人民教育出版社王林。
第一部分教材介绍。
一、 组元方式。
1.采取“双专题”形式，即从内容和语文读写点两方面去考虑专题。
2.更加关注儿童与社会的联系，关注学生的生活，体现高年级学生的心理特点。
3.单元组成的方式更加多样。
二、专题内容。
第一组“走进西部”
第二组“永远的童年”
第三组“语言的艺术”
第四组“他们让我感动”
第五组“中国古典名著之旅”
第六组“走进信息世界”
第七组“作家笔下的人”
第八组“异域风情”
八个专题的读写重点。
三 、教材的结构。
1、设置“回顾·拓展”的目的。
为了适应高年级语文教学的要求而设置，希望学生在学习完一个单元后，能在老师的指导和与同学的讨论中，对本单元的学习内容进行归纳梳理，并适当拓展，加强语文与生活的联系。
2、“交流平台”和“课外书屋”
交流平台”由低中年级“我的发现”发展而来，重在引导学生回顾、交流本组学习在理解内容、读写方法、习惯培养等方面的收获。“课外书屋”引导学生在课外“多读书、读好书、读整本的书”，体现由单篇课文到整本书的拓展阅读。
3、“导语”和“交流平台”相互呼应，形成读写训练的一个系统单元。
统编教材五年级语文上册第五单元《习作 介绍一种事物》教案
介绍一种事物 精品教案。教学目标。1.运用本单元学习的多种说明方法介绍一种事物。2.能从多个方面介绍清楚事物的特点。3.按说明文的一定顺序写作，分段叙述介绍事物的各个方面。教学重点。运用本单元学习的多种说明方法介绍一种事物。教学难点。能从多个方面分段介绍清楚事物的特点。课前准备。布置学生带自己喜欢的...
年辽师大版五年级下册《品德与社会》教材介绍
上学期，我们学习了 可爱的中国 悠悠中华情 腾飞的巨龙 也就是说，初步了解了我国的地理和历史常识，从下册开始，我们要进入世界地理的初步了解阶段。教师在开展教学时，要注意把握以下几个方面。树立正确的教材观。首先要清楚，品德与社会教材具有以下几方面功能 为教学活动提供教学内容。为教学活动提供方式的指导。...
人教版小学语文五年级下册教材培训材料
教师进修学校王蕴枫。三 怎么教。这里为老师们提供第一组教材的目标分析及具体的教学设计 单元整组教学 的基本流程是 整体感知 部分体验 整体感悟 单元学习之前引导学生整体感知整个单元的学习内容，布置相关的课外阅读和收集资料的要求，然后根据单元主题以及学生的学习兴趣对单元内容进行合理教学或重组，分块加以...