人教版2019 五年级下册数学期中试卷

发布 2020-10-19 10:14:28 阅读 6566

五年级人教版下册数学期中试卷。

班级: 姓名成绩。

一、填空。(每空1分,共34分)

.05 mcm 10.8 m2 =(dm2 6050 cm =(dm2800ml =(l =(dm 2.96 m=( m( )dm

2、在括号里填上适当的体积单位或容积单位。

3、长方体和正方体都有()个面,()条棱,( 个顶点。

和9,( 是( )的倍数,( 是( )的因数。

5、分母是5的真分数有( )个,它们是。

÷7=( 填分数),它的分数单位是( )有( )个这样的分数单位。

7、最小的自然数与最小的质数和最小的合数的和是( )

8、两个质数的和是10,积是21,它们分别是( )和( )

9、同时是的倍数的最小两位数是( )最大两位数是( )最小三

位数是( )

10、一个正方体的棱长扩大2倍,表面积就扩大( )倍。

11、一个长方体和一个正方体的棱长总和相等,已知长方体的长是6cm,宽是5cm,高是

4cm,那么正方体的棱长是( )cm,表面积是( )cm2.。

12.把4米长的绳子平均分成9段,每段占全长的( )每段是( )米。

二、判断。(对的打“√”错的打“×”5分)

1、所有的奇数都是质数。

2、两个质数的和是一定是偶数。

3、一个数的倍数一定比它的因数大。

4、分母越大,分数单位越大。

个棱长1cm的正方体拼成一个长方体,长方体的表面积是12cm2

三、选择。(请选择正确答案的序号填在括号里)(12分)

1、相邻的两个体积单位之间的进率是( )10 ②100 ③ 1000

2、一个正方体的棱长扩大3倍,它的体积扩大()倍。① 3 ②9③27

3、一个合数至少有 ( 个因数。 ①2 ②3 ③4

4、要使三位数“56□”能被3整除,“□里最大能填( )

5、一根长方体木料,它的横截面积是9cm2,把它截成2段,表面积增加( )cm

6、下面的平面图中,( 号不能折成正方体。

四、计算。(共25分)

1、直接写出得数。(9分)

2、计算下面立体图形的表面积和体积。(单位:cm)(16分)

五、解决问题。(共24分)

1、小卖部要做一个长220厘米,宽40厘米,高80厘米的玻璃柜台各边都安上角铁,这个柜台需要多少米角铁?(6分)

2、学校要粉刷一间教室的四壁和天花。已知教室的长是9米,宽7米,高是

3米,扣除门窗的面积12.5平方米,要粉刷的面积是多少平方米?(6分)

3、一个棱长是5分米的正方体鱼缸,里面装满水,把水倒入一个底面积50

4、填埋场在填满垃圾以后,可以在上面修建公园、体育场、但是不能用来建筑房屋和种植庄稼。 平方分米的长方体鱼缸里,长方体鱼缸里的水有多深?(6分)

答:最有效的方法就是集焚烧、堆肥、热解、制砖、发电等一体的统合系统,但是焚烧垃圾对空气有污染。

8、晶体的形状多种多样,但都很有规则。有的是立方体,有的像金字塔,有的像一簇簇的针……有的晶体较大,肉眼可见,有的较小,要在放大镜或显微镜下才能看见。

1、焚烧处理垃圾的优缺点是什么?

19、细胞也是生物最基本的功能单位,生物的呼吸、消化、排泄、生长、发育、繁殖、遗传等生命活动都是通过细胞进行的。

4、一根方钢,长6米,横截面是一个边长为4厘米的正方形。

6、化学变化伴随的现象有改变颜色、发光发热、产生气体、产生沉淀物。(1)这块方钢重多少吨?(1立方厘米钢重10克)(4分)

5、在咀嚼米饭过程中,米饭出现了甜味,说明了什么?

一、填空:二、问答题:

答:①尽可能地不使用一次性用品;②延长物品的使用寿命;③包装盒纸在垃圾中比例很大,购物时减少对它们的使用。

2)一辆载重5吨的货车能否一次运载50根这样的方钢?(2分)

人教版五年级下册数学

5 服装厂有布1200米,先做大人服装150套,每套用布5,米,剩下的做小孩衣服,每套衣服比大人服装节省2米,可以做小孩衣服多少套?6 修路队修一条路,计划每天修150米,12天完成,如果要提前2天完成,每天应修多少米?7 修路队修一条路,计划每天修100米,18天完成,如果每天比计划多修80米,可...

人教版五年级下册数学

一 我会填。1 在1 10中,既是质数又是偶数的数有 既是合数又是奇数的数有既不是质数也不是合数。2 的分数单位是 它含有 个这样的分数单位,再加上 个这样的单位就是2。米 千米 36厘米 米。5 一袋米重3千克,把它平均分成5份,每份重是这袋米的,每份重是千克。6 一个正方体的棱长之和是96厘米,...

人教版五年级下册数学

人教版五年级下册数学 通分 教学设计。教学内容。人教版实验教科书五年级下册第94的内容及相应练习。教学目标。知识与技能 理解通分的意义,掌握通分的方法,能比较熟练的进行通分。过程与方法 经历探索合作交流 自主探索的学习活动,能正确的进行计算。情感 态度与价值观 渗透转化的数学思想,培养学生观察能力以...