部编版语文八年级下册期末模拟卷含答案

发布 2020-10-19 05:58:28 阅读 1092

八年级语文第二学期期末考卷。

满分:100分,时间:120分钟)

学生姓名:__成绩:__

一积累与运用(27分)

1.下列各组词语中加点字注音完全正确的一项是(2分)(

a.骈死(pián) 缄默yǐ(jiān) 蟾蜍(y不修边幅(fú)

b.硕士(shuò) 过瘾(yǐn摩登(m戛然而止(gá)

c.助兴(xìng) 好歹(dǎi行辈(xíng) 怒不可遏(è)

d.窈窕(tiǎo) 幽邃(su推搡(sǎng) 辗转反侧(zhǎn)

2.下列各组词语中汉字书写完全正确的一项是(2分)(

a.深不可测千军万马勇往直前变化多端。

b.秋高气爽气势磅礴奇形怪壮瞬息万变。

c.忧心肿肿豁然开朗与众不同无名小卒。

d.五彩班斓光明正大袖手旁观无与伦比。

3.下列句子中加点词语使用有误的一项是(2分)(

a.北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。

b.如果看一张地图,并假定把非洲和南美洲拼合在一起,你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。

c.到新学校后,班集体相敬如宾的和谐氛围让张晓亮很快适应了新的学习环境。

d.我可是名副其实的车夫之王啊。

4.下列句子中有语病的一项是(2分)(

a.你们杀死一个李公朴,会有千百万个李公朴站起来!

b.等到白头翁花盛开的时候,我们的大雁集会也就逐渐少下来。

c.我知道,作为一滴水,我终于以水的方式走过了丽江。

d.通过学习《安塞腰鼓》,使我了解到安塞腰鼓粗犷豪放、刚健雄浑的特点。

5.下列句子中标点符号使用有误的一项是(2分)(

a.“语堂,”我的太太说:“我们要叫部汽车。你也可以顺便去理一理头发。”

b.头痛,恶心,双脚绵软,呼吸困难——典型的缺氧反应。

c.这是我一生中第一个抉择,选择了计算数学这个方向。

d.因为儒家传统的看法认为天下有不变的真理,而真理是“圣人”从内心领悟的。

6.下面语句中,依次填入的词语最恰当的一项是(3分)(

兰州人对黄河奇石的喜爱体现了崇尚自然的审美观念。中国古人认为,奇石是天人合一的产物,它妙在___

a.千姿百态浑然天成栩栩如生。

b.栩栩如生千姿百态浑然天成。

c.栩栩如生浑然天成千姿百态。

d.千姿百态栩栩如生浑然天成。

7. 分析下列句中加点词是如何体现说明文语言特点的。(6分)

1)“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案。(3分)

答:2)所有陆地似乎都处在热带和温带环境内。(3分)

答:8.名著阅读。(4分)

1)被称为“苦心孤诣教子篇”的名著是教育儿子胜不骄、败不馁,要有国家和民族的荣辱感,做一个人格卓越的艺术家”。(2分)

2)从《水浒传》中选取一个人物及其相关故事,写出下联。(2分)

上联:孙行者智调芭蕉扇。

下联。9.文学常识填空。(4分)

社戏》的作者是___原名___浙江绍兴人。他是我国伟大的文学家革命家,他的代表作品有**集《__和《__文中的“社”原指在绍兴,“社”是社戏”就是。

二阅读理解(43分)

一)阅读下列诗歌,完成10—11题。(6分)

戏题盘石。王维。

可怜[注]盘石临泉水,复有垂杨拂酒杯。

若道春风不解意,何因吹送落花来?

注] 可怜:可爱。

10.适当想象,描绘。

一、二两句的画面。(3分)

答:11.从修辞的角度赏析。

三、四两句。(3分)

答:二)阅读下文,完成第12—14题。(9分)

桃花源记(选段)

陶渊明。林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。

初级狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。

阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。

村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。

此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。

此中人语云:“不足为外人道也。”

12.下列加点字注音有误的一项是( )1分)

a.林尽水源(yuán) b.黄发垂髫(tiáo) c.遂与外人间隔(jiān) d.辞去(cí)

13.解释下列加点的词语。(4分)

1)复行数十步( )

2)屋舍俨然( )

3)便要还家( )

4)此中人语云( )

14.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)

1)阡陌交通,鸡犬相闻。

译文:2)率妻子邑人来此绝境。

译文:三)阅读下文,完成15—18题。(15分)

教养是一个人最好的名字。

有一年,一夜秋风劲,郭德纲家的柿子树叶子落尽,红红的柿子,就像院子里升起的灯笼。很快,就有喜鹊登枝,一口一口地啄食柿子。家中小儿急了,不由分说,就去驱赶。

老郭看到,急忙拦阻,道:“别这么独,让它吃!”

