小学语文五年级上册第。
一、二单元测试卷（月考）
第一部分积累乐园。
一、看拼音，写词语（注意书写要美观、大方）。（5分）
jù pà gǔ lì qī líng qīng pén dà yǔ
二、把词语补充完整，并选择两个词语写一段话。（5分）
流光（ ）彩毫不犹别出心（ ）
能书（ ）画负盛名风（ ）雪压。
用两个词语写一段话：
。（2分）三、积累名言。（10分）
1. 黑发不知勤学早颜真卿）
2下笔如有神。（杜甫）
3. 读书有三到，谓朱熹）
4. 明月有情应识我袁枚）
5人在天涯鬓已斑。（刘著）
6. 悠悠天宇旷张九龄）
7. 请根据提示，再写两句诗：看到有些同学不喜爱读书，可以用古人的诗句“
劝他；远离故乡的游子，可以用诗句。
表达思乡之情。（4分）
四、按要求填空。（11分）
1. 仿写句子。（2分）
例句：人们爱秋天，爱她的枫叶似火，爱她的瓜果飘香。
仿写：人们爱春天。
2. 改为否定句：开卷有益1分）
3. 《走遍天下书为侣》给你的启示是。
2分）4.“你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。”请结合你课外读过的一本书，谈谈你对这句话的理解。（3分）
5.“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。”读诗句，写出想象到的画面。（3分）
五、中秋将至，班上要组织一次以“浓浓故乡情”为主题的班队会，请你来策划一下此次活动，你有哪些建议？把你的建议写下来。（3分）
第二部分阅读广角。
六、回顾课文，填空。（7分）
1. 《小苗与大树的对话》中的“大树”指的是著名学者他对21世纪的青年提出的三贯通的要求是4分）
2. 选择词语：创造模仿借鉴。
我的“长生果”》中作者悟出的写作道理是：作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开和但是真正打动人心的东西，是自己呕心沥血的。
七、阅读课文片断，回答问题。（14分）
这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈合精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！
几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人在怎样的境遇里要有梅花的秉性才好！
1. 在文中找出下列词语的近义词。（3分）
本性欺辱委曲求全。
2. 用“——划出文中的一个排比句，并仿写一句话。（2分）
仿写： 3. 说说外祖父喜爱梅花的原思是什么？（2分）
4. 在文中的括号里，填上恰当的关联词语。（1分）
5. 分别用两个成语评价一下外祖父和梅花。（4分）
外祖父： 梅花：
6. 默写一句有关梅花的诗句2分）
八、阅读短文，回答问题。（15分）
不动笔墨不读书。
禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容（空虚空洞），词汇（乏力贫乏），她心里非常（焦急着急）。
她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。
多写，就是要练习自己的笔头，肯于刻苦实践。”于是，禹强就下工夫多读。不管是报纸、杂志、**，也不管是短篇、中篇、长篇，只要能找到的，就拿来读。
可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：
这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。严格地说：有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。
另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。”
从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩果然提高了。
1. 读短文，在括号里选择恰当的词语，用“——标上。（3分）
2. 用横线画出短文中具体描写怎样“不动笔墨不读书”的句子。（2分）
3. 若删去短文最后一自然段，在表达效果上有什么区别？（2分）
4. 请运用四字词语写一两句话，分别评价文中的禹强和徐特立爷爷。（4分）
五年级语文二单元测试卷
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小学语文五年级上册第五单元测试卷
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小学五年级语文上册第五单元测试卷
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