北师大版五年级语文上册第九单元测试题。
一、语言积累与运用(43分)
一）看拼音写词语。（4分）
chéng fchǐ xiào shòu liè shǒu wàn
weì jbāo fu nǐng duàn liáo qǐ
二）比一比，再组词。（8分）
撩腕拧守。嘹婉狞狩。
三）补充词语。（6分）
满（ ）而归倾（ ）而下气急（ ）坏一（ ）而尽。
懊（ ）不已 （ 缩不前负（ ）请罪针（ ）相对。
目相视 （ 卷沉思如（ ）重负不安。
四）我会查字典。（5分）
袱”的音序是（ ）音节如果按部首查字法先查（ ）部，再查（ ）画，组词是。
五）我会为带点的词语选择正确的解释。（4分）
白：a、无代价；无报偿。 b、没有效果；徒然。 c、清楚；明白。
d、用白眼珠看人，表示轻视或不满。
（1）成吉思汗不明白，鹰为什么这样做。（
（2）一天的时间白白浪费了。（
（3）这个本子是小华白给我的。（
（4）小立狠狠地白了我一眼。（
六）按要求改写句子。（10分）
1、我要永远记住这个沉痛的教训。（缩句）
2、年轻人啊，谁又能不犯错误？（改为陈述句）
3、开学了，我制定这学期的学习计划和决心。（修改病句）
4、他摘下弯弓，仰天向老鹰射去。（改写为两句话）
5、这只鹰又俯冲下来，把他手中的杯子撞捽了。（不仅变句意，换个说法）
七）课内外积累。（6分）
1、《成吉思汗和鹰》揭示了一个道理。
2、人生的道路曲曲折折，无才伟人也犯错误。错误。
可怕的不是错误。
3、请写一句你积累的正确对待错误的名言或警句。
（1分）二、阅读理解与感悟（22分）
一）课内阅读。（10分）
老师教我们先静静再读书，坐直身子，手背在身后，闭上眼睛，静静地想五分钟。老师说：“想想看，你是不是听爹妈和老师的话？
昨天留的功课有没有做好？今天的功课全带来了吗？早晨跟爹妈有礼貌地道别了吗？
……我听到这儿，鼻子不禁抽搭了一大下，幸好我的眼睛是闭着的，泪水不至于流出来。
正在静静的当儿，有人拍了我的肩头一下，我急忙睁开了眼，原来是老师站在我的位子边。他用眼势告诉我，让我向教室的窗外看去。我猛一转头看，是爸爸那瘦高的影子！
我刚安静下来的心，又害怕起来了！爸爸为什么追到学校来？爸爸点头招我出去。我看看老师，征求他的同意。老师微笑着点点头，表示答应我出去。
我走出了教室，站在爸面前。爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板给我。
1、这个片段出自作者是女作家3分）
2、写出下列词语的近义词。（2分）
害怕安静。3、用“ ”描写“我”心理活动的句子，想象一下“我”的心理活动。（2分）
4、用“△”画出表示爸爸的动作的词语。这体现出了爸爸是个怎样的人？（3分）
二）课外阅读。（12分）
一天晚上，我从街上卖梨的摊子旁走过。突然，脚下一滑我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨，这时，我不禁耳热心跳，回头一看，幸好没人看见，便站起来走了。
这时，梨已稳稳当当地到了我的手中。只见这梨子黄澄澄的，散发出一股诱人的香味。
拿着梨，我心里老觉得不踏实，手里的梨怎么办呢？吃了，不好意思；扔掉吧，又舍不得。怎么办？
我边走边想，不知不觉就到了家。爸爸见我拿着梨，就问□啊信眯和□□梨□梨□梨□是梨摊上的□我脸红了，结结巴巴说不出话来，爸爸严厉地说：“从小不学好，长大怎么得了？
明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来！知道吗？”爸爸的声音不大，但很有力，我盯着脚尖，红着脸说：
“是，爸爸。”但我不明白自己到底丢失了什么。
第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去，卖梨的阿姨夸奖我说：“真是个好孩子！”我脸红了，不好意思地笑了，这时我终于找回了爸爸说我丢失的东西——诚实。
1、给短文加上恰当的标题。（1分）
2、在□里标上恰当的标点。（3分）
3、文中画“ ”的部分是描写。（1分）
4、文中破折号的用法是1分）
a、解释说明 b、意思的转折 c、意思的递进。
5、写出各自然段的段落大意。（3分）
6、“我”丢失了什么东西？并谈谈你从这篇文章中懂得了什么？（3分）
三、口语表达（5分）
每个人在成长过程中都会犯错误，你有过吗？面对错误时你是怎么做的？
四、作文：（30分）
那次，我错了。
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