题。时间：90分钟满分：100分。
戏弄——_拘束——_观赏——_
4.词语填空，在横线上填上适合的词。
体___轻___神___兼___自___自风___动。
班级姓名成绩___
一、基础练习(40分)
1.读拼音，写词语。
zhāo paizhī qùbìjìnɡɡuī dìnfùjìnjùlièshōu huòyúl
2.下列词语书写完全正确的一组是（a．清冽俯身抚摸b．盗窍干河恭敬c．兹润酝酿点缀d．滨纷。
遭糕接纳。3.按要求写词语。
1.（1）写反义词。
拥挤——_聚集——_
2.（2）写近义词。
摇晃——____先___后___触___发前___后___淋___尽___5.选词填空。
分辨争辩分辩。
在是与非的面前，你___不清，怎么能做一个好干部呢？②爸爸不容我___断然肯定这堆垃圾是我放在楼梯口的。为了还我清白，我据理___后来，爸爸终于弄清了事实的真相。
连续不断络绎不绝连绵不断。
这里是旅游胜地，各国慕名而来的游客___
最近，煤窑坍塌的事件___各级领导必须加强安全防范措施。
远处的群山___6.根据课文内容填空。
1.（1）《泊船瓜洲》的作者是___代___我会默写。
2.（2）《长相思》是___朝___其中表思乡之情的是。
3.（3）读书破万卷，__
4.（4）__白首方悔读书迟。5.
5）书犹药也，__
7.日积月累。
1.（1）说到读书的重要性，早在汉代，刘向就说过“书犹药也，__
2.（2）看到许明远背书的速度极慢，老师就耐心地对他说“读书有三到，__这样做才能提高背诵速度。”3.
（3）要想提高写作水平，就要多读课外书，正如唐代大诗人杜甫所说“__下笔如有神。”
4）远离故乡的人，总会思念自己的家乡，这是人世间美好的感情，古代诗人袁枚写到“__年年相见在他乡。”刘著写到“__人在天涯鬓已斑。”
5.（5）我们上科学课做实验时，老师总是强调仔细观察的重要性。他常说“欲要看究竟，__6.
6）__梅花香自苦寒来。
8.听了这一美丽的传说，再看那好像被雅鲁藏布江冲刷出来的峡谷，让你更加不能不为这大自然的鬼斧神工叫绝。(不改变句子原意，给句子换个说法)
9.将下列句子重新排列，写上序号。
___于是，冒出了一个个像尖塔似的脑袋。
___而且都戴着有黄色穗子的小帽子，它们就是笋。__清明节过后，地面上出现了一道道裂缝。__这些裂缝不知什么时候渐渐扩大了。__笋在春天的怀抱里，迅速往上长。
___据农民伯伯说，一个下春雨的夜晚，笋能长一尺多呢！
10.《过分水岭》中表达诗人与溪水依依惜别的诗句是。
11.题目：一次___的尝试。
要求：①将题目补充完整。可以填成功、失败、大胆、有意义等词语。②将这次尝试的经过写完整，写具体。
二、阅读理解(30分)
12.阅读短文，回答问题。
新春佳节之际，妈妈买来了一幅画。我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人的地方。我心想：书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅呢？我一边琢磨，一边细细欣赏起来。
这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的烟云笼罩着，使群山若隐若现，令人格外神往。山坡下横插过来一株苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹枣红马，它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员，一块一块地凸出来，显得十分健美有力。
枣红马腾空而起，柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马旁边是一匹白马，从头到尾一片洁白。连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。
我越看越着迷，似乎听到了它们“得得”的马蹄声，看到了他们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。
这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑去问妈妈。妈妈神秘地笑了，反问我：“你属什么呀？
”我恍然大悟，抢着说：“知道了，知道了，我属马，这年画上的马象征着我。您希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗？
”妈妈满意地点点头。啊！马儿，你知道这是妈妈对我殷切的期望，我决心要让它变成现实。
1.（1）给短文加标题。
2.（2）填空。
这幅国画画的是主要画的是___
3.（3）妈妈给“我”买这幅画的目的是什么？4.（4）用横线画出写“我”观画时联想的句子。
5.（5）在文中用‖把文章分成3段，并概括每一段落的意。
思。13.请认真阅读下列短文，完成小题。
钱被刮跑以后。
1月20日，长春的北风刮得很猛。我骑着自行车，只顾低着头，往前紧蹬。临近和平大路口，把一个边走边低头数钱的农民老大爷撞了个趔趄，他手中的一把人民币“哗啦”一声掉在地上。
我慌忙跳下车，想赶紧把钱给老人拾起来，可是已经来不及了，散装在地上的钱已被“呼呼”的北风刮了起来，纷纷向四处飞扬。正在这时，只见过往的行人都不约而同地向钱飘走的方向跑去，有的还喊着：“钱跑了，快抢啊！
”霎时间整个路口喧腾起来。
这突如其来的情况，使老人大为吃惊，随后他便焦急地拍着大腿说：“风刮人又，这可怎么得了，钱要没了。”我本想安慰老人几句，可说什么好呢？
没过多久，风似乎小了，“抢钱”的人们从四面八方陆续朝老人走来，把“抢”来的钱都一一交到他手里。老人喜出望外，不停地向众人点着头。
人们聚集在老人的周围，一再关切地要老人把钱数数。老人有点情面难却，用微颤的手数了起来，旁边还有人帮着数。数完，老人略微迟疑了一下，接着又数了一遍，是26张。
老人抬起头用疑问的目光瞅着四周的人们，并自言自语：“不对……”老人的话还没说完，一个戴红领巾的小学生抢着喊开了：“谁还没把钱送来？
”老人忙接着“不是少了，是多了。”“怎么会多呢？是您记错了吧？
”有人诧异地问。老人肯定地说：“没错，我在。
家数得清清楚楚，明明是25张，都是五元一张的。”人们不解地对视着。那个小学生又喊开了：
“谁又多送了？”话音刚落，只见一个中年妇女不好意思地说：“是我的，我拿着一张五元钱准备到商店买东西，刚才光顾着帮老大爷‘抢钱’了，竟忘了自己手里还拿着钱，一起都交给了这位老大爷，”说完，人群里爆发出一阵爽朗的笑声。
我沉重的心情一下子变得轻松了。
1.（1）联系上下文，解释下列词语。
不约而同：__突如其来：__
2.（2）文中“抢钱”二字为什么要加上引号？
3.（3）短文最后为什么说“我沉重的心情一下子变得轻松。
了”？4.（4）给短文前四个自然段各加一个小标题。5.（5）读了这篇短文后，你得到了什么启示？
三、写作(30分)
15.以“诚信”为主题，写一篇作文，题目自拟。要求按一定顺。
序来写，内容具体，书写工整。
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