小学语文三年级下册自测诊断题。
期末。一、积累运用。
1.看拼音，写词语。
xùn sù quán tou xuán guà fán zhí
nǔ lì yě liàn guàn gài fán nǎo
2. 照样子，填词。
例：清对浊
动对吞对对（ ）
守对得对对（ ）
3.填一填，再按要求归类。
南（ ）北七（ ）八（ ）
有味五（ ）四（ ）
有礼聚（ ）会（ ）
1）含有反义词的：
2）描写人物品质的。
4.给加点字选择正确的解释。
扬：①向上升起 ②在空中飘动 ③传播出去 ④高举。
1）奥运会会旗在鸟巢上空迎风飘扬。
2）今天，校长在全校师生会上表扬了我们班。
3）让我们架起心灵的小船，扬帆远航。
4）在那美丽的大草原上，我们轻轻地扬起鞭子，放牧着牛羊。（
5.积累填空。
1天涯若比邻。
2）岁寒知松柏。
3）一日之计在于晨。
4冰在薄处裂。
6.根据课文内容填空。
一身的羽毛，一对的翅膀，加上的尾巴，凑成了的小燕子。
7.按要求写句子。
1）男子百米赛跑的发令枪响了，几名运动员跑了出去。
改成比喻句：
2）写出一句歇后语。
二、阅读感悟。
8.课内阅读。
我捧着象墩，仔细观赏，爱不释（shì shè）手。正要掏钱购买的时候，我却犹豫了：我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？
那少年走到我跟前，诚恳的说：“夫人，您买一个吧！”
啊，不，路太远，这个太重……”我有些语无伦次。
1）给文中加点的字选择正确的读音，画上“ ”
2）给文中画“ ”的句子选择正确的解释。
a.“我”能带象墩子b.“我”不能带象墩子。
3）你觉得文中这个少年是一个怎样的人？试着写一句话赞美他。
9.课外阅读。
时光老人和流浪汉。
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？
为什么哭？”流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光啦！
如今我一无所有，我真后悔呀！”
时光老师看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……”
“返老还童？”流浪喊抬头将老人打量一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。
他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩纸牌，打麻将……到了老年，他又懊悔地哭了起来。
正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢事！
”时光老人冷笑着：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”
1）流浪汉之所以一无所有，是因为他没有好好的把握自己，请你连一连，看他都在干了啥？
少年时代打麻将。
青年时代玩纸牌。
中年时代玩玻璃。
2）根据短文内容填空。
a.时光老人让流浪汉是因为流浪汉表。
示：“假如我一定时光老人说自己做了一件蠢事是因为。
b.时光老人说的“真正的生命”是指。
3）你能用学过的一句名言来劝告这个人吗？
三、习作乐园。
10.本学期将要结束，请你展示自己最成功的一篇习作吧！要求：写出真情实感，语句通顺，内容具体，不少于。书写工整，不写错别字。题目自拟。
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