一字词句积累与运用（28分）
1． 填空。（8分）
1） 墨子名是战国时期___学派的创始人，主要著作有他的政治主张是和。
2） 庄子名战国时___国人。他是哲学家，是___家代表人物。
2． 下列句中加点字的读音和字形都正确的一项是（ ）2分）
a． 公输盘 （pán） 犀兕 （xī sì）
鵷雏 （yuán chú） 敝舆 （yú）
b． 文梓（z禽滑厘（huá）
鴟（ch拂士（fú）
c．傅说（yu胶鬲（gé）
醴泉（l畎亩（quǎn）
d．至于郢（chéng） 一箪食（dàn）
蹴尔（ji相梁（xiāng）
3． 给加点的字选择正确的义项。（4分）
1）北方有侮臣者（ ）
a．欺侮b. 欺骗c. 招待。
2）域民不以封疆之界（ ）
a. 区域b. 限制 c. 范围。
3）所恶有甚于死者（ ）
a．恶劣b. 讨厌 c. **。
4）安知鱼之乐（ ）
a．安全b. 怎么 c. **。
4． 下列加点字不是通假字的是（ ）2分）
a．子墨子之守圉有余。
b．寡助之至，亲戚畔之。
c．所识穷乏者得我与。
d．子之不知鱼之乐全矣。
5． 对加点字的词类活用解释错误的一项是（ ）2分）
a．吾义固不杀人（名词用作动词，讲道义）
b．所以动心忍性（形容词用作动词，激动）
c．犀兕麋鹿满之（形容词用作动词，充满）
d．惠子相梁（名词用作动词，做宰相）
6．下列各组加点词的用法、释义完全相同的一组是（ ）2分）
a．子墨子闻之愿借子杀之。
b．胡不见我于王于是见公输盘。
c．所恶有甚于死者是故所欲有甚于生者。
d．仰而视之曰：“吓！” 今子欲以子之梁国而吓我邪。
7 默写：（8分）
1）故天将降大任于是人也行拂乱其所为。
2）生亦我所欲，所欲有甚于生者死亦我所恶，所恶有甚于死者，
3）故曰，域民不以封疆之界。
二阅读题（32分）
一）阅读下面两段文言文，完成1—4题。
甲】 万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：
是亦不可以已乎？此之谓失其本心选自《鱼我所欲也》）
乙】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
是进亦忧退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？
选自《岳阳楼记》）
1 解释下列句中加点的词。（8分）
1）万钟于我何加焉。
2）是亦不可以已乎。
3）然则何时而乐耶。
4）微斯人，吾谁与归。
2 用现代汉语翻译下列句子。（3分）
乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。
译文： 3【甲】段中的“本心”是指乙】段中的“古仁人之心”的具体体现是甲】【乙】两段都运用了的表现手法。（4分）
4【甲】段中孟子的思想和【乙】段中范仲淹的思想激励着一代代仁人志士身体力行，涌现出许多可歌泣的事迹。请简述一例。（3分）
二）阅读下面的文言文，完成1—5题。
公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。
公输盘曰：“夫子何命焉为？”
子墨子曰：“北方有侮臣，愿借子杀之。”
公输盘不悦。
子墨子曰：“请献十金。”
公输盘曰：“吾义固不杀人。”
子墨子起，再拜曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。
宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。
知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。
”公输盘服。1 解释下列句子中加点词的意思。（2分）
1）起于鲁（ ）2）公输盘不说（ ）
2 用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）
1）夫子何命焉为？
译文： 2）北方有侮臣者，愿借子杀之。
译文： 3 子墨子诱使公输盘说出后，从“智”“ 忠”“ 知类”五个方面，劝阻公输盘攻宋，体现了他的思想。（2分）
4 公输盘就是鲁班，子墨子就是墨子。请分别写出一个与这两个历史人物有关的成语。（2分）
1）与鲁班有关的成语。
2）与墨子有关的成语。
5 本文与战争话题有关，联系现实，请拟一则关于战争与和平的公益广告词。（2分）
三写作（40分）
你过去一定也作出过许多次选择，其中哪一次对你的影响最大？给你的印象最深？把它讲给大家听，看看能否从中总结出一些经验或教训。
请以“选择”为话题，写一篇不少于的文章。
参***：一 1 （1）翟墨家墨子 “兼爱”“非攻”（2）周蒙道。
2 c3 （1）a （2）b （3）b （4）b
4、 d5、b
6、c7 （1）必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空其体肤（2）故不为苟得也故患有所不辟也（3）固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利
二阅读。一）
1．（1）益处（2）止，这里是“止而不为”的意思（3）（既然）这样，那么（4）非，（如果）没有。
2．原先为了义宁愿身死而不受施舍，今天却为了所认识的穷困贫苦的人感激我的恩德而接受了。
3．本来就有的羞恶廉耻之心 “不以物喜，不以己悲”或“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 对比。
4．本题不设统一答案。评分要点：人物、事迹、思想等。
二）1．（1）从（2）通“悦”，愉快。
2．（1）先主您有什么见教呢？（2）北方有一个侮辱我的人，希望依靠您去杀了他。
3．吾义固不杀人仁强非攻（反对战争）
4．（1）班门弄斧（2）墨守成规。
5．参考：（1）让战争从地球上走开。（2）远离战争，让和平的阳光洒满地球的每一个角落。（3）珍惜生命，反对战争。（4）用正义战争制止非正义战争。
九年级语文 下册 第五单元测试题
九年级语文 下册 第五单元测试题一 积累与运用 30分 1 给下列加点字注音。4分 敝舆 糠糟 畎亩 拂士 米粟 长木 一箪食 醴泉 2 根据拼音写汉字。4分 短h di 械劳其j n 骨li ng 肉守y 犀s 一豆g ng 动心r n 性3 解释加点的字。5分 起于鲁 吾义固不杀人 法家拂士 九...
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一 积累与运用。1 根据拼音书写汉字，给加点字注音。这腰鼓，使冰冷的空气立即变得z o 热了，使恬 静的阳光立即变得飞ji n 了，使困倦的世界立即变得亢 奋了。2 语言积累和运用。运用积累完成 1 3 题。第 4 题请仿照加下划线句子的形式，在横线上写一句话。1 情思是诗。我们体味 无可奈何花落去...
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8.选出对本单元课文说法不正确的一项是 1分 a.公输盘是鲁国人，能造奇巧的器械。公输是姓，盘是名，也写作 公输班 或 公输般 民间称他鲁班。b.墨子 孟子都是属于儒家学派。c.得道多助，失道寡助 一文通过对中心论点的论述，强调了 施行仁政 的重要性。d.鱼我所欲也 一文中运用了不少两两相对的句子，...