1、基础知识积累及运用（18分）
1．找出下列句子中的两个错别字并改正，然后为加点字注音。（4分）
走进第五单元，我们品味了“谈笑有鸿孺，往来无白丁。”的高洁傲岸，仰望了“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信休睦。”的美好构想，欣赏了“荡胸生曾云，决眦入归鸟。
”的神奇壮观……眼界开阔，心胸激荡，我相信，我能认真、细心的完成这次测试，为本单元学习画上一个美丽的句号。
改为改为选贤与能决眦入归鸟
2、巧对对联(2分)
对对联很讲究情景，有些看起来很难对的对联，一旦有了某种情境，就变得十分容易了。清代有一个书生有一次在湘江边游玩，看到橘子洲（也叫水陆洲）边停泊着一只小船，一会小船划走了，于是书生出了这样一个上联：水陆洲，洲停舟，舟行洲不行。
因上联有许多同音字，还运用了顶针修辞，书生一时也对不出下联来。过了一年，书生进京赶考，在京城里看见一座高楼 ，挂着一个匾额叫“凌云阁”，楼的飞檐上落着一只鸽子，下面游人嘴杂，鸽子受惊而飞，书生触景生情，马上对出了下联。
3、体会句式特点，在横线上续写一个句子，使之构成排比句。(2分)
倘若世界是一间小屋，爱心就是让小屋温暖的炉火；
倘若世界是一艘航船，爱心就是黑夜导航的明灯；
4、默写(10分)
《陋室铭》中的主旨句是。
《石壕吏》中表明老妪的确被抓走了的诗句是。
⑶《望岳》中表现作者宏伟远大的抱负的诗句是。
⑷造化钟神秀。
请从吏夜归。
《大道之行也》中与“老吾老以及人之老。幼吾幼以及人之幼。”的意思相同的句子是。
二、口语交际与综合性学习：(12分)
5、中考前夕，张强接到文学社长的通知，周末到冠豸山参加国际悬崖跳水比赛的采访活动。正想放松一下的张强把活动计划告诉了妈妈。妈妈对张强说：
“我和你爸爸已经商量好了，等你中考一结束，我们就去海南旅游。”(2分)
1)“妈妈”的言外之意是。
2) 请以张强的口吻，用得体的语言说服妈妈。（1分）
6、在本单元，我们开展了有关“莲”的综合性学习活动，请把你的收获展示出来。(10分)
写出有关莲的两个成语。
写出有关莲的两句诗。
概述有关莲的一个小故事。
我校希望文学社举办一次走进大自然，认识植物的文学活动。假如你是文学社中的一名成员，请你用一句话描述莲花盛开时的美丽景象，然后自选一个角度谈谈对“莲”的认识，赋予其一种的含义。
描述莲。谈对“莲”的认识。
三、阅读与欣赏（40分）
一）欣赏《春望》（4分）
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
7、《春望》集中地表达了诗人的感情，感人至深。
8、“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”这一千古名句好在**？说说你的看法。
二）《桃花源记》阅读（12分）
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：
“不足为外人道也。”
9、解释下列加点词语。（4分）
①便要还家妻子邑人
③来此绝境无论魏晋
10、下列句中加点字意思完全相同的一项是（ ）2分）
a、见渔人，乃大惊。 b、武陵人捕鱼为业。
乃不知有汉，无论魏晋。 通计一舟，为人五。
c、具答之d、渔人甚异之。
此人一一为具言所闻何陋之有。
11、用现代汉语说出下列句子的意思：（2分）
黄发垂髫，并怡然自乐。
12、用文中的语句填空。（2分）
桃源人“乃不知有汉，无论魏晋”的原因是。
13、我们现在提倡建设和谐社会，文中描写的世外桃源给你哪些有益启示？试联系文中有关语句陈述两点。（2分）
三）阅读《爱莲说》（13分）
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
14、 我能解释下面加点的词语。（4分）
可爱者甚蕃濯清涟而不妖。
不蔓不枝陶后鲜有闻。
