集备单元五年级下册第四单元重要的知识点、能力训练点本组教材共有四篇课文，这些课文讲述了一些感人至深的故事。教学中，要引导学生潜心读书，感受人物的精神品质；体会作者的情感脉络和表达方法。另外，入选的四篇课文篇幅较长，可在教学中继续培养学生的速读能力。
本单元重要的知识点和能力训练点包括：1.入情入境地朗读课文；2.
领悟作者的表达方法；3.抓住课文令人感动的地方，感受人物精神。课标中关于以上知识点或训练点的目标要求1.
有感情朗读课文，进入中的情境，品味的重点内容，感受作品的魅力。2.继续巩固学过的修辞手法，能做出正确判断并说明好处。
3.能尝试评说所涉及的人物和事件，有自己的观点，并能说出理由。学情分析（已有基础和学习困难预设）本单元四篇课文都感人至深，但和学生的实际生活有一定差距。
激发学生反复阅读的兴趣和情感上的共鸣是教学的难点。课前应让学生查阅相关资料，了解故事背景，一遍更好地感受人物的精神和形象。教学设计解决的知识点1：
入情入境地朗读课文教学过程：教学第四段，着重在理解的基础上有感情朗读。
1.轻读课文。
看“再见了，亲人”这样的句式在文**现几次？为什么反复出现？（明确：反复出现三次充分体现了志愿军与朝鲜人民之间难分难舍之情。三次出现，感情一次比一次强烈。）
2.提问。志愿军为什么对朝鲜的土地怀有深深的感情？（讨论后明确：志愿军与朝鲜亲人在这块土地上曾经并肩战斗过，结下了深厚的友谊，热爱朝鲜的土地实际上是热爱朝鲜人民。）
3.接问。“我们的心永远跟你们在一起”这句话是什么意思？在文中起什么作用？（明确：这句话抒发了志愿军热爱朝鲜亲人的强烈感情。这句话点明了的中心。）
4.指导朗读。
速度要慢，语调要轻，“亲人”、“土地”、“在一起”要读得有力度，深沉，最后一句音调逐步降低，越来越轻，给人以“言已尽而意无穷”之感。相关练习：有感情朗读最后三段并背诵。
解决的知识点2：领悟作者的表达方法。教学过程：
1、村民们得救了，那位小伙子还没来得及跨过木桥，洪水已吞没了他和全村人拥戴的老汉，让我们看看五天后洪水退却时发生了什么事？揭示课文结尾（最后四个自然段），你从中明白了什么？你现在最大的感触是什么？
部编版五年级下册语文第四单元知识小结
第四单元单元知识小结。一 易读错的字。千仞 r n 土匪 f i 绷 b ng 带拟 n 定。瑞 ru 雪踌 ch u 躇 ch特殊 sh 筹 ch u 集矜 j n 持俘 f 虏裤裆 d ng 深山坞 w 二 易写错的字。岳 下半部分是 山 摩 下边是 手 祥 部首是 礻 龄 右边是 令 巫 左右...
部编版五年级下册语文第四单元知识小结
第四单元知识小结。一 字词盘点。1.字。1 难读的字。仞 r n 踌 ch u 躇 ch 黯 n 筹 ch u 矜 j n 镯 zhu 褂 gu 吭 k ng 眷 ju n 拟 n 坞 w 2 难写的字。仞 右部 刀 的左边不要忘了加点。龄 右部是 令 不是 今 祥 左部是 礻 不是 衤 炼 右部第...
语文五年级下册第四单元基础知识复习要点
苏教版语文五年级下册第四单元基础知识复习点。14 秦兵马俑。一 多音字。干 n 干旱 干净n 干部 干练 翘 qi o 翘首 翘望 qi o 翘起 翘尾巴 乘 ch n 乘车 乘法 sh n 战车千乘 千乘之国 和 h 和谐 和平 h 附和 一唱一和 hu 和面 和泥 hu 和药 和弄 二 易错读音...