一、我能正确拼读，还会写得很漂亮呢。（8分）wěigǎn chènshān niàntou shūshì
zhòujiàng límíng zhìxièdǒupō
二、我能给这些正确的读音画上“”。6分）欧洲（zōuzhōu）渔翁（wēnwēng）跋涉（bùshè）
柴木（cáichái）湛蓝（zhàushèn）郁郁葱葱（cōngchōng）三、字兄弟长得很像，可我能正确辨认并组词。（8分）翠（）司（）瑞（）广（）碎（）饲（）端（）扩（）甚（）果（）载（）利（）湛（）裸（）栽（）犁（）四、我会照样子写。（6分）例：
郁郁葱葱星星点点例：清—浊廉—贪例：色彩—彩色雪白—白雪___五、古诗名句我会写。
（4分）万壑树参天，()阴阴夏木啭黄鹂。两个黄鹂鸣翠柳，()池上碧苔三四点，()六、修改病句。（6分）1．语文对我很感兴趣。
2．上课了，马上走进教室。
3．是个风景优美的大公园。
4．小红的学习成绩和态度提高了。
七、趣味语文。（2分）我能帮助仆人说句聪明话。
从前有个财主，是个刻薄鬼。有一次，刻薄鬼叫仆人去买酒，只给仆人一只酒瓶却不给钱。仆人感到莫名其妙，便问：
“老爷，没有钱怎么买酒啊？”财主生气地说：“花钱买酒谁不会？
不花钱买酒，才算有能耐呢！”仆人听了，便拿着酒瓶出去了。过了一会儿，仆人拿着空瓶子回来了，说：
“酒来了，请喝吧！”财主一见空瓶，大怒，骂道：“岂有此理！
酒瓶里没有酒，叫我喝什么？”仆人答道：“”
七、阅读短文，回答问题。8+7+15分(一)
听到消息后，居民们纷纷走出家门，料峭的春寒，（）满天飞舞的大雪，（）冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。
根据课文内容，在括号里填上合适的词，这三个动词不仅仅表现出气候与环境的更体现了人们的高尚品质。
从“纷纷”这个词看出从这个词看出寻找燕子的范围广泛。
“听到消息后”听到什么消息二）
什么都没有了──所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。1、“锋利的斧头”在文**现了三次，它象征着2、“什么都没有了”包括等等都没有了。3、面对这样的结果，我想对小村庄的人们说三）一只小鸟。
有一只小鸟，它的巢搭在最高的枝子上，它的毛羽还未曾丰满，不能远飞；
每日只在巢里啁（zhōu）啾（jiū）着，和两只老鸟说着话儿，它们都觉得非常的快乐。
这一天早晨，它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望，看见那灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片的好景致；它的小脑子里忽然充满了新意，抖刷抖刷翎毛，飞到枝子上，放出那赞美“自然”的歌声。
它的声音里满含着清——轻——和——美，唱的时候，好像“自然”也含笑着倾听一般。
树下有许多的小孩子，听见了那歌声，都抬起头来望着……
这小鸟天天出来歌唱，小孩子们也天天来听它，最后他们想捉住它。它又出来了！它正要发声，忽然哧的一声，一个弹（dàn）子（zǐ）从下面射来，它一翻身从树上跌下去。
斜刺里两只老鸟像箭一样飞来，接住了它，衔上巢去。它的血从树隙（xì）里一滴一滴地落到地上来。
从此那歌声便消歇了。
那些孩子想要仰望着它，听它的歌声，却不能了。
读了这个故事中，我感受到小鸟的可爱，我想用“～～划出描写小鸟可爱的句子。我还感受到小鸟的可怜，我想用“__划出描写小鸟可怜的句子。(2分)
“从此那歌声便消歇了。那些孩子想要仰望着它，听它的歌声，却不能了。”读到这两句话，我心里觉得我想对那些孩子说：__
1分+2分)
我能照样子把句子写具体、写生动。(6分)例：斜刺里两只老鸟像箭一样飞来。
燕子在车厢里叽叽喳喳地叫着，仿佛翠鸟停在水边的苇秆上，一动不动地注视着水面，像凶猛的洪水像把小村庄卷得无影无踪。
我知道小鸟的血一滴一滴滴落下来，两只老鸟的心也一定在滴着血，因为。
它们失去了自己的孩子——小鸟了！让我们给它们写一封信来向它们一家表达我们人类的歉意吧！愿小鸟能在天堂安息！(4分)
八、习作（30分）
知道这些可爱的动物王国臣民聚在一起干什么吗？哦，原来它们正在国王老虎召集下开了一个有关人类乱砍滥伐，日益危害它们生存环境的紧急会议，动物们为自己的未来担心呢！它们都在说些什么，做了些什么？
让我编个《动物森林聚会》的故事告诉大家吧！
三年级语文下册第三单元测试卷
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一 用心思考，仔细填写 每空1分，共28分 1 再算式 6 213 当余数最大时，里应填上 2 三位数除以一位数，商可能是 位数，也可能是 8的商是 位数，708 7的商是 位数。4 八 九 十月份共有 天。5 小强满12岁的时候，只过了3个生日，小强是 月 日出生的。6 一列火车上午6 34从北京...