小学五年级语文（上）期末模拟试题。
一、识字写字(24分)1、看拼音，写词语。(8分)
kuòchuòzhàn lán liǎn sèfāqīngxiāng qiàn tuísàng pèi hémòq
2、判断下列词语的读音；正确的打“√”错误的打“×”3分)欲血(yùxuè) 忽然(fūrǎ) 胳膊(gēbo) [含糊(hán hǔ) 屏幕(pín mù) 捕捉(bùzhuō) 3、找出下列词句中的错别字，在下面画上横线，再依次改正在后面的括号里。(3分)
开天劈地( )侵人心脾( )弃而不舍( )这壳上曾经显示浪花、旋窝和潮锋起伏的形壮4、在词句中选择加点词语的正确意思，在下面画上“——2分)(1)人类世世代代绵延下来。①温和，柔美；②延续不断；③柔软不断(2)因为老师给我们讲了一则笑语，教室里自然会腾起一片笑声。①人们态度不呆板；②指大自然；③理所当然。
3)不平常的信。①平时、平白；②普通，不特别；③经常的。(4)把自己的读书体会和大家交流。①交错地流淌；②把自己的东西给别人；
彼此交换意见。
5、辨别下列字的音、形、义，再组词。(8分)掺( )倚( )渗( )漪( )
jiàngmēn（）将闷。
jiāngmèn（）二、积累与运用。(27分)
1、写出你积累的表示颜色翠绿的四个四字词语。(2分)
2、判断下列句子中带点词语是否用得恰当，用得恰当的打“√”如不恰当，请改用一个恰当的词语，写在句后括号里。(4分)
1)我们要全心全意地为班集体服务，以此来证明我们的集体主义精神。
2)温柔的微风吹来，我感到心惊胆寒。
3)人们佩服高斯的聪明才智，极不情愿地向他鼓掌4)幼龟以为外面很安全，于是小心翼翼地结伴而出3、判断下列说法是否正确，对的打“√”错的打“×”4分)(1)《三峡之秋》描写的是中秋这天三峡秋景的特点。(
2)“咩，咩——活蹦乱跳的小羚羊，围着老羚羊边跳边叫。”中的破折号的作。
用是表示声音延长。
3)“海豚救人的举动源于它们照料子女的天性。”缩句是“海豚救人是天性”。(
4)我国现存最完好、规模最宏大的古代园林是圆明园4、找出下列词语中不同类的词语“\”划去。(2分)(1)身先士卒至高无上机智勇敢赞叹不已走投无路(2)重视斜视正视仰视俯视5、在原句上修改下列病句。(4分)(1)玩腻了那些贝壳，又来寻找更漂亮的。
(2)他拿起笔忍不住不禁又写了起来。
3)那时他一定觉得幸福而充实，但是他感到了生命的力量。(4)今天，全体五年级同学参加语文测试。6、按相关内容填空。(6分)
1)革命导师列宁告诫我们：“聪明在于学习，”。2)人不可有傲气，。(3)补充谚语：雨中知了叫，。
4)《我没钓到那条鱼》告诉了我们一个道理，那就是做任何事情，在事情未办成之前。不能。(5)叶挺是创建人之一，军事家。
6)“两山排闼送青来。”中的“排闼”意思是。7、将下列排列混乱的句子理顺成有条理的一段话，把序号填在括号里。(5分)
)因而有人叫它雾峡。
)巫峡的雾，像巫峡一样俊秀迷人。( 那画面真是千姿百态。美不胜收。
)到巫峡观峡赏雾，你会如同欣赏一幅幅绘画珍品。( 巫峡多雾。三、阅读理解。(19分)
1、读课文片段，完成题目。(6分)
百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花．．．不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：
“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”
1)划横线的句子除运用了拟人手法外，还采用了修辞方法。(2分)
2)片断中“全心全意”和“默默”这两个词语用得恰到好处，请分别说说这两个词各表现了百合花什么想法。(2分)
全心全意”表现了。“默默”表现了。
3)仿照文中加点的关联词句，用上“不管……都……”写一句话。(2分)不管……都……
