第一单元基础知识总结。
积累字。1．易错字音。
酝酿(niànɡ) 婉(wǎn)转朗润(rùn)
抖擞(sǒu) 狭窄(zhǎi) 镶(xiānɡ)嵌。
水藻(zǎo) 澄(chénɡ)清轻飔(sī)
憩(qì)息融融泄(yì)泄蹇(jiǎn)劣。
冥(míng)顽奢侈(chǐ) 分娩(miǎn)
引吭(háng) 盛馔(zhuàn) 岑(cén)寂。
猥(wěi)鄙蹑(niè)手蹑脚叫嚣(xiāo)
2．易错字形。
鸟巢烘托静默嘹亮一髻镶上。
皎洁伶俐忧戚蜿蜒窥伺。
3．多音字。
涨隽。晕颈。
济纤。4．形近字。
积累成语。呼朋引伴花枝招展融融泄泄左顾右盼。
三眼一板蹑手蹑脚不胜其烦。
修辞手法。1．反复、拟人：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
2．拟人、比喻、排比：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。
3．比喻：乌黑的一身羽毛，光滑漂亮，积伶积俐，加上一双剪刀似的尾巴，一对劲俊轻快的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的一只小燕子。
4．反问：见了它们，游子们能不引起至少是轻烟似的，一缕两缕的乡愁么？
表现手法。动静结合：如《春》中“傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。
在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。”这三句运用了动静结合的手法，第一句写的是静景，第二句写的是动景，最后一句写雨中静默的房屋，属于静景。
运用动静结合的手法使所描写的景物相辅相成，相映成趣。
综合性学习积累。
1．有关四季的古诗：
空山新雨后，天气晚来秋。——王维《山居秋暝》
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——柳宗元《江雪》
2．关于燕子的俗语：
燕子飞来多兜兜，一月粮食不用愁。
燕子来家做个窝，喜事多又多。
燕儿来，要发财。
燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。
燕子飞回春来到，大雁南行冬即临。
3．写鹅的古诗：
眠沙卧水自成群，曲岸残阳极浦云。那解将心怜孔翠，羁雌长共故雄分。
作家作品。1．《春》，作者朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实。散文家、诗人。
其散文朴素缜密、清隽沉郁、语言洗练、文笔清丽，极富真情实感。代表作品有《踪迹》《背影》《春》《荷塘月色》《绿》等。
2．《济南的冬天》，作者老舍，作家，人民艺术家。原名舒庆春，字舍予，满族，北京人。2024年，代表作《骆驼祥子》问世，产生较大影响。
语文版七年级第一单元
3 字词落实 略 4 讨论分层 第一部分 1自然段 开篇点明本文的状写对象 石榴树。爱石榴 第二部分 2 6自然段 从不同角度对石榴树可爱之处作生动描绘。画石榴 第三部分 7 9自然段 交代了 我 喜爱石榴的原因和对石榴的向往。赞石榴 5 赏析第一部分 问 这一自然段写法上有什么特点？通过对比，点出...
七年级语文下册第一单元综合练习3语文版
第一单元综合练习3 一 生字积累。1 为下列黑体字注音。北碚 窥伺 翌日 伫立 剽悍 蹇劣 2.下列词语中有四个错别字，请找出来并更正。更正 二 词语积累。3.选择合适的词语填入下面句中的括号里，使句子通顺流畅。春光煦煦融融泄泄。1 还是去年的主，还是去年的宾，他们宾主间是如何的 呀！2 这一天，天...
七年级语文下册第一单元能力测评语文版
单元能力测评。满分 120分时间 120分钟 一 积累与运用 20分 1.下列词语中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。2分 忍俊不禁毫不避易光怪路离。融融泄泄引亢高鸣春风和熙。答案 避 改为 辟 路 改为 陆 亢 改为 吭 熙 改为 煦 2.解释下面的词语。4分 1 络绎不绝。2 束手无...