五年级语文上册期中考试试卷分析

本次期中考试，整份试卷密切联系教材，并注重学生的灵活性，覆盖面广泛。根据这次学生答题的情况和考试成绩，我有必要做一次认真地分析，以便于进一步改进今后的语文教学工作。

二、学生考试情况。

1、字音、字词试卷中所考查的字音、字词，都是本册教材中学生必须掌握的。从学生的实际答题情况来看，学生对字音、字词的掌握较好。但也有一部分学生对前半段的知识记忆不清，如：

“呜咽”的“呜”多加了一点；有的学生则基础知识不够牢固，积累的字词量太少。

2、选择句子的说明方法，试卷上的三个句子都是课本上的原句，在讲课文时重点提到过，平时也没少做练习，大部分学生能选对，个别学生没有掌握好，还要加强训练。

3、按要求写句子在句子乐园中，这个题目考察的比较全面，用句中加点词语仿写句子失分较多，学生积累太少。再就是根据“便宜”这个词的两种不同用法分别写句子，部分学生不能正确理解失分较多，还要在课上加强此部分的训练。

4、根据课文内容填空这道题大部分学生完成情况较好，但也因为书写错别字而失分。如：“荒芜”的“芜”，“书斋皆掩窗”这句子中的“皆”“掩”等出现错误。

5、口语交际，主题是“文明养狗”应注意礼貌用语用委婉的语气把意思表达清楚，学生们答得不够全面或语气不够委婉，大部分失了一分。

6、阅读在本道大题中，第一小题填关联词失分不多，；第二小题失分较多，很多学生把修辞手法和说明方法混淆了，乱填一气，失分比较严重；从第。

三、四小题及第二篇阅读题答案其实都藏在短文中。部分学生能够懂得从原文中寻找答案，但也有部分学生对短文理解不清，答题时脱离原文，思路混乱。

7、作文本次作文是以“梦想”为话题，写一写自己的梦想是什么？为什么会有这样的梦想？大部分学生都能按要求进行习作，但也有少部分学生在习作时审题不清。

有的在文中没有点明自己的梦想，而有的学生事例不具体字数太少或记流水账，最后导致失分。

三、针对以上情况，在今后的教学中我会努力做到以下几方面：

1、要进一步加强基础知识的教学语文成绩的好坏，语文能力的高低，在很大程度上取决于积累是否厚，基础是否牢。

2、加强阅读，提高阅读能力在阅读教学中要注意培养学生整体感知文章的能力，同时注意对重点语段或重点词句的理解，及概括搜集处理信息的能力。要根据题目要求，进行筛选、归纳、整合、表达。使学生清楚阅读理解中不论什么题目都应在文中去寻找答案，要联系上下文去推敲，做到词不离句，句不离篇，切忌凭空乱想。

3、重视写作训练，提高学生审题能力和书面表达能力写作能力不是天生具来的，是靠后天不断的积累训练的，在让学生平时注意积累写作素材的同时还要教学生一些基本的写作方法和技巧，让学生在不断训练中掌握基本方法。