第三单元。
9、《寓言两则》
一、《亡羊补牢》
亡：丢失补：修补牢：羊圈。
亡羊补牢：丢失了羊修补羊圈。比喻一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。
这则寓言告诉我们：犯了错误要及时改正。
二、《南辕北辙》
辕：古代车马前面的两根车杠。 辙：车轮走过后，路面压成的痕迹。
南辕北辙：一个人本来要往南边去，却驾车向北行。比喻有些人行动和目的是相反的，行动越卖力离目标反而会越远。
这则寓言告诉我们的道理是：认准正确的方向才会成功。
3、这个人往北走的原因有：马跑的快、车夫驾驶技术高超、带的盘缠多。
4、我想对这个楚国人说：“朋友，楚国在南边，你却硬要往北边走。你的马越好，赶车的本领越大，盘缠带得越多，就离楚国越远啊，还是听听劝，快往南走吧！”
10、《惊弓之鸟》
一、理解成语的意思：
惊弓之鸟：被弓箭吓怕了的鸟。比喻受过惊吓后，遇到一点情况就害怕得不得了。
二、理解课文中重点句子和词语。
1、他左手拿弓，右手拉弦，只听得嘣的一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。
第一个“直”是说大雁一个劲往上飞，飞得急；第二个“直”是说大雁一个劲往下掉，掉得快。两个“直”准确地描写出大雁听到弦响前后两种不同的情形。）
2、阅读课文第九自然段，回答：更羸一共说了（4）句话。
第一句是更羸看到大雁（飞得慢）,听到大雁（叫的声音很悲惨）；
第二句是更羸分析大雁（飞得慢和叫得悲惨）的原因。从这两句话看出更羸知道（大雁受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛。）
第。三、四句话写大雁（落下来的原因）.从这两句话可以看出更羸知道只需（拉弓）不需（用箭）就能（把大雁射下来）.
3、更羸看到大雁后做出了什么判断，这个判断是怎样一步一步做出来的？
（更羸看到大雁后断定这只雁受过箭伤。他首先观察到大雁飞得慢，叫声悲惨；然后分析大雁飞得慢，叫声悲惨的原因是它受过箭伤，伤口没有愈合，而且孤单失群。从而判断出不用箭就能“射”下它。）
4、为什么他能判断出大雁受过箭伤？
（因为更羸善于观察、关于思考分析，并能把看到的、听到的和自己的实践经验结合起来进行思考。）
3、这篇课文在写法上的特点是：倒叙的写法。
11、《画杨桃》
一、理解：你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。
告诉了我们一个深刻的道理，（看问题或做事情一切从实际出发）.
二、我为什么会把杨桃画成五角星？
（1、从我的角度看，杨桃的样子就像五角星。2、我按照爸爸的叮嘱认认真真地看，老老实实地画。）
三、为什么课文最后说“他们的教诲使我一生受用？”
（老师和父亲虽然都是在教我怎样画画，但它们的话却道出了一个真理：做事或看问题应该从客观存在的实际出发，实事求是，只要坚持这种科学的思想方法，无论何时，无论何事都能受益！）
四、、读了课文后你想到了什么？
我们做事或看问题应该实事求是，当别人的看法、做法与自己不同时，不要急于下结论，要从别人的角度去想、去看，一切从客观存在的实际出发。
12、《想别人没想到的》
一、为什么小徒弟会得到师傅的赞扬？
（因为小徒弟虽然画上只有两只骆驼，却营造出数不尽的骆驼的情境。他的画构思巧妙，想到了别人没想到的，有创新能力，所以受到赞扬。）
三、读了课文你想到了什么？
（做事情需要有创造性，想别人没想到的才能把事情做得更好。）
第四单元。13、《和时间赛跑》
一、 本文通过写“我”从外祖母去世知道过去的就不会再回来，并和时间赛跑的故事，教育我们要珍惜时间，和时间赛跑才会成功。
