妈妈___

3.(3)写出下面词语的反义词。

哭___难过___

4.(4)老黄牛用尾巴___燕子用尾巴___

三、提升练习(20分)

12.阅读短文,完成练习。(不会写的字用拼音代替)。姐妹岛。

台湾岛和海南岛都是祖国母亲的女儿。台湾岛是姐姐,住在东海上。海南岛是妹妹,住在南海上。

台湾岛上有美丽的阿里山,海南岛上有壮丽的五指山。台湾岛上的甘蔗又脆又甜,海南岛上的椰子又甜又香。台湾和海南都是祖国的宝岛。

1.(1)照样子,写词语。又脆又甜。

2.(2)__和___都是祖国母亲的女儿。3.(3)根据短文内容选一选,填一填。

甘蔗②五指山③东海④南海⑤阿里山⑥椰子。

台湾岛有:__海南岛有:__13.加偏旁,变新字,并组词。乎只。

14.根据课文《他得的红圈圈最多》填空①老师___小明写的一手好字;②小李学习非常___小张在临摹___

北师大版一年级摸底突破下册语文期末试卷

时间 60分钟满分 100分。班级姓名成绩 嘴 皂 ining 因 铃 信 萍 邻 停 一 积累与运用 40分 1.认一认,连一连a h毛 查h a检 巾q q翅 膀r b温 乡。b r思 暖。2.读读儿歌,写写汉字。ji xi n 美,好景色,欢迎hu b n 来zu 客 c oyu n 广,牛羊...

北师大版语文一年级下册

一单元元宵节。1 词语。节日欢庆小吃正月团圆开花金鱼吐泡泡立正各种明年年月2 同音字 形近字。欢 欢乐 正 正月 庆 节庆 团 团圆 节 节日 次 一次 证 证明 床 闭 关闭 艺 艺术 花 花朵 金 金色 吐 发吐 立 立正 各 各种 化 化学 全 全面 土 土地 位 几位 名 名字 3 多音字。...

北师大版一年级下册

预设 描 印 剪 二 动手操作,把体上的面移下来 进一步体会面从体上来 1 利用手中的工具,选择一种方法将自己喜欢的面移下来。生动手操作,师巡视作个别指导 2 生上台展示成果并汇报过程,说说自己是怎样得到想要的面的,这些面是从哪些立体图形上得到的。3 师也动手将黑板上各个立体图形上的其中一个面剪下来...