小学科学五年级上册第四单元测试题

发布 2020-10-18 20:47:28 阅读 6255

小学科学五年级上册第四单元复习资料。

姓名学号。一、填空题。

1、我们提水,感到水桶对手有向下的拉力;我们背书包,感到书包对肩部有向下的压力。物体都有一个向下的力,这就是是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。

2、一定的拉力能够使静止的小车运动起来,拉力越 ,小车运动得越 。

3、橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时,形状很容易改变,在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力,这个力叫是物体形状改变时产生的要恢复原来形状的力。

4、橡皮筋的弹力越 ,作用时间越 ,小车运动的距离越 。

5、气球里的气体喷出时,会产生一个和喷出方向相反的推力,叫。

6、弹簧测力计是利用弹簧的特征制成的。

7、科学技术上统一规定用“ ”作力的单位,简称“ ”用“n”表示。1牛≈100克的力。

8、一个物体在另一个物体表面运动时,接触面发生摩擦,会产生。

9是一种将滑动转变为滚动的装置。

10、深入研究运动和力,往往需要知道力的大小就是测量力大小的工具,,在生活中常常被叫做。

11、一个物体在另一个物体的表面运动时,两个物体的接触面会发生摩擦,运动物体要受到一种阻碍运动的力,这种力叫。

12、一个物体在另一个物体表面运动,有和两种方式。

二、判断题。

1、要使静止的物体运动起来,必须对物体用力。要使物体运动得更快,必须对物体用更大的力。

2、力的大小是不可以测量的。

3、运动的物体失去动力后自己会停止下来,是因为受到了反冲力的作用。(

4、摩擦力对我们是有用无害的。

5、在工作时有时需要增大摩擦力,有时需要减小摩擦力。

6、技术设计具有一定的程序,需要运用科学概念、相互交流和执行程序。(

7、车可以使用不同的动力,缆车是用钢缆绳拉着前进的车,它可以轻松地爬上陡坡,是很有特色的运输工具。

8、摩擦力的大小是可以测量的。我们用测力计沿水平方向拉一个物体,刚好能使这个物体运动起来的力就是它受到的摩擦力。

9、古时候,人们搬运很重的物体时,往往在物体下面放上滚木。后来发明了安装轮子的车,用车来运输物体就更方便了。

10、黑板擦擦黑板是进行滑动摩擦。

三、选择题。

1、体操运动员在手上擦镁粉是为了( )

a、增大摩擦力 b、减小摩擦力

2、在一定限度内,橡皮筋下端挂的钩码越多,橡皮筋产生的弹力( )

a、不变b、越大c、越小。

3、树上的苹果成熟要掉下来是由于受到自身( c )的作用。

a、弹力 b、反冲力 c、重力 d、摩擦力。

4、给小车装上动力,下列说法正确的是( )

a、橡筋绕的圈数越多,弹力越大。 b、橡筋绕的圈数越多,弹力越小。c、橡筋绕的圈数越多,小车越慢。 d、橡筋绕的圈数与小车的快慢无关。

5、下面的物体没有产生弹力的是( )

a 、弹簧 b 、拉开的弓 c 、捏扁的海绵。

6、衣裤松紧带、票夹、弓箭等物体都是利用了物体的( )

a、重力 b、摩擦力 c、反冲力 d、弹力。

7、下面物体中,靠反冲力运动的有( )

a、火车 b、汽车c、冲天鞭炮。

.5牛( )克力。

a、等于250 b、大于250 c、约等于250

9、小车2秒钟行使了60厘米,如果想让小车3秒钟行使60厘米,可以( )

a、加大拉力 b、减小载重量 c、减小拉力。

10、小车刹车时比行使时受到的摩擦力( )

a、小b、大c、相等。

四、连线题。

1、摩擦力的大小与物体接触面的光滑程度有关:

表面越光滑摩擦力越小。

表面越粗糙摩擦力越大。

2、摩擦力的大小与物体的重量有关:

物体越重摩擦力越小。

物体越轻摩擦力越大。

3、摩擦力的大小与物体的运动方式有关:

相同的物体滚动的摩擦力小。

滑动的摩擦力大。

五、实验**题:

六、你问我答:

1、交通部为什么要限制车辆的超载?

2、使用弹簧测力计应该注意些什么?

3、你认为自行车游哪些地方设计的比较好?

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