二、理解句子的意思。
1、所有时间里的事物，都永远不会回来了。
这句话的意思是：昨天过去了，就再也不能回到昨天了，小孩长大了，就再也回不到童年了。时间一去不复返。“所有”和“永远”在句中的作用是：强调时间的宝贵。
2、虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。
这句话的意思是：时间过去了，就再也回不来了。当一天过去后，这一天发生的所有事情都成为过去。虽然明天太阳还会照常升起，但这个太阳却是新的一天的太阳。
3、“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话强调了时间的宝贵。
“光阴似箭，日月如梭。”比喻时间飞快，突出时间的宝贵。
4、读课文第八自然段，回答问题：
1）“我”着急什么？悲伤什么？（“我”着急时间过得飞快，悲伤时间一去不复返。）
2）“我”又高兴什么？快乐什么？（“我”高兴“我”跑赢了时间，快乐“我”走在了时间的前面。）
3）“和时间赛跑”是怎么回事？（“和时间赛跑”就是抓紧时间，争分夺秒地做完每件事。）
5、“受益无穷”的意思是：得到无尽的好处或利益。益：好处。穷：穷尽。）
三、学了《和时间赛跑》这一课，你有什么启示？
答：虽然：“光阴似箭，日月如梭”虽然“所有时间里的事物，都永远不会回来了，”但“假若你一直和时间赛跑，你就可以成功”
14、《检阅》
一、文中写了关于检阅的哪几件事？
1、准备检阅。2、检阅时的情景。
二、回答问题。
1、怎么谁都不愿意第一个开口呢？（第3自然段）
非常为难。因为队员们怕拄拐的博莱克会影响到游行队伍的整体形象，但是如果不让他参加，又担心会伤害他，因为感到为难。）
2、“还有一件非常棘手的事。”这件棘手的事是什么？（游行检阅时博来克怎么办？）
这个小伙子真棒”：因为博莱克没有因为自己是个拄拐的少年而感到自卑，而是很自信，对充满了热爱之情。
这些小伙子真棒”：因为这些儿童队员敢于冲破世俗的偏见，没有歧视拄拐的博莱克，而是大胆的让博莱克站在游行队伍的第一排。所以人们赞扬了他们美好善良的心灵。
三、我想对博来克说几句话：
博莱克，我真佩服你，你并不因为自己的残疾而自卑，你是一个自信，自尊，自强，并对生活充满热爱的孩子，你的这种精神值得我们学习。
15、《争吵》
一、我和克莱谛争吵前后的表现如何？
争吵前：我：嫉妒克莱谛：无意；
争吵后：我：后悔、矛盾、不安克莱谛：伤心宽容。
我：知错就改克莱谛：主动示好）
二、理解词句的意思。
1、“我觉得很不安，气也全消了。我很后悔，不该那样做。”
（“不安”是怕克莱谛放学后再报复我。“后悔”说明“我”认识到了自己的错误，不该和克莱谛吵架。）
2、克莱谛不时用眼睛瞟我，从他的眼里表示出来的不是愤怒，而是悲哀。
“不是愤怒”说明克莱谛并不生“我”的气，他为我的行为感到“悲哀”,为“我”不承认错误而伤心。）
3、终于挨到了放学。我独自在街上走着，听见克莱谛从后面跟上来。
“挨”字用得好，是困难地度过时间的意思。把“我”的犹豫、矛盾、不知该如何面对好友的心理表现了出来。）
4、他又说：“我在外边等着你！”我回答说：“我也等着你！”
他们都说在外边等着对方，但心里想的却不一样，克莱谛心里想着（跟“我”和解）,“我”却想着（怕他报复一心防御他。）
5、“既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，而不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺。”
