课时教案。
课题授课时间。
第二单元复习教案序号
2024年10月18日课型复习。
1、正确书写“然、幅、封、窗”四个字。
教学目的要求（教学目标）
2、培养学生正确的“双姿”（坐姿、执姿）。3、在朗读过程中感受故事的语言美；体会亲人之间；师生之间浓浓的亲情与关爱。
4、学会阅读；学生养成阅读习惯。
教学重点难点。
教学重点：会读会写生字词；积累成语。教学难点：学会阅读；学生养成阅读习惯。教具。等。
准备。板书设计。
然、幅、封、窗。
环节。师生活动。
与时控。创设情景导入：
导入。学习；从今天开始；我们进入本单元的。
1分）课文复习；从这节课开始我们一起享受复习的快乐！
揭示目标（1分）
出示目标；学生朗读目标。
个性化设计明确这节课。
同学们；我们已经结束了本单元的的任务。
复习内容比较全面。
师：这一单元里面出现了很多的人物；你喜欢他们吗？生：喜欢。
师：是啊；亲人之间；师生之间浓浓的亲情与关爱。（设计意图；转变复习的枯燥无味；使学生乐学；从欣赏**中提。
复习。高学生的复习兴趣。）
10分）二、复习生字词出示字词卡片复习生字：1、自己读。
2、问学生又不懂的地方请举手。
复习重点突出。
重点检查：称、底、杆、秤、岁、船、
然、画、幅、奖、候、封、珠、圆、灯、学生在小组电、哄、脸、事、沉、窗3、齐读。
4、复习我会认的字（1）、出示多音字：场、了（2）、谁能用这些词组词？（3）、指名回答。
学生读；师指导易错的地方。5、指导书写：然、候、事、窗（1）、学生书空。（2）、复习字词听写（3）、展示纠正。
三、复习词语和日积月累。（一）复习词语。
船身、出来、果然、秤杆、评奖、时候、时间、出国、以前、冷清、阳光、明亮、
点拨释疑（12分）
故事、窗外（二）日积月累。
小儿垂钓唐【胡令能】
蓬头稚子学垂纶；侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手；怕得鱼惊不应人。
内交流。生自读自悟。
全班交流；指名说说书写的相关事项。
多关注学习有困难的学生。
达标测评（12分）作业。
一、（必做题）读一读；背一背本单元所。
学的词语。二、（选做题）。朗读本单元的课文。1、（必做题）读一读；背一背本单元所学的词语。
2、（必做题）我会写生字注音组词3、（选做题）熟读课文。
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