时间：90分钟）
班级姓名分数。
一、填空题。（共40分）
1. 看拼音，规范地写词语。
2. 读一读，填一填。
时间： _地点：__
参加人：__事情：集中照相。
通知人： _通知时间： _
3. 连线。
敏而好学___行万里路。
桃花潭水深千尺___不耻下问。
芝麻开花___不及汪伦送我情。
早晨下雨当日晴___节节高。
读万卷书___晚上下雨到天明。
4. 照样子，按要求组新字。
5. 选一选，填一填。(填序号)
绿 ②数不清 ③红④没花没草。
___的雨点儿___的花。
___的地方___的草。
6. 查字典。
我们在字典中用音序查字法查“机”字，先要找到大写字母___然后找到音节___再到音节后面的页码中去找。
7. 填空。
___的小路 __的天山。
一___树一___飞机。
一___书一___铅笔。
8. 比一比，再组词。
午___左___刀___人___
牛___右___力___入___
9. 用同音字组词。
yǐ可经 yīn___为 __乐。
zài___见现___qīng___草 __泉。
10. 看拼音，写字词。
二、综合题。（共40分）
1. 听写生字词。
龙舟歌声经过万里无云碧绿干净难道恋恋不舍。
2. 把下面字写到田字格里。
3. 比一比，写一写。
b—d___m—n___
u—ü_t—f___
4. 比一比，写一写。
手___可___巴___西___
比___牙___我___心___
5. 读一读，写一写。
6. 描一描，写一写。天 你
7. 看我写得多漂亮！
8. 认一认笔画，再在例字中描出这个笔画。
捺(乀) 例：
9. 读一读，写一写。
10. 听写生字词。
低头因为左右伙伴他们快乐太阳红色晚上故乡。
三、阅读理解。（共20分）
1. 阅读下文，回答问题。
吃过晚饭，雨还在不停地下着，哒哒哒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来。
要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。
1）为什么说是雨点儿“逗引”我出去呢？这样写有什么好处？
2）画虚线的句子有什么作用？
2. 阅读短文，回答问题。
春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机。我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有（生命生机），春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！
一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。
你别看小草这样（软弱柔弱），可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！
小草好像被折磨得奄（yǎn）奄一息了，有的身子紧贴地面。但我相信，它们是不会向暴风雨屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”
小草，没有鲜花那样娇艳，没有白杨那样挺拔，可是它的生命力是多么（顽强坚强 ）！人们说：“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。
1）给短文加一个题目，写在文前的横线上。
2）用“”画去括号里用得不恰当的词语。
3）“疾”是___结构的字，按部首查字法，应先查___部，再查___画。
疾”在字典中有四个意思：①病，身体不舒适；②疼痛；③恨；④快，迅速，猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第___种意思。
4）本文的主旨在于（ ）
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