15、下列句中加点字意思不同的一项是（ ）2分）
a、水陆草木之花 b、晋陶渊明独爱菊。
牡丹，花之富贵者也。 予独爱莲之出淤泥而不染。
c、可爱者甚蕃d、濯清涟而不妖。
不足为外人道也香远益清。
16、用现代汉语说出下列句子的意思：（2分）
亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
17、周敦颐说：“莲，花之君子者也。”从他对莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的赞美来看，这种“君子”应具备怎样的品格？（2分）
我的理解：
18、联系自己的志趣和追求，写出你最喜爱的一种花，并用一句话来概括你喜爱的原因。（3分）
我最喜爱的花是。
我喜爱的原因是：
四）阅读下面文章，回答问题 （11分）
太阳路。贾平凹。
小的时候，我们最猜不透的是太阳。那么一个圆盘，红光光的，偏悬在空中，是什么绳儿系着的呢？它出来，天就亮了，它回去，天就黑了；庄稼不能离了它，树木不能离了它，甚至花花草草的也离不得它。
那是一个什么样的宝贝啊！我们便想有一天突然能到太阳上去，那里一定什么都是红的，光亮的，那该多好，但是我们不能；想得痴了，就去缠着奶奶讲太阳的故事。
奶奶，太阳是住在什么地方呀？”
是住在金山上的吧。”
去太阳上有路吗？”
当然有的。”
啊，那怎么个走呀？”
奶奶笑着，想了想，拉我们走到门前的那块园地上，说：“咱们一块来种园吧，你们每人种下你们喜爱的种子，以后什么就会知道了。”
奶奶教了一辈子学，到处都有她的学生，后来退休了就在家耕作这块园地，她的话我们是最信的。到了园地，我们松了松土，施了施肥，妹妹种了一溜眉豆，弟弟种了几行葵籽。我将十几枚仙桃核儿埋在篱笆边上，希望长出一片小桃林来。
从此，我们天天往园地里跑，心急得像贪嘴的猫儿。10天之后，果然就全发芽了，先是拳拳的一个嫩黄尖儿，接着就分开两个小瓣，肉肉的，像张开的一个小嘴儿。我们高兴地大呼小叫。
奶奶就让我们5天测一次苗儿的高度，插根标记棍儿。有趣极了，那苗儿长①得生快，标记棍儿竟一连插了几根，一次比一次长②出一大截来；一个月后，插到六根，苗儿就相对生叶，直噌噌长得老高了。
可是，太阳路的事，却没有一点迹象。我们又问起奶奶，她笑了：“苗儿不是正在路上走着吗？”
这却使我们莫名其妙了。
傻孩子！”奶奶说，“苗儿5天一测，一测一个高度，这一个高度，就是一个台阶；顺着这台阶上去，不是就可以走到太阳上去了吗？”
我们大吃一惊，原来这每一棵草呀，树呀，就是一条去太阳的路吗？这通往太阳的路，满世界看不见，却到处都存在着啊！
奶奶问我们：“这路怎么样呢？”
妹妹说：”这路太陡了。”
弟弟说：“这路太长了。”
八年级上学期语文第五单元测试题
班级姓名等级 一 积累运用 1 重点字词解释 落英缤纷才通人屋舍俨然。具答之咸来问讯便扶向路。处处志之诣太守欣然规往 后遂无问津者不足为外人道也可爱者甚蕃 不蔓不枝亭亭净植 尝贻余核舟一。高可二黍许珠可历历数也。故人不独亲其亲男有分，女有归。货恶其弃于地也是故谋闭而不兴。盗窃乱贼而不作是谓大同。2 ...
八年级上学期语文第五单元测试题
班级姓名等级 一 积累运用。1 给加点字注音或根据拼音写汉字 俨然 垂髫案dxi 玩峨冠 决z 入归鸟老妪 hu 然 qi n 人随其往。2 作者作品。1 陶渊明，又名 字元亮，朝代 著名诗人，世称 靖节先生 2 陋室铭 作者唐代诗人，字 有 诗豪 之称。3 爱莲说 作者字朝代 哲学家。4 核舟记 ...
八年级上学期语文第五单元测试题
八年级上学期语文第五单元复习课附答案。一 巩固基础。1 给加点字注音或根据拼音写汉字 俨然 垂髫 案d xi 玩 峨冠 老妪 y 太守浑欲不胜z n 决z 入归鸟逾 墙走 2 作者作品。1 桃花源记 选自 作者 又名 字朝代 著名诗人，世称 靖节先生 2 陋室铭 作者 唐代诗人，字 有 诗豪 之称。...