父亲认为（克莱谛）比（“我”）高尚，因为（克莱谛能谅解“我”的过错，宽容“我”,珍视友情。）父亲这段话告诉我们要是自己错了，应该（主动认错）,不应该（举起尺子防御。）
四、学习了这篇课文，你懂得了什么？
答：朋友之间要互相谅解、彼此宽容。
16、《绝招》
1、文中讲了几个小伙伴？哪几种绝招。
2、小柱子为什么要练绝招？他练习了什么绝招？为什么伙伴们羡慕地竖起了大拇指？
小柱子第一次比赛输了，他觉得十分丢脸，很不好意思。他练习了口算的绝招。当伙伴们说完题目后他脱口而出结果，而且完全正确，所以伙伴们竖起了大拇指。）
3、小柱子是一个好强，不服输，自尊，勤学苦练的孩子。
5、这篇文章告诉我们一个什么道理？
答：只要勤学苦练，就能练出一身好本领；要练，就练出对未来发展有用的本领。
1、燕子。近义词：
聚拢—聚集快—轻松增添—增加掠过—拂过活泼—生动偶尔—间或俊俏—漂亮机灵—机敏。
反义词：乌黑—雪白俊俏—丑陋轻快—沉重鲜艳—暗淡增添—削减活泼—呆板聚拢—分散。
3、荷花。近义词：
碧绿—翠绿姿势—姿态衣裳—衣服好梦—美梦。
反义词：停止—开始好梦—恶梦。
5、翠鸟。近义词：
灵活—灵敏机灵—灵巧希望—期望饲养—喂养锐利—锋利愿望—心愿陡峭—峻峭。
反义词：玲珑—粗笨灵活—呆板陡峭—平坦。
6、燕子专列。
近义词：准备—打算濒临—面临疲劳—劳累仿佛—好像四处—到处友情—友谊。
反义词：特殊—一般送行—迎接舒适—难受。
7、一个小村庄的故事。
近义词：早先—以前包括—包含锋利—锐利所有—全部。
反义词：早先—以后裸露—遮盖黎明—黑夜减少—增加。
9、寓言两则。
近义词：街坊—邻居发现—发觉后悔—懊悔提醒—提示奇怪—奇异本领—本事。
反义词：接受—拒绝结结实实—松松垮垮。
10、惊弓之鸟。
近义词：孤单—孤独悲惨—凄惨能手—专家知道—了解帮助—援助害怕—畏惧。
反义词：悲惨—幸福愈合—开裂有名—无名离开—回归害怕—勇敢。
11、画扬桃。
近义词：审视—审察教诲—教导半晌—半天叮嘱—叮咛相信—信任。
反义词：严肃—随和熟悉—生疏认认真真—马马虎虎。
13、和时间赛跑。
近义词：疼爱—疼惜忧伤—悲伤持续—延续滋味—味道。
着急—焦急排除—排解安慰—宽慰受益无穷—获益良多。
反义词：忧伤—高兴飞快—缓慢成功—失败。
14、检阅。
近义词：讨论—商量准备—筹备沉默—安静盛大—壮大纠正—改正确实—实在。
反义词：沉默—吵闹。
15、争吵。
近义词：嫉妒—妒忌防御—抵御后悔—懊悔缘故—原因。
三年级上册语文34单元
三年级上册语文教案。2015 2016学年度第一学期。任教教师 任教班级 定福庄一小三年级语文学科第三单元备课表。本单元所用课时数 11课时班级 三任课教师 教研组长 签名 第三单元说明。本组以秋天为专题，课文作者抓住了秋天的特点，将秋天的特色描写出来。单元由 古诗两首 风筝 秋天的雨 三篇精读课文...
人教版小学三年级数学上册第34单元试卷
第3 4单元。一 基础部分45 一 直接写得数 6 二 竖式计算 12 三 填一填 19 1 8个12相加的和是 122的4倍是 2 193 5的积大约是 193 5的实际结果是 位数。3 120乘5的积末尾有 个0，500 8的积末尾有 个0。4 最大的两位数与最小的两位数的乘积是 5 填上合适的...
三年级语文单元测试 34
小学语文练习作业。三年级语文题姓名 评分 咬定青山不放松，立根原在破岩中。近义词 可惜 肯定 严寒 写出下列词语的近义词 温暖 炎热 在 里填上合适的词语 的服装欢乐 的老师 的国旗。的铜钟 的枝干 的粉墙填量词 一 帽子一 阳光一 鲜 阴阴夏木啭黄鹂。29 花一 火车一 电影一 荒漠 竹溪村路板桥...