一、看拼音，写词语。(10分)
huǎn hé xùn sù xiǎng shòu cǎo diàn
quán tou jiāo kě tuò mo shuǐ guàn
tiǎn shí xiǎng shòu zuǒ gù yòu pàn qīng róu
二、 比一比，组词语。（5分）
添洒愉涌竞（ ）
舔酒输桶竟（ ）
恰睡脑（ ）贺（ ）炸（ ）
拾唾恼（ ）架（ ）昨（ ）
型（ ）洒（ ）议（ ）掩（ ）咬（ ）沫（ ）
形（ ）酒（ ）仪（ ）淹（ ）较（ ）抹（ ）
拳（ ）匆（ ）垫（ ）卷（ ）葱（ ）热（ ）
三、词语填空。（8分）
左（ ）右七()八无声
诚（ ）诚如（ ）以万分
望外手（ ）脚小心（ ）
四、 多音字组词。
咽塞钻。五句子练习。
4、我难道不知道这个答案是正确的吗？（改为陈述句）
5、别人能做的事，难道我不能做到吗？（改为陈述句）
6、洪水吞没了山村。（扩成比喻句）
四、按要求填空。（6分）
1、“顾”字用部首查字法查字典，部首是（ ）读音是（ ）字典中有几种意思：（1）转过头看，看；（2）照管；（3）拜访。在“左顾右盼”一词中应选（ ）
2、“累”字用音序查字法查字典，先查大写字母（ ）累”字有两种读音，在“劳累”一词中读（ ）在“日积月累”中读（ ）
五、给带点字选择正确的字义，把序号填在括号里。(8分)
闻：（1）听见；（2）听见的事情，消息；（3）出名；（4）用鼻子嗅气味。
1、妈妈正在看新闻（ ）
2、你闻一闻，这是什么味道？（
3、耳闻不如目见，桂林的山水真的令我陶醉。（
4、姚明是举世闻名的篮球运动员。（
熟：（1）食物烧煮到可吃的程度；（2）成熟；（3）程度深；（4）常见，知道清楚。
1、这条路我很熟，就由我带路吧！（
2、熟透了的西瓜真甜。（
3、夜深了，他已经熟睡了。（
4、菜熟了，可以吃饭了。（
5、沉：a、沉入水中 b、重，分量大 c、深入，程度深。
（1）一个大浪铺天盖地打过来，小船沉了。（
（2）爸爸的话引起我的沉思。（
6、撑：a、支，支持 b、用篙使船前进 c、使张开。
（1）下雨了，快把雨伞撑开吧！（
（2）他尽力地支撑着不使自己倒下。（
7、抽：a、从事物中提出一部分 b、植物长出。
c、用细长的，软的东西打。
（1）树木抽出了新的枝条。（
（2）他从信封里抽出信纸，展开来读。（
8、轻 ① 重量小，比重小（跟“重”相对）；②数量少，程度浅；③ 用力不猛；④ 不重要⑤ 不庄重，不严肃；⑥ 轻视。
1. 教我们英语的老师很年轻。（
2. 油比水轻，所以油浮在水面上。（
3在。这次活动中，我只给搬搬桌子，责任轻。（
4.我只轻轻推了他一下，没有想到他就倒了。（
七、小蝴蝶应该落到哪朵花上？（6分）
提题问出高难（ ）
竟镜眼毕然子。
试式方验列尝（ ）
八、我能把迷路的小金鱼送回家。（4分）
沉静安静。1、霎时，教室里下来，过了一会儿，几位女学生地举起了手。
陆续持续。2、演出结束后，会场上响起了不断的掌声，各级领导也。
上台和小演员们握手，表示祝贺。
九、我会按要求写句子。
1、他是一名非常有名的运动员。（缩句）
2、慈祥的爷爷在河边钓鱼。（缩句）
3、燕子停在电线竿上，像一个个音符。（缩句）
4、我难道不知道这个答案是正确的吗？（改为陈述句）
5、别人能做的事，难道我不能做到吗？（改为陈述句）
6、洪水吞没了山村。（扩成比喻句）
7、孩子们撑着雨伞走在回家的路上。（扩成比喻句）
8、放学了，老师教导同学们回家注意安全。（修改病句）
十、认真阅读《她是我的朋友》选段，回答后面的问题。（15分）
过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗，阮恒？”医生问道。
阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手yǎn ɡài（ ）他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。
接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他的眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小quán tóu（ ）想竭力zhìzhǐ（ 抽泣。
医生问他为什么这样哭，然后用qīnɡ róu（ ）的声音安慰他。男孩立刻停止了哭泣，好像刚才什么事也没有发生一样。
1、 根据拼音，在（ ）里填上恰当的词语。（4分）
2、 体会下列词语，选择恰当的意思将序号填在（ ）里。（3分）
a 轻声哭 b 抽抽答答地哭 c 低声哭泣。
啜泣哭泣呜咽（ ）
3、 从文中找出描写阮恒表情、动作的句子，在底下画上“—”3分）
4、 阮恒为什么越哭越厉害？（2分）
5、当医生安慰怃恒后，阮恒立刻停止了哭泣，联系上下文想一想，医生说了些什么？写在下面。（3分）
二、课外阅读（15分）
