一、基本情况。
本班有学生 xxx人，男女性别不平衡。总体纪律性算好，学习成绩中等水平。如果今后能听从调教，学习兴趣能被激活，能及时完成作业，上课回答问题的胆量有所提高，气氛也能好转。
二、教材分析。
本册教科书分六个单元，共有 xxx篇课文，其中精读课文 xxx 篇，略读课文 xxx篇。本册要求认识 xxx个字，会写 xxx个字，要。
求认识的字排在精读课文和略读课文后面的横条里， 要求会写的字排在精读课文后面的方格里。 每个“语文百花园”由三、 四个栏目组成。
三、教学目标。
1. 在学习语文过程中， 使学生的养成良好的精神品质， 受到思想品德教育，了解祖国的文化，培养文学欣赏能力，使学生学会一。
些为人处事的道理。
2. 认识 xxx个字，会写 xxx个字，会使用字典、词典，有一定的独立识字能力。
3. 能用硬笔书写楷书，行款整齐，并有一定速度。能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。
4. 能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
5. 默读有一定速度，并能抓住文章的大意。
6. 能联系上下文和自己的积累 , 体会课文中含义深刻的句子。
7. 在阅读中把握文章的主要内容， 揣摩文章的表达顺序， 体会作者的思想感情， **领悟文章的基本表达方法。 在交流和讨论中，敢于提出自己的算法，作出自己的判断。
8. 积累课文中的优美词语， 精彩句段， 以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。背诵指定的课文段落，练习简要复述课文。
9. 学习浏览，培养读书看报的习惯，根据需要搜集信息，收藏。
并与同学交流图书资料，课外阅读总量不少于xxx万字。
10. 养成留心观察周围事物的习惯， 有意识地丰富自己的见闻，积累习作素材，能写简单的记实作文，内容具体，感情真实。能修。
改自己的习作，书写规范、整洁。
能用普通话交谈，乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。表达要。
有条理，语气、语调适当。
在综合性学习活动中，能初步了解查找资料、运用资料的基本方。
法。并能策划简单的社会活动，学写活动计划、总结和倡议书。
四、主要措施。
一）保障措施。
1. 注意激发学生的学习兴趣，促进学生自主学习能力的培养。
2. 注重学生各种语文能力的培养。
3. 重视文化的熏陶 , 注意民族性和现代性的统一。
4. 改进“语文百花园”练习形式，丰富练习内容。
5. 继续加强词句训练词句训练始终是小学阶段的一个重点。 在。
低中年级训练的基础上，应提高其训练的要求。 要引导学生自觉地。
运用查字典、 联系上下文和社会实践的方法准确理解词语， 特别是。
那些含义比较深刻的句子。要鼓励学生在阅读的过程中积累词语，学习作者用词造句的方法。
6. 思考练习的教学要充分利用思考练习中的问题， 启发学生思。
考和讨论，切实提高学生的理解能力，学到读书作文的方法。
7. 要加强朗读的指导和训练。 朗读是重要的阅读基本功，课。
上一定要有朗朗的读书声。 课堂教学要多读少讲， 使学生有更多的。
机会练习朗读，指导朗读，不要单纯从朗读的技巧上指导，使朗读。
和理解密切结合， 在理解的基础上， 通过朗读准确表达课文的思想。
感情。8. 要注意发挥学生的积极性和主动性， 引导学生进行**、 合作学习，继续加强对学生自学能力的培养。充分发挥教师的主导。
作用，包括引导、点拨、范读以及必要的归纳、小结和讲解。要提。
倡在学生独立思考的基础上， 通过教师的指导， 围绕重点开展讨论和交流，鼓励学生发表不同的见解。
9. 继续指导学生写好学习计划和总结。
10. 继续加强对学生写字的训练，坚持每天让学生写xxx个钢。
笔字，做到正确、规范、匀称、美观。
加强作文的指导和评讲，作文评改继续采用自评、互评、师评等。
多种评论方式。
采用分组模式进行课堂教学， 作业布置要分层次， 做到因材施教。
二 ) 培优转差措施。
对于优生在培养他们阅读能力的基础上，指导其写作、阅读、
写字和朗读方面多下工夫。对于后进生要指导他们克服畏难情绪，采取因材施教，布置适量作业，指导平时按时完成作业，调动他们。
观察思考和练笔的积极性，打开思路，不拘形式的自由表达。
三 ) 竞赛辅导措施。
今学期要在朗读、写字、阅读、写字等方面进行辅导，朗读不。
要单纯从技巧上指导， 使朗读和理解密切结合。 写作要注意激发学。
生对生活的热爱，调动学生观察、思考和练笔的积极性，帮助学生。
打开思路，不拘形式的自由表达。多开展一些语文竞赛活动，如演。
讲比赛、作文比赛、手抄报比赛、猜谜语、成语接龙、对对子等，提高学生学习语文的兴趣。
五年级上册语文教学计划
1 指导思想。本课贯彻以学生发展为本的教学理念，并融入陶行知的生命教育思想。以 跳远的教学为载体，渗透生命教育的内涵，培养学生的生命意识。在教学过程中，倡导学生自主学习 实践体验 合作交流的学习方式。让学生在实践中得到身体的进步，在实践中理解和掌握体育与健身的知识和技能，在实践中养成健身的习惯，培养...
五年级上册语文教学计划
一 学生基本情况分析 五 1 班共有学生64人，其中男生27人，女生37人，大多数学生来自农村，其中也包括一些进城的农民工子弟。总体来说，这个集体是一个健康活泼的集体。孩子们大多有较高的禀赋 知识面广 对事物充满了好奇心 善于寻找问题 发现问题，爱学习，上课积极蔡参与，乐于太探索知识的奥秘。但还有部...
五年级上册语文教学计划
一 学生情况分析。学生经过四年的语文学习，在听说读写方面进步很大，具体表现在 读 大部分学生能通过自己的努力把课文读正确，读通顺，读流利，但能读出自己的理解的同学不多，因此，加强朗读训练仍然是语文课堂的重点。写 学生的书写习惯好，书写大方 工整 清楚。在学习态度方面，本班学生思维相当活跃，个性张扬，...