九年级语文（下册）第五单元测试题一．积累与运用（30分）1．给下列加点字注音。（4分）敝舆（）糠糟()畎亩（）拂士（）
米粟（）长木（）一箪食（）醴泉（）2．根据拼音写汉字。（4分）
短hè()dié()械劳其jīn()骨liáng()肉守yù()犀sì()一豆gēng()动心rěn()性3．解释加点的字。（5分）
起于鲁（）②吾义固不杀人()③法家拂士（）•九距之（）⑤委而去之（）⑥衡于虑（）
劳其筋骨（）⑧蹴尔而与之（）⑨是亦不可以已乎（）⑩曾益其所不能（）
4．用“/”标出下面句子中朗读应停顿的地方。（2分）故君子有不战战必胜矣5．根据课文内容填空。（6分）①，威天下不以兵革之利。
由是则生而有不用也，由是则。
《鱼我所欲也》中可以概括全篇大意的句子是。④，玉垒浮云变古今。
5)《得道多助，失道寡助》中指出决定战争胜负三要素的句子是。
6)孟子认为一个人若想成就一番事业，首先必须经受一番痛苦的折磨，所以他认为“故天将降大任于是人也，，，行拂乱其所为。
6．孔子和孟子是我国古代伟大的思想家、教育家，他们的思想博大精深。请你分别写出一句你知道的最能体现二人智慧和主张的名言或短语。（课内外皆可）(2分)（1）孔子的：（2）孟子的：
7．搭配有误的一项是（）（3分）
a、宋何罪之有——《公输》——墨子》——墨家。
b、多助之至，天下顺之——《得道多助，失道寡助》——孟子》——儒家c、舍生而取义者也——《鱼我所欲也》——论语》——儒家。
d、今子欲以子之梁国而吓我邪——《惠子相梁》——庄子》——道家8．根据语境并依照画线的句子仿写。(4分)阅读名著会让我们受益无穷。
闻读名著既可以积累知识，又能提升素养二．阅读（40分）
阅读下面的文言文，完成9——题。
一）鱼我所欲也《孟子》
鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也．如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？
使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由。
是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死．呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也．万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为官室之美为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者而为之；乡为。
身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。9.
解释句中加点词的含义（3分）①所欲有甚于生者，故不为苟得也。（苟得所恶有甚于死者，故患有所不辟也。（患辟乡为身死而不受。
（乡是亦不可以已乎？（已此之谓失其本心。（本心10.
用现代汉语翻译下列句子（4分）①鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。
译文非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
译文蹴尔而与之，乞人不屑也。
译文万钟则不辩礼义而受之。
译文11.简答题（5分）
从全文看，本文先后运用了论证和论证的方法，有力地证明了当义和生不能两全时，应舍生取义这一观点。生活中有许多人将这个观点奉为行为的准则，请你根据对这个观点的认识，列举一个奉行这种行为准则的事例，加以简要阐述（要求：举例典型，叙议结合）。
（3分）
作为继孔子之后著名的儒家大师，孟子为我们留下了许多富有哲理性的名言。请根据自己的积累，试写出其中的两条（不得从本文中选取）。（2分）ab二）
甲]公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。公输盘曰：
“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿藉子杀之。
”公输盘不悦。子墨子曰：“请献十金。
”公输盘曰：“吾义固不杀人。”子墨子起，再拜曰：
“请说之。
吾从北方，闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民。
杀所不足，而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。
义不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。子墨子曰：
“然，胡不已乎？”公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。
”子墨子曰：“胡不见我于王？”公输盘曰：
“诺。”[乙]墨子自鲁即①齐，过②故人，谓子墨子曰：“今天下莫③为义，子独自苦而为义，子不若已。
”子墨子曰：“今有人于此，有子十人，一人耕而九人处④，则耕者不可以不益急矣。何故？
则食者众而耕者寡也。今天下莫为义，则子如⑤劝⑥我者也，何故止我？”
注释]①即：就，往。②过：访问。③莫：没有人。④处：居、闲居。⑤如：宜，应当。⑥劝：劝勉，鼓励。
12．解释下列句子中加点字的意思。（2分）①公输盘不悦悦②公输盘曰：“吾义固不杀人。”固③子不若已。已。
则子如劝我者也，何故止我？止13．翻译文中划线的两个句子。（2分）①义不杀少而杀众，不可谓知类。
何故？则食者众而耕者寡也。
14．甲、乙两文中，?
九年级语文下册第五单元测试题
一 积累与运用。1 根据拼音书写汉字，给加点字注音。这腰鼓，使冰冷的空气立即变得z o 热了，使恬 静的阳光立即变得飞ji n 了，使困倦的世界立即变得亢 奋了。2 语言积累和运用。运用积累完成 1 3 题。第 4 题请仿照加下划线句子的形式，在横线上写一句话。1 情思是诗。我们体味 无可奈何花落去...
九年级语文下册第五单元测试题
8.选出对本单元课文说法不正确的一项是 1分 a.公输盘是鲁国人，能造奇巧的器械。公输是姓，盘是名，也写作 公输班 或 公输般 民间称他鲁班。b.墨子 孟子都是属于儒家学派。c.得道多助，失道寡助 一文通过对中心论点的论述，强调了 施行仁政 的重要性。d.鱼我所欲也 一文中运用了不少两两相对的句子，...
九年级语文下册第五单元测试题
一字词句积累与运用 28分 1 填空。8分 1 墨子名是战国时期 学派的创始人，主要著作有他的政治主张是和。2 庄子名战国时 国人。他是哲学家，是 家代表人物。2 下列句中加点字的读音和字形都正确的一项是 2分 a 公输盘 p n 犀兕 x s 鵷雏 yu n ch 敝舆 y b 文梓 z禽滑厘 h...