时间：90分钟满分：100分。
一、基础练习(40分)
1. 读拼音，写词语。
2. 选字组成词语。
点___缀掇） （侠狭）__窄 （殉徇）__职 （笤苕）__帚。
踌___躇铸） （侨矫）__健 （驰弛）__骋 （婀啊）__娜。
3. 生字我最牢。
圆明园曾是一座jǔ shì wén mínɡ__的皇家园林，如今却是一片fèi xū__但当初的辉煌依稀可见。那里有金碧辉煌的diàn tánɡ__也有línɡ lònɡ tī tóu___的亭台楼阁。漫步园内，人们对这一建筑艺术的ɡuī bǎo___充满无尽的jìnɡ yǎnɡ__
4. 按括号内的要求改变句式。
1. （1）批评、讪笑、诽谤的石头，有时正是通向自信、潇洒、自由的台阶。（缩写句子）
2. （2）母亲大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！”（改为第三人称转述句）
3. （3）我星期天去博物馆，看到**展出了几千年前刚出土的文物。（修改病句）
4. （4）人们听到这对了不起的父与子的故事，每个人从心底里感到无限的敬佩。（改为双重否定句）
5. （5）一本你喜爱的书就是一位朋友，让你畅所欲言；也是一处你随时想去就去的故地，让你温馨回归。一本你喜爱的书就是___让你___也是___让你___仿写）
5. 根据积累完成填空。
1. （1）[画中有好诗]
大自然的画卷总是惹人怜爱。漫步香山，看到满山如火如荼、胜似春花的枫叶时，我不禁吟出：“停车坐爱枫林晚，__驻足天门山，看到两山被隔，江水回旋澎湃，我不禁吟诵：
“天门中断楚江开，__夜幕之下，滴滴清露，弯月如弓，我不禁赞叹道：“可怜九月初三夜，__
2. （2）[文中有真情]
走近“蓄须明志、自残身体”的梅兰芳，他的___之情让我敬佩；听到爱德华送给达格妮的那份___的礼物时，我感受到人们的真诚；读到胡杨在___中耸立、严寒中挺拔时，我知道了它是最___的树。
3. （3）[课外有真知]
《新三字经》中有“直谏镜，有魏征”的话，我们学过的课文中也有一个像魏征一样的人。他叫___他的字结构紧凑，__洒脱而有法度，他与著名的书法家颜真卿并称“__人们用“__来形容他们的字。他的书法秘诀是。
对于一个只读书却不爱思考的人，我会用洛克的名言劝他：__
四面荷花三面柳，__
信用既是___也是___
知之者，__好之者，__
6. 仿写。①婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。__是那么___那么___我们并不是捉来吃，而是养在玻璃瓶里玩儿。用“不是……而是……”写一句话：__
7. 下列句子改变后，意思不同的一组是（ ）
a .这个道理容易明白。 这个道理不难明白。
b .没有谁不被英雄的事迹所感动。 有谁被英雄的事迹所感动？
c .这件事你得告诉他。 这件事你非告诉他不可。
d .学好一门手艺要花很大力气。 学好一门手艺不能不花力气。
8. 按要求改写句子。
中国的汉字生发出无穷无尽的变化。（写成打比方的句子）
还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改成陈述句）
我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。（缩句）
9. 《草房子》《老人与海》是我们这学期的必读图书，回忆一下，书中留给你印象深刻的一个人物是___写一写你对这个人物的看法：__
10. 把下列句子补充完整。
1. （1）读书破万卷，__
2. （2）__行人临发又开封。
3. （3）__年年相见在他乡。
4. （4）世上无难事，__
5. （5）金沙水拍___大渡桥横___
6. （6）已是悬崖百丈冰，__
11. 写作技能。
题目：一个___的人。
提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……）要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。
二、阅读理解(30分)
12. 要求写句子。
1. （1）把下面句子改成反问句。
看着这些有色彩、有声音、有气味的字词，一定能诱发你调动这些语言文字的情绪。
2. （2）把下面句子改成双重否定句。
几年后，当我再拿起那首诗，承认父亲是对的。
3. （3）修改病句。
这篇作文的层次和语句都很通顺。
4. （4）仿写句子。
你们是吃饭长大的，也是读书长大的。
___是___也是___
13. 读课文《酿》，从文中找出东东心理变化的句子有哪些？
三、写作(30分)
15. 大自然中能给我们启发的事物有很多：成熟的稻穗低下头，启发我们要谦虚；一群蚂蚁搬食物，启发我们要齐心协力；滴水可以穿石，启发我们做事应持之以恒；青松不惧风雪，启发我们做人要坚毅刚强……那你从哪种事物身上得到怎样的启发呢？
请选择一种，写一篇作文。
要求：①题目自拟。②字迹工整，不写错别字。中心要明确，内容要具体，表达真情实感。③字数不少于，文中不要出现真实的人名和校名。
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