接着,老郭对儿子说:“人的一生很长,不差这一个柿子吃。而这只喜鹊这辈子顶多吃这么一个柿子。看它有东西吃,也是种快乐。”

我觉得这实在是很好的教子素材。“别那么独,让它吃!”天下的父母,若都把这个故事借过来教育自己的子女,孩子的教养一定不会差。

前些日子坐火车,四个铺位的软卧包厢,除了我们三个人,还有一个空着。车开动不久,老人说,咱们早点儿休息吧。是啊,这几天玩累了,我们倒头便睡。

车过嘉兴,上来一位女士,轻轻敲门,见包厢里黑着灯,她便借着走廊里的灯光,放妥行李,整理好床铺,然后关好门,蹑手蹑脚上了自己的上铺。直到躺下,她都没有开灯,哪怕是自己的床头灯。

而那时,也就是晚上7点多,列车里还**着**。

一夜无话。早上列车员来换车票,通知她该下车了,她便窸窸窣窣地整理。起初,我认为她是在收拾自己的行囊,哪料,她是在叠被子。

出了无数趟门,坐了无数次车,阅了无数的人,**见过这个被子还需要叠的?只见她耐心地把被子舒展开,换了好几种方式,终于叠成昨晚展开之前的模样。然后,她还把两个枕头的每个角都抻平了,抻舒展了,那“唰唰”的抻枕头的声音,听着真悦耳。

她下车的那一站是山东德州。不管她是不是德州人,因为她,这个地方一下子变得亲切起来。你说,还需要知道女士姓什么叫什么吗?教养就是一个人最好的名字。

摘自《今晚报》2024年3月6日)

15.本文写了几件事?请用简洁的语言概括。(4分)

答:16.赏析文章第⑥段中的画线句子。(3分)

答:17.文章最后一段有什么作用?(4分)

答:18.请谈谈你对“教养是一个人最好的名字”的认识。在生活中你又是如何践行(至少从两个角度来谈)良好教养的?(4分)

答:四)阅读下文,完成19—21题。(13分)

回忆鲁迅先生。

鲁迅先生从下午两三点钟起就陪客人,陪到五点钟,陪到六点钟,客人若在家吃饭,吃完饭又必要在一起喝茶,或者刚刚喝完茶走了,或者还没有走就又来了客人,于是又陪下去,陪到八点钟,十点钟,常常陪到十二点钟。从下午两三点起,陪到夜里十二点,这么长的时间,鲁迅先生都是坐在藤躺椅上,不断地吸着烟。

客人一走,已经是下半夜了,本来已经是睡觉的时候了,可是鲁迅先生正要开始工作。在工作之前,他稍微阖一阖眼睛,燃起一支烟来,躺在床边上,这一支烟还没有吸完,许先生差不多就在床里边睡着了。(许先生为什么睡得这样快?

因为第二天早晨六七点钟就要起来管理家务。)海婴这时也在三楼和保姆一道睡着了。

全楼都寂静下去,窗外也是一点声音没有了,鲁迅先生站起来,坐在书桌边,在那绿色的台灯下开始写文章了。

许先生说鸡鸣的时候,鲁迅先生还是坐着,街上的汽车嘟嘟的叫起来了,鲁迅先生还是坐着。

有时许先生醒了,看着玻璃窗白萨萨的了,灯光。

鲁迅先生刚一睡下,太阳就高起来了,太阳照着隔院子的人家,明亮亮的;照着鲁迅先生花园的夹竹桃,明亮亮的。

鲁迅先生的书桌整整齐齐的,写好的文章也不显得怎样亮了,鲁迅先生的背影不像夜里那样黑大了。

鲁迅先生的背影是灰黑色的,仍旧坐在那里。

人家都起来了,鲁迅先生才睡下。

海婴从三楼下来了,背着书包,保姆送他到学校去,经过鲁迅先生的门前,保姆总是吩咐他说:“轻一点走,轻一点走。”压在书下边,毛笔在烧瓷的小龟背上站着。

一双拖鞋停在床下,鲁迅先生在枕头上边睡着了。

19.用简洁的语言概括选文的主要内容。(3分)

答:20.品析下面句子中划线的词语。(5分)

鲁迅先生的书桌整整齐齐的,写好的文章压在书下边,毛笔在烧瓷的小龟背上站着。

答:21.作者为什么写“保姆总是吩咐海婴轻一点走”这一细节?(5分)

答:写作(50分)

22.题目:品它千遍也不厌倦。

要求:①自选角度,自定文体(诗歌除外);不少于。②文中不得出现真实的姓名、校名。

参***。一、

1-6 dacdad

7.“几乎”表示程度很大,但不包含所有,存在例外,“似乎”表示有可能,并不是绝对的,存在例外, 就是对于一件事用这种不确定的词汇来形容,来表达,体现了说明文用词准确的特点。

8.《傅雷家书》 德艺双馨。

示例一:鲁智深倒拔垂杨柳示例二:鲁智深拳打镇关西示例三:林教头怒杀陆虞侯示例四:武二郎斗杀西门庆。

9.鲁迅周树人思想呐喊彷徨一种区域名称杜中每年所演的“年规戏”

二、答案:1)在清澈的泉水上面,一块如席子般大小的巨石矗立.春风习习,绿杨飞舞在岸边垂杨巨石只畔,不时飘拂高高举起的酒杯.

2)三四两句诗歌采用了反问和拟人的修辞手法.诗人反问说如果春风不解人意的话,为什么又要吹送落花来?这同时也是拟人,春风更是善解人意,为独酌之人送来落花助兴.这两句诗写出了诗人陶醉于山间盘石的独得意趣.

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