在一次作文课中，老师让同学们以“名字的故事”为题做口头作文。结果，一个最拙（chū zhuō）于表达的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。
这个女生名叫秦沫沫，她为大家讲述了自己名字的(要领由来)。
我本来叫秦玲玲，两岁那年发烧住进唐山市儿童医院，不幸遇上了大**。陪床的妈妈被坍下来的一块楼板夺去了性命。我和两个阿姨被埋在了废墟下面。
一开始，我不停地哭闹，喊着要妈妈，但很快就哭不动了――我渴呀！两个阿姨轮流抱着我，她们看我渴得快死了，就试着往我的嘴里滴了些尿液，可我说什么也不肯咽（yān yè)，全都吐了出来。
这孩子的命怕是保不住了。”一个阿姨伤心地说。
是啊，(即使但是）有一滴水润润这可怜的小嘴巴也行啊！”另一个阿姨也绝望地说。
突然，这个阿姨被自己的话提醒了，她俯下身子对着我的小嘴喂了一点唾沫，另一个阿姨也在冒烟的口腔中艰难地积存了一点唾沫喂给了我……六十多个小时过去了，我们（1）竟然被（解放解救）出来。为了记住我是怎样活过来的，我这个“吃唾沫”的孩子从此改名叫“秦沫沫”。
没有雕饰，没有渲染，甚至没有必要的描摹，但我们（2）全怔住了。那一刻，我们一遍遍在心底默念着“秦沫沫”这个非同寻常的名字，忘情于一种比甘露更为无私的滋润，感动于一种比乳汁更为伟大的喂哺……
1）、用画出括号内加点字的正确读音和用得恰当的词。（4分）
2）、联系上下文，用自己的话说说下列带点词的意思。（2分）
绝望。非同寻常。
3）、短文中有两个“我们”，其中第（1）处的“我们”指的是第（2）处的“我们”指的是我认为这个名字是“最美的名字”是因为1+1+2分）
4）、请你为这篇短文加一个题目，写在文章开头的横线上。（2分）
5、请你对短文的“阿姨”说几句话。（3分）
二）按课文内容填空。
1、我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。
这极为珍贵的东西是 _回报父母对自己的爱。
2、沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们——他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中。我的语气缓和下来，轻轻地问：“怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢？
”像获得赦免一样，那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。先是一两声，继而就是七嘴八舌了：“问爸爸！
”“不，问外婆！”“自己查爸爸妈妈的身份证！”教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。
1）“瞥”是指很快地看一眼，我知道表示看的词还有（5个。
2）写出近义词： 悄悄热闹躲闪。
3、当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。小姑娘回到家，把水罐交给了母亲。母亲说：
“我反正要死了，还是你自己喝吧。”她又把水罐递给小姑娘。就在这一瞬间，水罐又变成了金的。
这时，小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝口水的时候，突然从门外进来一个过路人讨水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这个过路人。这时突然从水罐里跳出七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流。
三年级语文下册第五单元测试
1 读一读，把词语写在横线上，注意字体的端正和整洁。1.医生用q ng r u 的声音安慰他。2.罐子里装满了q ng ch x n xi n 的水。3.孩子们ji o o 地举起了手，有的还sh n q sh z 地 zu g y u p n 2 给下面的字加上偏旁部首组成新字，再组词。束合。交刃...
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51 39 12 69 78 40 60 82 29 43 2 竖式计算。24分 四 应用题。36分 1 鞋店运来15箱皮鞋，每箱25双，卖出208双，还剩多少双？2 一辆车运来20箱苹果，每箱20千克，每箱卖50元，一共运来多少千克的苹果？可以卖多少钱？3 参加第19届南非世界杯决赛阶段的球队有3...
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三年级第一学期语文第五单元测试。班级姓名。书写分 5 一 基础知识。31 1 看拼音写词语。8 xi ng w i q l b ng ti o zh n y ng y u l n c o z ng z r sh u m ng ji o lu n zhu zh x x 2 填表 6 3 写出几个和 举...