2、读短文，完成文后题目。(13分)
雪。余秋雨。
美丽的雪花飞舞起来了。我已经有三年不曾见着它。
去年在福建。仿佛比现在更迟一点，也曾见过雪。但那是远处山顶的积雪，可不是飞舞的雪花。
在平原上。它只是偶然的随着雨点洒下来几颗，没有落到地面的时候。它的颜色是灰的，不是白色；它的重量像是雨点，并不会飞舞。
一到地面，它立刻融成了水，没有痕迹，也未尝跳跃，也未尝发出唏嘘的声音，像江浙一带下雪时的模样。这样的雪，在四十年来第一次看见它的老年的福建人，诚然能感到特别的意味。谈得津津有味，但在我，却总觉得索然。
“福建下过雪”，我可没有这样想过。
我喜欢眼前飞舞着的上海的雪花。它才是“雪白”的白色，也才是花一样的美丽。它好像比空气还轻，并不从半空里落下来，而是被空气从地面卷起来的。
然而它又像是活的生物，像夏天黄昏时候的成群的蚊蚋(ruì)。像春天酿蜜时期的蜜蜂，它的忙碌的飞翔，或上或下，或快或慢，或粘着人身。或拥入窗隙，仿佛自有它自己的意志和目的。
它默默无声，但在它飞舞的时候，我们似乎听见了千百万人马的呼号和脚步声，大海汹涌的波涛声，森林的狂吼声，有时又似乎听见了儿女的窃窃私语声，礼拜堂的平静的晚祷声，花园里的欢乐的鸟歌声……它所带来的是阴沉与严寒。但在它的飞舞的姿态中，我们看见了善的母亲，活泼的孩子，微笑的花儿，和暖的太阳，静默的晚霞……它没有气息。但当它扑到我们面前的时候，我们似乎闻到了旷野间的鲜洁的空气的气息。
山谷中幽雅的兰花的气息，花园里浓郁的玫瑰的气息，清淡的茉莉花的气息……。那天上的云……(1)给短文末尾处缺标点符号的地方加上标点符号。(3分)(2)照样子写词语(aabc式，在短文中找)。
(2分)
津津有味：(3)写出下列词语的近义词、反义词。(2分)
浓郁—（）反义词）活泼—（）近义词）
4)福建的雪与上海的雪各自有哪些主要特点，请概括出来写在横线上。(4分)
5)短文表达了作者什么思想感情？(2分)
四、习作(30分)
题目：触动我心灵的一件事。
提示与要求：在你的生活中，一定有很多事情深深地触动了你的心灵。请你选择其中一件事写下来。注意写清这件事的经过和自己的感受，叙事要具体生动，字数左右。
附参***。
一、识字写字。
1、看拼音，写词语。阔绰，湛蓝，脸色发青，镶嵌，颓丧，配合默契。2、选正确读音。
3、改错别是字。劈（辟），侵（浸），弃（锲）旋（漩）壮（状）4、选正确词意。1、②，2、③，3、②，4、③；
5、组词。掺和，渗水，倚靠，涟漪，将军，大将，烦闷，闷热。二、积累运用。
1、写翠绿词语。翠色欲滴，绿荫如盖，千山一碧，四季长青。2、（1）√，2）（×心旷神怡，（3）（×情不自禁，（4）（×鱼贯而出；
3、判断说法正确与否。（1）√，2）√，3）√，4）×。4、（1）机智勇敢；（2）重视。
5、（1）在句前添上“孩子们”。（2）“忍不住”和“不禁”任删其一。（3）“但是”改“而且”。（4）删去“全体”。
6、据文填空。（1）天才在于积累。（2）但不可无傲骨。（3）千万别自吹自擂。（4）中国人民解放军。（5)推开门，4，3，2，1；三、阅读理解。
1、（1）排比，（2）坚强、执着，无私奉献。（3）不管天气多么寒冷，我都要坚持每天跑步锻炼。2、（1
2）默默无声，窃窃私语，（3）清淡，呆板（4）略。
5）对上海的雪的赞美和喜爱。四、习作。略。
五年级语文期末模拟试题
二 运用 15分 9 古诗理解与运用。8分 默写古诗 枫桥夜泊 这首诗的后两句意思是 整首诗围绕着 字来写，表达了诗人的思想感情。诗中描写了 这六种景物，这些景物和表达的感情有什么关系呢？10 修辞。4分 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。这是个句。请仿写一句 天下的人谁不知道董大呢？这是个...
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